数学文化在高中数学课堂教学中的渗透研究

数学文化反映了数学的本质特征和内在规律,蕴含丰富的教育价值。文章通过文献综述和实践总结,重点探究数学文化在高中数学课堂教学中的渗透策略:教学内容融入数学文化元素、教学方法融入数学思想方法、开展丰富多彩的数学文化活动。这些策略对于激发学生的数学学习兴趣,提高学生的数学学科素养,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,具有重要意义。

小学四至六年级是速滑技术教学的最佳期

目前速度滑冰从小学、中学到大学都没有固定教材,所以这三段教学都是从不会到会,按照八字行走到直道滑行、弯道滑行这一技术程序进行。各地制定的大纲要求也不统一,但有一点是一致的,那就是由简到繁,由易到难。本文认为速度滑冰教学的技术重点应放在小学四至六年级。小学四至六年级处于11—13岁年龄段,学生性格活泼好动,兴趣广泛。

思维导图在高中英语教学中的合理应用

在新课改背景下,高中英语教师树立全新的教育理念,及时进行教学模式的创新,能让学生在更为良好的语言学习环境中,发展英语兴趣与能力,对学科核心素养教育目标的达成极为有利。思维导图是一种思维性的教学模式,将其融入高中英语教学中,能将语言文化、语言逻辑以更为形象化的方式呈现在学生面前,这样学生整个英语听说读写各部分的学习都变得更为顺利,且越来越高效。文章首先分析了思维导图在高中英语教学中应用的价值,然后对思维导图的设计思路进行分析,最后从词汇、语法、阅读和写作四方面,对思维导图在高中英语教学中合理应用的实例进行分享。

浅谈医学物理学的实验教学

根据当前的教育形势和医学院校物理实验教学的现状,本文从教学理念,教学内容,教学过程几个方面阐述了如何激发学生学习物理学的兴趣,从而提高教学质量。

ZnO量子点的制备及其条件优化

利用溶胶-凝胶法在乙醇溶液中制备出ZnO量子点。通过紫外-可见吸收光谱(UV-Vis)和荧光光谱对合成量子点的合成条件(反应温度、反应时间、摩尔比)进行了优化。结果表明,在反应温度为40℃、反应时间为1 h、Zn Ac2与Li OH的物质的质量比为1∶2时,得到的ZnO量子点的发光性能最佳,此时能产生明亮的黄绿色荧光。

关于大学生物理实验基础现状的调查研究

本文作者根据当前大学生学习的积极性不高,实验过程中学生的不良心态呈上升趋势的现状,从当前物理专业学生应具备的实验能力为出发点,设置了一系列检验学生物理实验基础的物理问题。通过问卷调查的形式,探究了男女生物理实验基础、能力及品质的差异情况。经过研究得出绝大多数学生的实验基础良好,总体看来男生的实验能力比女生要好,但女生的发展程度要好于男生。

《自然资源学》教学中培养学生创造性思维

根据《自然资源学》课程的学科特点,在教学中通过给学生创造一个开放与自由的教学环境;采用多种教学法,来激发学生的创造性思维;改革课程结业考试制度,有利学生创造性思维的发展。

273名医学生情绪状态的调查分析

采用美国Ｄｕｈｅ大学Ｚｕｎｇ所制的ＳＡＳ和ＳＤＳ对２７３名医学生进行了调查，结果表明：焦虑和抑郁情绪状态的程度和阳性率专科生高于本科生（Ｐ＜０．０５），女性明显高于男性（Ｐ＜０．０１），定向生高于统招生（Ｐ＜０．０５），妇幼卫生专业高于医疗专业（Ｐ＜０．０５）。说明，解决医学生的情绪问题或障碍是学生工作和健康教育工作不可忽视的内容。

开放医学物理学实验 提高学生综合能力

医学物理学实验是医学院校本科学生入学后最先接触到的实验课程,它培养了学生的基本实验意识和实验技能,若在实验开设时采用开放实验的形式,可以大大提高学生的综合能力,为学生今后学习其他实验课程奠定良好的基础。

ZnO量子点的制备及其发光特性研究

利用溶胶-凝胶法在乙醇溶液中制备出ZnO量子点。通过紫外-可见吸收光谱(UV-Vis)和荧光光谱对合成量子点的发光性质进行了研究。结果表明,ZnO量子点的荧光光谱由两部分组成:一是较弱较窄的紫外荧光峰(346nm),另一是较强较宽的可见荧光发射峰(510nm)(λex=329nm);在反应温度为40℃,ZnAc2·2H2O与LiOH·H2O的物质摩尔比为1∶2时能产生明亮的黄绿色荧光。

Mach-Zehnder干涉法条形波导电光效应测试系统的研究

介绍了一套用于测量极化波导电光效应的Mach-Zehnder干涉系統,论述了它的结构和测试原理,并利用它对玻璃条形波导电光系数和调制频率之间的关系进行了测量。

基于网站群的医学院校网络教学平台的设计与构建

网络教学平台是提倡教师引导和以学生为主体的教学方式,传统的教学模式已经无法满足信息化时代的教育方式,网络教学平台和教学资源在师生教学活动中的地位和作用越来越明显。本文基于网站群的管理平台搭建符合医学院校教学特点的网络教学平台,旨在完成教学平台的智能化和教学资源设计的有效性,激发学生学习的积极性,提高教师的教学质量。

英语分层次教学的实践与探索

实施英语分层次教学就是针对学生的个体差异,采用教学目标分层次、提问分层次、授课分层次、训练分层次、作业分层次、辅导分层次等方法来满足不同层次、不同基础类型学生的学习需要,使每一位学生在英语学习中有所提高、有所进步。分层次教学达到了课堂教学的高要求、提高了教学质量,不仅体现出了人性化的最新教育理念,更是一种以人为本的教学结构,增强了英语教学的针对性,实效性。

事业单位人事档案管理工作探析

人事档案管理是人事管理工作中的重要组成部分。很多人误认为人事档案没用,出现了忽视人事档案管理的现象,影响了档案管理工作。本文从人事档案的社会价值,现行人事档案管理工作中存在的主要问题和解决措施等方面进行了详细阐述。

可避障表情仿真机器人的开发

随着人工智能产业的发展以及科学技术的提升,智能仿真机器人也得到了越来越多人的关注。设计了一种表情仿真机器人,可模仿面部表情实现眉毛、眼睛、胡子和嘴的运动,实现喜剧效果;用3D打印技术进行了此机器人的加工制造,并对与其配套进行演出的避障小车进行了设计。

学校中长跑控制手段

学校运动队的训练,不仅能提高学生体质,而且可以为国家运动队伍培养后备人材。要想在中长跑项目上打下稳固的基础,就必须坚持多年的、不间断的、循序渐进的训练。当前世界中长跑训练的趋势是跑量大,要求心肺功能强,有氧代谢水平高,最大吸氧量都超过75毫升公斤/分,基础心率在38—42次/分。学校运动队如何培养出好苗子,除选材外,还必须进行从小打基础的训练。

掌握学生心理 上好体育课

体育课任务完成得好坏,受很多心理因素的影响。有外在的,也有内心的。如绝大多数同学愿意参与有兴趣有内容的活动,这是因为少年儿童都有好动、好玩的心理特点。如果教学程序枯燥乏味,学生不感兴趣,体育课的效果就会受影响。正因为如此,教师必须适应学生的心理要求,精心设计,巧妙安排,把每一堂体育课都上得生动、活泼,符合学生们的“天然需要”。

从零分开始

一月份我们曾向部分《全国千名优秀体育教师》当选者邀稿。现从首先收到的一批来稿中,选登四篇,以后本报将开辟专栏,陆续发表这方面文章。这四篇来稿,从不同角度反映了对体育事业和本职工作的热爱、艰苦奋斗的创业精神和千方百计培育青少年一代的事迹,为我们正在和将要从事体育教育工作的同志树立了学习的榜样。

浅议如何用信息技术整合高中数学教学

现在信息技术呈现着进步和发展，信息技术在中学的教学里起到比较大的作用。高中数学属于特别重要的主要学科，在高中数学进行教学的过程中使用信息技术已经得到了很多老师的认同和使用。在新课程改革的大环境下，老师应该怎样合理的使用信息技术对数学教学整合是一个关键问题。笔者在文章中详细的阐述了数学老师怎样合理的使用信息技术有效的整合高中数学的具体教学。

速滑反支撑的条件教学

随着学生滑冰技术的不断提高,对完整快速的心理要求也越来越迫切。在提高过程中,最常见也是最普遍的毛病是反支撑。反支撑能抵消蹬冰力量,影响滑跑速度。这种严重的技术缺点,学生自己却感觉不出来,只是感到滑不快,很累。