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古典诗词中“余味无穷”结尾模式之美学启示摭谈 被引量:1
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作者 田猛 《佳木斯大学社会科学学报》 2018年第6期108-110,共3页
古典诗词中结尾的好坏关系到全篇的成败,古典诗词的结尾模式林林总总,笔者认为"余味无穷"的结尾模式极具中国美学特征,是最好的结尾模式之一。本文重点结合四首经典古诗词来探讨"余味无穷"的结尾模式,并阐释这种结... 古典诗词中结尾的好坏关系到全篇的成败,古典诗词的结尾模式林林总总,笔者认为"余味无穷"的结尾模式极具中国美学特征,是最好的结尾模式之一。本文重点结合四首经典古诗词来探讨"余味无穷"的结尾模式,并阐释这种结尾模式的美学启示,以期达到探索、分享的目的。 展开更多
关键词 古典诗词 “余味无穷”之结尾模式 美学启示
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传统蒙学教育之背诵方法举隅
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作者 田猛 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2018年第10期6-9,共4页
中国传统蒙学教育历史悠久,其教育思想和方法有待深入地分析和探究。背诵即是传统蒙学教育的重要方法之一。阐明了背诵在传统蒙学教育中的重要地位,并结合蒙学背诵的教学实践总结了我国古代蒙学教育中的背诵方法和经验,分析其必要性和... 中国传统蒙学教育历史悠久,其教育思想和方法有待深入地分析和探究。背诵即是传统蒙学教育的重要方法之一。阐明了背诵在传统蒙学教育中的重要地位,并结合蒙学背诵的教学实践总结了我国古代蒙学教育中的背诵方法和经验,分析其必要性和科学性,并针对背诵存在的一些问题提出了相应的改进建议。 展开更多
关键词 传统蒙学 背诵方法 教学实践 举隅
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