以爱国主义教育为核心,打造具有学校特色的高中核心素养培养体系——齐齐哈尔市第一中学德育工作的思考与实践

新时代面前,教育到底应该“培养什么样的人”,即“当今的学生到底要具备怎样的品格和能力”,这一问题已成为全社会关注的根本教育问题。德育工作怎么在高中校园开展才能更好地达到“立德树人”的目的而又有体系、接地气是很多高中德育工作者思考的问题。德育就是最根本的教育基础,直接决定着培养接班人的问题。但是,德育工作一定要结合地区特点和学校实际,只有贴近实际的德育工作才能有针对性和实效性,才能真正夯实“核心素养”,为即将步入社会的青年人培养应有的国人思想品德。

对齐齐哈尔市第一中学羽毛球项目“教学比赛”组织形式的应用研究

现代教学理论指出,衡量教学最优化的标准是教学效率和教学效果的优化统一。"教学比赛"组织形式是在教学过程中采用比赛式的教学形式。教师将知识点及目标融合在竞赛活动中,将学生分组进行比赛,以赛促学、以赛带学,提高课堂教学质量和推进课程改革为目的。随着新一轮课程改革与发展,我校选项教学不断向前迈进,紧跟课改思路,羽毛球模块采用"教学比赛"组织形式,提高学生学习效率和课堂质量,达到优化的教学效果。

对齐齐哈尔市第一中学羽毛球项目“教学比赛”组织形式的应用研究

现代教学理论指出,衡量教学最优化的标准是教学效率和教学效果的优化统一。"教学比赛"组织形式是在教学过程中采用比赛式的教学形式。教师将知识点及目标融合在竞赛活动中,将学生分组进行比赛,以赛促学、以赛带学,提高课堂教学质量和推进课程改革为目的。随着新一轮课程改革与发展,我校选项教学不断向前迈进,紧跟课改思路,羽毛球模块采用"教学比赛"组织形式,提高学生学习效率和课堂质量,达到优化的教学效果。

齐齐哈尔市中学体育特长生训练调查与分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对齐齐哈尔市第一中学、第八中学和齐齐哈尔中学三所高中90名体育特长生的训练动机、训练的主要形式、训练的主要内容、训练时间和教练员基本情况等方面进行调查研究,分析其中存在的问题,并针对这些问题提出相关建议,旨在提高齐齐哈尔市中学体育特长生训练水平,提高中学体育特长生的运动技能和学习成绩。

齐齐哈尔市体育彩票彩民的消费行为调查分析

通过问卷调查和数理统计等方法对齐齐哈尔市体育彩票彩民的消费行为进行了调查分析.结果表明,齐齐哈尔市体育彩票主要的消费群体是年龄在20～40岁之间,文化程度为初、高中和大专,收入在中等偏下的人群.体育彩民的消费心理趋于理性,齐齐哈尔市体育彩票业有良好的市场前景.

应用型本科院校专业课程教学团队建设研究——以齐齐哈尔工程学院为例

文章明确了专业课程教学团队现阶段教学实施的必要性，齐齐哈尔工程学院在面临教师年轻化的问题上提出整合课程教学资源的措施，专业课程教学团队的建设保证了教学质量，解决了学生学习效果参差不齐的现象。文章阐述了专业课程教学团队的成长建设及专业课程教学团队内部管理与运行等方面的内容．为加强专业课程教学团队建设提供操作指导。

对齐齐哈尔市高中生课外体育活动现状的调查研究

本文运用文献资料、问卷调查、数据统计等方法对齐齐哈尔高中生参加体育活动的形式、活动态度、活动时间、参加频度、场地器材以及喜欢的运动项目进行了调查分析。通过调查发现有许多因素制约着学生参加课外体育活动的积极性,例如学习的负担过重没有时间进行课外体育活动、学校的场地设施不健全学校的组织不当等,本研究的目的在于,对调查过程中发现的问题进行探讨,为更好的指导学生参加课外体育活动,进一步实现素质教育提供参考。

齐齐哈尔工程学院校园景观改造设计

通过资料搜集、整理,应用环境行为学及可持续发展等基本概念和理论,明确校园景观改造设计的思想与原则,提出齐齐哈尔工程学院校园景观改造设计方案,切实解决了校园景观环境在景观分区、路面铺装、植物配置等方面的问题。

基于AHP和熵权法的齐齐哈尔市跨江发展门槛分析

跨江发展是滨江城市发展的特殊阶段,需要具备一定的社会经济和技术条件.当滨江城市达到或超过这些“门槛”条件,才能实现跨江发展.基于“门槛理论”,采用AHP层次分析法和熵权法构建齐齐哈尔市跨江发展的客观评价指标体系,分析齐齐哈尔市跨嫩江发展的主导门槛和从属门槛,发现齐齐哈尔市应进行跨江发展,且齐齐哈尔市跨江发展的主导门槛为经济增长动力.

齐齐哈尔妙法禅院景观规划设计浅析

齐齐哈尔妙法禅院是在人工回填土基础上建设的,其周围环境幽静。禅院总规划面积为67600 m2,建筑面积7200 m2,绿化面积12514 m2,其中一期院内绿化总面积35578 m2,绿化覆盖率35.2%。从"景观规划设计美学原理的应用,空间层次变化,乔木树种选择"几个方面浅析禅院植物的种植设计。讨论了硬质铺装景观设计意境的传达,认为禅院地面铺装图案以荷花为元素,从侧面映衬出佛教禅院在喧闹城市中"出污泥而不染"的空间氛围。

论物理教学中学生创造性思维的培养

创造性思维是直觉思维与逻辑思维的交融。以高考物理试题为例,其过程分为准备期、酝酿期、明朗期、验证期四个阶段。培养物理学的创造性思维,学生应具备解释知识、描述物理过程、自我总结、逻辑推理等能力。途径在于提高思维活动的密度和深度,摆脱唯“师”独尊和纯逻辑的束缚。

数学教学中学生的有效学习

有效学习是能够真正理解、灵活应用所学知识的学习,数学教学效果好坏,取决于学生实际得到了怎样的发展[1].因此,数学教学中要教会学生有效学习,培养其能力,发展其智力.

处理中学生早恋问题的对策

班主任在教育和教学工作中常常会遇到一些敏感棘手的、超乎常规的问题。这些问题如按常规、常理、常法解决，往往收效甚微，甚至还会酿成后患。因此，处理特殊问题水平的高低，是衡量班主任教育艺术的重要尺度。特殊问题种类虽多，但中学生最为突出的是早恋问题，成为老师、家长、社会关注的主要问题。而班主任如何面对、科学处理、有效解决这类问题成为教育工作中的重要课题。作为班主任，在多年的教育实践探索中，我深深地体会到：运用恰当的处理方法可以帮助学生安全的渡过这一感情的迷茫期。

网络教学与中学语文传统教学差异管窥

随着信息网络时代的到来，教育改革的春天也已来临，众多的语文教师满怀热情积极探索新的教学模式和教学方法，致力于全面提高语文教学效果，取得了丰硕成果，大大地提升了教学效果。

智慧体育在中学体育教学中的应用

智慧体育是现代智能信息技术在体育行业中的应用,以满足运动者个性需求、增强运动效果、提升体育服务质量、创新运动方式、提高体育管理水平、优化体育资源利用的一种新型体育方式。智慧体育引入中学体育教学主要是利用信息技术来创设智慧性的课堂教学环境,从全新角度对体育教学进行有效的构建,依托智慧信息技术对学生的体育学习进行有效的启发以及引导,从而使学生能够从个性需求的角度获取到适合自身的体育学习内容,优化体育课程效果,提升体育教学质量。

新人教版高中英语必修第一册教学案例分析

一、学生分析高中一年级学生,智力发展趋于成熟,认知水平逐步提高,渐渐具备用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,因此我在教学中特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。通过任务型课堂活动和学习,学生的学习自主性得到加强,不再认为英语学习枯燥乏味,而主动参与到活动中去,成为课堂的主体。半个学期后。

从动画中学习小说阅读

随着现代教育技术的不断发展,以信息技术为核心的现代教育技术走进校园,成为教师的有力助手。动态视觉图像有其他教学工具所不能替代的优点。这些优点正弥补了语文阅读教学中的某些不足。音乐和画面刺激学生的感官,激发学生的学习兴趣和求知欲。分析研究动画对语文阅读的影响有很大的实践与理论价值。这里我选择了几部热门的影片分析一下动漫欣赏对小说阅读的积极作用。

中学常见气体的微型快速制法

中学常见气体的微型快速制法齐齐哈尔市第一中学校（１６１００５）于秉彦在中学化学实验中，常规制取气体的方法试剂的用量较大，制取的气体约有５７％是有毒的，因此，对环境造成了很大的污染，较大的试剂用量对于较少的实验经费来说也是一种无形的浪费。本实验方法克服...