民族教育与民族发展

所谓民族发展,是指民族的社会、政治、经济、文化的全面发展。民族发展受制于社会环境、生产力的发展水平、民族政策、民族关系、自身素质、自然环境等诸多因素;而教育则是民族发展的最基本因素和条件,脱离民族教育就谈不上民族的发展。

紫菜多糖的研究(英文)

从食用紫菜中用0.1mol/L氢氧化钠提取纯化出一种(1→4)甘露聚糖,该甘露聚糖的纯度用高效液相色谱和超离心分析进行鉴定;其结构分别用碳-13核磁共振谱图分析、甲基化分析、高碘酸氧化、Smith降解实验等,确定其主链为(1→4)甘露聚糖,侧链为O-6位上连有甘露糖残基.

浅析蒙古族民歌——长调

民歌，就是民间的歌，劳动人民的歌。这是历代劳动人民在长期社会实践过程中，为了适应劳动与生活的需要，表现思想感情，而集体创造出来的一种世代口耳相传的歌曲形式。民歌深深地植根于人民生活的土壤中，并随着社会历史的发展而丰富、完善。蒙古族是个勇敢、英武、热爱...

简论中国体育改革面临的若干文化问题

中国体育改革面临着许多困难和问题 ,从表面上看是受经济和其他方面的影响和制约 ,从本质上看则是文化问题 ,其具体表现在体育价值观念上的功利主义 ;体育思想方法上的经验主义 ;体育社会心理上的机会主义 ;体育管理上的技术主义。

培养学生的音乐技能

音乐是有韵律、有节奏、有声势的艺术。音乐是学校实施素质教育的重要学科之一。一、培养学生的韵律节奏感培养学生的韵律节奏感，必须首先培养学生倾听音乐的兴趣和习惯，使学生对音的长短、强弱、力度及速度等产生敏锐的感觉和反应，才会有节奏感。在音乐教学中，可以利...

浅谈素质教育思想在学科教学中的体现

随着科学技术的飞跃发展,数学应用的领域越来越广。华罗庚教授曾经说过;“宇宙之大,原子之小,生物之谜,化工之巧,火箭之速,日用之繁,无处不用数学。”因此,在数学教学中,素质教育非常重要。教师不仅要教会学生掌握知识,领会知识,还要教会学生如何运用知识,如何做人。

设计艺术专业“设计素描”课的性质与特点

当前 ,设计艺术专业中开设“素描”课程 ,还存在一些问题亟需解决 ,一是正名问题 ,称之为新素描 (素描基础 )、结构素描都不尽合适 ,称“设计素描”则较为合理科学 ;二是学科特点 ,“设计素描”无论在造型功能、造型思维还是造型方法上都不同于一般性绘画素描。只有认清这些 。

高师体育系教学实习工作中若干问题的探讨

本文着重从体育教学实习的特点,指导教师和实习生的准备进行简要论述,并对实习生备课提出了若干建议.

对学生数学兴趣的培养

学习的过程是一个矛盾转化的过程。矛盾的消化是以内因为根据,外因为条件的,外因通过内因而起作用。学生的学习积极性是学生学习的内因。因此,学生对某学科的学习积极性,决定了对这门课程接受的好坏。那么积极性又是由何而来呢?首先是来自学习目的,其次恐怕就是兴趣和爱好了。 我国古代教育学家孔子说:“知之者,又如好之者,好之者不如乐之者。”宋朝名家程颐说过:“教人未见其趣,必又乐学。”苏联心理学博士彼得罗夫斯基指出:“对某种对象或活动具有兴趣,是决定注意力高度集中之所以能持久的一系列条件之一。”天文、地理、历史、生物……,这些学科容易引起学生的兴趣,为什么?因为它们在学生面前展现了大自然的无穷奥秘:人类进程的苍桑、年代的悠远、生命的起源。而数学这门学科是枯燥的数字演算,难以琢磨的图形变换,叫人头痛的证明,真是扯不断,理还乱,往往让学生望而生畏。

讳缺号的起源及其分化

讳缺号是指在书面语言中,经常代替某些词语表示讳饰或虚位、残缺的符号(×□○△)说的,不包括乐谱中、数学公式中所使用的这些符号,也不包括表示判断正误,选择与否的这类符号。