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浅谈高中学生厌学的原因与对策
1
作者
孙洪旭
寿业青
《黑龙江科技信息》
2011年第2期211-211,293,共2页
从教几年来,发现无论是哪个年级的哪个班,班里都多多少少的有一些厌学的学生。他们表现为对学习失去兴趣、旷课、逃学等,本文论述了几点厌学的原因和对策。
关键词
学生
厌学
心里
素质教育
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职称材料
PSS作为新闻纸填料的性能研究
被引量:
1
2
作者
邸凯
陈伟
+1 位作者
韩成利
丁红
《佳木斯大学学报(自然科学版)》
CAS
2008年第1期121-122,125,共3页
制备了PSS产品,考查了其物理性质、测定了Na,Si,Al等元素的含量.并且分别填加PSS、滑石粉到新闻纸中进行了对比实验,结果表明填加PSS的性能明显优于填加滑石粉和未填加时的效果.
关键词
PSS
新闻纸
性能
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职称材料
单层碳纳米管的纯化与表征
被引量:
1
3
作者
袁寰
廉永福
刘艳梅
《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》
2007年第6期19-22,共4页
利用焙烧、温和氧化和离心等方法除去电弧放电法制备的单层碳纳米管中的无定形碳、金属催化剂和石墨碎片等杂质,并利用TG-DTA、XRD、SEM等对纯化过程中的样品进行表征。实验证明,该方法对单层碳纳米管的纯化是比较有效的,且经济简便,可...
利用焙烧、温和氧化和离心等方法除去电弧放电法制备的单层碳纳米管中的无定形碳、金属催化剂和石墨碎片等杂质,并利用TG-DTA、XRD、SEM等对纯化过程中的样品进行表征。实验证明,该方法对单层碳纳米管的纯化是比较有效的,且经济简便,可以得到纯度为90%,产率为20%的单层碳纳米管。
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关键词
单层碳纳米管
焙烧
温和氧化
离心
TG-DTA
XRD
SEM
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职称材料
“任务驱动教学法”在高中生物学教学中的应用——以“细胞呼吸的原理和应用”为例
被引量:
1
4
作者
房春阳
徐兴军
+2 位作者
闫旭
宋绪昆
单咏武
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期93-95,共3页
任务驱动教学法是遵循以任务为核心、以教师为主导、以学生为主体的基本原则,让学生化被动学习为主动学习,加强探究和思考,提高学习能力的一种教学方法。为探究“任务驱动教学法”对高中生物学教学的影响,以“细胞呼吸的原理和应用”第...
任务驱动教学法是遵循以任务为核心、以教师为主导、以学生为主体的基本原则,让学生化被动学习为主动学习,加强探究和思考,提高学习能力的一种教学方法。为探究“任务驱动教学法”对高中生物学教学的影响,以“细胞呼吸的原理和应用”第一课时为例,将“任务驱动教学法”应用于高中生物学教学,在实施过程中,为学生制定核心任务,再以小组合作、学生自主学习以及师生探究的形式进行授课。通过对设计任务,呈现任务,完成任务,评价任务等四个环节的分析和评价发现,任务驱动教学法对激发学生的学习兴趣,加深学生对生物学知识的掌握和理解,提高学生解决问题和沟通合作能力有促进作用。任务驱动教学法是能够有效提高学生学习成绩,值得推广和应用的一种教学方法。
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关键词
任务驱动教学法
细胞呼吸
解决问题能力
沟通合作能力
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职称材料
高中英语阅读教学中批判性思维能力的培养策略研究
被引量:
7
5
作者
张爽
杨继红
金海明
《黑龙江工业学院学报(综合版)》
2021年第10期138-141,共4页
随着新课改的不断深入和发展,培养学生的核心素养成为主要的教学任务,教学方式也变得丰富多彩。批判性思维能力属于核心素养的一部分,对学生以后的学习和生活有着深远影响。在高中英语阅读教学中,教师要注重对学生批判性思维能力的培养...
随着新课改的不断深入和发展,培养学生的核心素养成为主要的教学任务,教学方式也变得丰富多彩。批判性思维能力属于核心素养的一部分,对学生以后的学习和生活有着深远影响。在高中英语阅读教学中,教师要注重对学生批判性思维能力的培养,减轻学生的学习压力,帮助学生找到适合自己的学习方式,使学生能够快速高效的进行阅读,从而提升学生的英语综合水平。通过分析高中英语阅读教学中批判性思维培养存在的问题,提出培养学生批判性思维能力的实施策略,希望可以对英语阅读教学提供一些可供参考的借鉴。
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关键词
高中英语
阅读教学
批判性思维
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职称材料
谈对高中生的感恩教育
被引量:
2
6
作者
寿业青
孙洪旭
《黑龙江科技信息》
2011年第1期194-194,共1页
感恩是我们民族的传统美德。从感恩教育的主要内容入手,探讨了和谐社会建设和高中学生感恩教育之间的关系,及教育实施策略。
关键词
和谐社会
学生
感恩教育
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职称材料
谈考试焦虑成因和对策
被引量:
2
7
作者
寿业青
孙洪旭
《黑龙江科技信息》
2011年第2期204-204,48,共2页
考试焦虑心理对学生的危害是很大的,在此分析了考试焦虑的成因并寻找出合适的对策。
关键词
学生
考试焦虑
对策
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职称材料
浅谈如何当好高中的班主任
被引量:
2
8
作者
寿业青
孙洪旭
《黑龙江科技信息》
2011年第2期203-203,共1页
班主任工作任重而道远,高中班主任更是如此。在此从几个方面论述了如何当好高中班主任。
关键词
师爱
和谐氛围
团队精神
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职称材料
谈谈高中的学习方法
被引量:
1
9
作者
孙洪旭
寿业青
《黑龙江科技信息》
2011年第1期182-182,共1页
上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。这是个普遍的问题,值得教师和同学们认真研究。本文浅谈一些自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助。
关键词
高中
学习方法
兴趣
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职称材料
谈谈化学教学中的情感教育
被引量:
1
10
作者
孙洪旭
寿业青
《黑龙江科技信息》
2011年第2期196-196,共1页
教学中进行情感教育,将会让教学拥有良好的效果,现论述了如何在化学教学中进行情感教育。
关键词
情感教育
教学
化学
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职称材料
浅议如何激发学生学习生物的兴趣
11
作者
张克敏
《神州》
2011年第1期47-47,共1页
在生物教学实践中,通过直观的、有趣的教学手段,创设好问题情景等,使学生获得成功的体验,从而激发学生的学习兴趣,从而得到全面的发展。
关键词
学习兴趣
学生
生物
激发
教学实践
教学手段
问题情景
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职称材料
巧设情境,构建高中音乐活力课堂
12
作者
梁茉
《新课程》
2017年第9期174-174,共1页
在高中音乐教学中,很多老师会采用情境教学法来教授学生,这种教学方法主要是从生活中提炼而成,根据教学需求做了一定的调整,最终对学生产生影响。学习音乐能培养学生的音乐审美,能丰富他们的想象力,老师要运用好情境教学方法,让学生以...
在高中音乐教学中,很多老师会采用情境教学法来教授学生,这种教学方法主要是从生活中提炼而成,根据教学需求做了一定的调整,最终对学生产生影响。学习音乐能培养学生的音乐审美,能丰富他们的想象力,老师要运用好情境教学方法,让学生以一个良好的态度来对待和学习音乐,培养他们的音乐审美能力。
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关键词
情境教学法
高中音乐教学
策略
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职称材料
微课在高中生物教学中的创新应用
13
作者
张克敏
《学生·家长·社会》
2020年第11期312-312,共1页
本文首选整体阐述了微课在高中生物教学中运用的核心价值,并且进一步解析了微课在高中生物教学中的革新运用举措。以期为高中生物的高品质教学给予可参考的建议。
关键词
微课
高中生物
创新
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职称材料
浅析提高高中生物学教学效果的有效策略
被引量:
1
14
作者
刘聪聪
徐兴军
+3 位作者
刘雪
邵淑丽
宋绪昆
单咏武
《中学生物教学》
2018年第11X期6-8,共3页
以探索提高高中生物学课堂教学效果的有效策略为目的,对高中生学习生物学的重要性及学习现状进行了分析,并采用了访谈法、问卷调查法以及教学实验对比等方法进行研究。研究发现,灵活运用"了解学生已有的知识基础,做好课堂准备"...
以探索提高高中生物学课堂教学效果的有效策略为目的,对高中生学习生物学的重要性及学习现状进行了分析,并采用了访谈法、问卷调查法以及教学实验对比等方法进行研究。研究发现,灵活运用"了解学生已有的知识基础,做好课堂准备""合理利用视频资源""密切联系生产生活实际"和"建立良好的师生关系"等教学策略,能够有效地提高高中生物学课堂教学效果。
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关键词
高中生物学
视频资源
教学策略
教学效果
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职称材料
新课程背景下高中化学学习的方法
被引量:
1
15
作者
韩桂华
《环球慈善》
2021年第4期75-75,共1页
化学教师应用更有前瞻性的眼光,将教学观念从服务于高考这一局限性的思维中解脱出来,通过彰显化学学科魅力,增强学生学习兴趣,优化课堂教学形式,创设自主探究化学知识空间,构建生活化课堂,提升学生自主探究化学知识的意识,在增强自主探...
化学教师应用更有前瞻性的眼光,将教学观念从服务于高考这一局限性的思维中解脱出来,通过彰显化学学科魅力,增强学生学习兴趣,优化课堂教学形式,创设自主探究化学知识空间,构建生活化课堂,提升学生自主探究化学知识的意识,在增强自主探究能力的基础上,让学生获得自身水平的全面提升随着科学技术的不断进步以及时代的不断发展,我们如今已经进入到了信息时代。信息技术也逐渐被应用到了教育事业中去,为教育事业的发展带来了很大的便利。因此,这就要求各科任教师一定要与时俱进,不断学习关于信息技术的知识,以便让信息技术更好地为自己的教学工作服务。本文就基于信息技术的高中化学教学进行了探究。
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关键词
新课程
高中化学
学习方法
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职称材料
高中音乐生活化教学之我见
被引量:
1
16
作者
梁茉
《中华少年》
2017年第7期222-222,共1页
艺术源于生活,又高于生活,不管是文学艺术还是音乐艺术,都与我们的生活息息相关,音乐是人们日常生活中不可或缺的一部分,也是生活的重要表现形式之一。高中音乐教学既要教授学生必要的音乐知识,同时还应该将音乐教学生活化,让学生能够...
艺术源于生活,又高于生活,不管是文学艺术还是音乐艺术,都与我们的生活息息相关,音乐是人们日常生活中不可或缺的一部分,也是生活的重要表现形式之一。高中音乐教学既要教授学生必要的音乐知识,同时还应该将音乐教学生活化,让学生能够通过生活化的场景来领域音乐教学的真正含义。
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关键词
高中音乐
生活化教学
策略研究
原文传递
论清代阿勒楚喀副都统衙门之设立
17
作者
陈国桂
《中学历史教学参考》
2019年第20期70-72,共3页
东北地区作为清朝的"龙兴之地",清政府除了以八旗军驻守外,另设将军而治。阿勒楚喀副都统便是清朝所设的吉林地区的重要行政机构之一。阿勒楚喀位于黑龙江省南部,即今阿城镇,阿勒楚喀副都统衙门既是清代八旗驻防的军事组织,...
东北地区作为清朝的"龙兴之地",清政府除了以八旗军驻守外,另设将军而治。阿勒楚喀副都统便是清朝所设的吉林地区的重要行政机构之一。阿勒楚喀位于黑龙江省南部,即今阿城镇,阿勒楚喀副都统衙门既是清代八旗驻防的军事组织,也是清政府在东北地区成立的一个政权机构,管理阿勒楚喀地方,其对阿勒楚喀地区社会的稳定巩固和经济的快速恢复发展都产生了重大影响。
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关键词
阿勒楚喀副都统
八旗驻防
龙兴之地
政权机构
阿城镇
吉林地区
衙门
东北地区
原文传递
高中生物实验题解题模式及理论
18
作者
李华
《环球慈善》
2021年第4期142-142,共1页
实验题是高考中的试题类型,也是失分较多的一种试题,也就成了这样的“拉分题”。近年来,实验题在高考中的比重不断增加,实验考试的强度也在不断加大。它不仅考查实验现象、实验注意事项、实验材料的选择,而且更注重对实验设计能力的考...
实验题是高考中的试题类型,也是失分较多的一种试题,也就成了这样的“拉分题”。近年来,实验题在高考中的比重不断增加,实验考试的强度也在不断加大。它不仅考查实验现象、实验注意事项、实验材料的选择,而且更注重对实验设计能力的考查。因此,提高高考成绩具有十分重要的意义。
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关键词
高中
生物实验
解题模式
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职称材料
高中物理教学中创造性思维的培养策略
19
作者
王春芳
《环球慈善》
2021年第4期80-80,共1页
新课程理念强调对学生综合能力和核心素养的培养,但是现在的教学中教师很多都是对学生核心素养培养不够重视甚至流于形式,并没有深入地将课堂中合作学习和对学生科学文化素养的培养真正地普及到教学中,教师总是在表面上将学生的合作进...
新课程理念强调对学生综合能力和核心素养的培养,但是现在的教学中教师很多都是对学生核心素养培养不够重视甚至流于形式,并没有深入地将课堂中合作学习和对学生科学文化素养的培养真正地普及到教学中,教师总是在表面上将学生的合作进行到教学中,对核心素养的培养也非常形式化和表面。
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关键词
高中物理
创造性思维
培养策略
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职称材料
如何提升高中生生物课堂自主学习能力
20
作者
李启国
《环球慈善》
2021年第4期146-146,共1页
近几年,我国的高考已经开始进行全面改革,要求相关的教师和学生必须要对生物学科投入足够的精力。从某一个角度来进行分析,生物这门学科有着非常重要的教学价值。它所具备的内容有大自然的秘密、人类的启示以及一些基本的生命内容。核...
近几年,我国的高考已经开始进行全面改革,要求相关的教师和学生必须要对生物学科投入足够的精力。从某一个角度来进行分析,生物这门学科有着非常重要的教学价值。它所具备的内容有大自然的秘密、人类的启示以及一些基本的生命内容。核心素养则是对学生的全方面提出了要求,其注重学生在学习的过程当中,不仅要看重学习的结果,也要重视学习的过程。这对学生整个高中阶段的学习,甚至是后期的生活都能产生巨大的影响。
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关键词
高中生
生物课堂
自主学习
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职称材料
题名
浅谈高中学生厌学的原因与对策
1
作者
孙洪旭
寿业青
机构
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第2期211-211,293,共2页
文摘
从教几年来,发现无论是哪个年级的哪个班,班里都多多少少的有一些厌学的学生。他们表现为对学习失去兴趣、旷课、逃学等,本文论述了几点厌学的原因和对策。
关键词
学生
厌学
心里
素质教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
PSS作为新闻纸填料的性能研究
被引量:
1
2
作者
邸凯
陈伟
韩成利
丁红
机构
齐齐哈尔
大学化学与化学工程学院
齐齐哈尔龙江县第一中学
出处
《佳木斯大学学报(自然科学版)》
CAS
2008年第1期121-122,125,共3页
文摘
制备了PSS产品,考查了其物理性质、测定了Na,Si,Al等元素的含量.并且分别填加PSS、滑石粉到新闻纸中进行了对比实验,结果表明填加PSS的性能明显优于填加滑石粉和未填加时的效果.
关键词
PSS
新闻纸
性能
Keywords
PSS
newsprint
properties
分类号
TS727.2 [轻工技术与工程—制浆造纸工程]
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职称材料
题名
单层碳纳米管的纯化与表征
被引量:
1
3
作者
袁寰
廉永福
刘艳梅
机构
佳木斯大学化学与药学院
黑
龙江
大学化学化工与材料学院
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》
2007年第6期19-22,共4页
基金
国家自然科学基金研究项目(50472022)
文摘
利用焙烧、温和氧化和离心等方法除去电弧放电法制备的单层碳纳米管中的无定形碳、金属催化剂和石墨碎片等杂质,并利用TG-DTA、XRD、SEM等对纯化过程中的样品进行表征。实验证明,该方法对单层碳纳米管的纯化是比较有效的,且经济简便,可以得到纯度为90%,产率为20%的单层碳纳米管。
关键词
单层碳纳米管
焙烧
温和氧化
离心
TG-DTA
XRD
SEM
Keywords
SWNTs
calcination
oxidation
centrffugation
TG-DTA
XRD
SEM
分类号
O061 [理学]
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职称材料
题名
“任务驱动教学法”在高中生物学教学中的应用——以“细胞呼吸的原理和应用”为例
被引量:
1
4
作者
房春阳
徐兴军
闫旭
宋绪昆
单咏武
机构
齐齐哈尔
大学生命科学与农林学院
黑
龙江
省
齐齐哈尔
市恒昌
中学
黑
龙江
省
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期93-95,共3页
基金
2020年8月齐齐哈尔大学研究生创新科研项目,项目内容:“5E教学模式”在初中生物学教学中的应用
项目编号:YJSCX2020-088X。
文摘
任务驱动教学法是遵循以任务为核心、以教师为主导、以学生为主体的基本原则,让学生化被动学习为主动学习,加强探究和思考,提高学习能力的一种教学方法。为探究“任务驱动教学法”对高中生物学教学的影响,以“细胞呼吸的原理和应用”第一课时为例,将“任务驱动教学法”应用于高中生物学教学,在实施过程中,为学生制定核心任务,再以小组合作、学生自主学习以及师生探究的形式进行授课。通过对设计任务,呈现任务,完成任务,评价任务等四个环节的分析和评价发现,任务驱动教学法对激发学生的学习兴趣,加深学生对生物学知识的掌握和理解,提高学生解决问题和沟通合作能力有促进作用。任务驱动教学法是能够有效提高学生学习成绩,值得推广和应用的一种教学方法。
关键词
任务驱动教学法
细胞呼吸
解决问题能力
沟通合作能力
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高中英语阅读教学中批判性思维能力的培养策略研究
被引量:
7
5
作者
张爽
杨继红
金海明
机构
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
齐齐哈尔
市富裕县实验
中学
齐齐哈尔
市恒昌
中学
校
出处
《黑龙江工业学院学报(综合版)》
2021年第10期138-141,共4页
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度教研专项重点课题“高中英语阅读教学中批判性思维能力培养的实证研究”(课题编号:JYB1320135)。
文摘
随着新课改的不断深入和发展,培养学生的核心素养成为主要的教学任务,教学方式也变得丰富多彩。批判性思维能力属于核心素养的一部分,对学生以后的学习和生活有着深远影响。在高中英语阅读教学中,教师要注重对学生批判性思维能力的培养,减轻学生的学习压力,帮助学生找到适合自己的学习方式,使学生能够快速高效的进行阅读,从而提升学生的英语综合水平。通过分析高中英语阅读教学中批判性思维培养存在的问题,提出培养学生批判性思维能力的实施策略,希望可以对英语阅读教学提供一些可供参考的借鉴。
关键词
高中英语
阅读教学
批判性思维
Keywords
senior high school English
reading teaching
critical thinking
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈对高中生的感恩教育
被引量:
2
6
作者
寿业青
孙洪旭
机构
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第1期194-194,共1页
文摘
感恩是我们民族的传统美德。从感恩教育的主要内容入手,探讨了和谐社会建设和高中学生感恩教育之间的关系,及教育实施策略。
关键词
和谐社会
学生
感恩教育
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈考试焦虑成因和对策
被引量:
2
7
作者
寿业青
孙洪旭
机构
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第2期204-204,48,共2页
文摘
考试焦虑心理对学生的危害是很大的,在此分析了考试焦虑的成因并寻找出合适的对策。
关键词
学生
考试焦虑
对策
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何当好高中的班主任
被引量:
2
8
作者
寿业青
孙洪旭
机构
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第2期203-203,共1页
文摘
班主任工作任重而道远,高中班主任更是如此。在此从几个方面论述了如何当好高中班主任。
关键词
师爱
和谐氛围
团队精神
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈谈高中的学习方法
被引量:
1
9
作者
孙洪旭
寿业青
机构
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第1期182-182,共1页
文摘
上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。这是个普遍的问题,值得教师和同学们认真研究。本文浅谈一些自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助。
关键词
高中
学习方法
兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈谈化学教学中的情感教育
被引量:
1
10
作者
孙洪旭
寿业青
机构
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第2期196-196,共1页
文摘
教学中进行情感教育,将会让教学拥有良好的效果,现论述了如何在化学教学中进行情感教育。
关键词
情感教育
教学
化学
分类号
O6-4 [理学—化学]
下载PDF
职称材料
题名
浅议如何激发学生学习生物的兴趣
11
作者
张克敏
机构
黑
龙江
齐齐哈尔龙江县第一中学
出处
《神州》
2011年第1期47-47,共1页
文摘
在生物教学实践中,通过直观的、有趣的教学手段,创设好问题情景等,使学生获得成功的体验,从而激发学生的学习兴趣,从而得到全面的发展。
关键词
学习兴趣
学生
生物
激发
教学实践
教学手段
问题情景
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
巧设情境,构建高中音乐活力课堂
12
作者
梁茉
机构
黑
龙江
省
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《新课程》
2017年第9期174-174,共1页
文摘
在高中音乐教学中,很多老师会采用情境教学法来教授学生,这种教学方法主要是从生活中提炼而成,根据教学需求做了一定的调整,最终对学生产生影响。学习音乐能培养学生的音乐审美,能丰富他们的想象力,老师要运用好情境教学方法,让学生以一个良好的态度来对待和学习音乐,培养他们的音乐审美能力。
关键词
情境教学法
高中音乐教学
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微课在高中生物教学中的创新应用
13
作者
张克敏
机构
黑
龙江
省
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第11期312-312,共1页
文摘
本文首选整体阐述了微课在高中生物教学中运用的核心价值,并且进一步解析了微课在高中生物教学中的革新运用举措。以期为高中生物的高品质教学给予可参考的建议。
关键词
微课
高中生物
创新
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
浅析提高高中生物学教学效果的有效策略
被引量:
1
14
作者
刘聪聪
徐兴军
刘雪
邵淑丽
宋绪昆
单咏武
机构
齐齐哈尔
大学生命科学与农林学院
黑
龙江
省
齐齐哈尔
市恒昌
中学
黑
龙江
省
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《中学生物教学》
2018年第11X期6-8,共3页
基金
齐齐哈尔大学研究生创新科研项目(项目编号:YJSCX2016-053X)
齐齐哈尔大学研究生创新科研项目"视频资源在‘生态系统’教学中的应用研究"(项目编号:YJSCX2018-006X)
文摘
以探索提高高中生物学课堂教学效果的有效策略为目的,对高中生学习生物学的重要性及学习现状进行了分析,并采用了访谈法、问卷调查法以及教学实验对比等方法进行研究。研究发现,灵活运用"了解学生已有的知识基础,做好课堂准备""合理利用视频资源""密切联系生产生活实际"和"建立良好的师生关系"等教学策略,能够有效地提高高中生物学课堂教学效果。
关键词
高中生物学
视频资源
教学策略
教学效果
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下高中化学学习的方法
被引量:
1
15
作者
韩桂华
机构
黑
龙江
齐齐哈尔龙江县第一中学
出处
《环球慈善》
2021年第4期75-75,共1页
文摘
化学教师应用更有前瞻性的眼光,将教学观念从服务于高考这一局限性的思维中解脱出来,通过彰显化学学科魅力,增强学生学习兴趣,优化课堂教学形式,创设自主探究化学知识空间,构建生活化课堂,提升学生自主探究化学知识的意识,在增强自主探究能力的基础上,让学生获得自身水平的全面提升随着科学技术的不断进步以及时代的不断发展,我们如今已经进入到了信息时代。信息技术也逐渐被应用到了教育事业中去,为教育事业的发展带来了很大的便利。因此,这就要求各科任教师一定要与时俱进,不断学习关于信息技术的知识,以便让信息技术更好地为自己的教学工作服务。本文就基于信息技术的高中化学教学进行了探究。
关键词
新课程
高中化学
学习方法
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
高中音乐生活化教学之我见
被引量:
1
16
作者
梁茉
机构
黑
龙江
省
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《中华少年》
2017年第7期222-222,共1页
文摘
艺术源于生活,又高于生活,不管是文学艺术还是音乐艺术,都与我们的生活息息相关,音乐是人们日常生活中不可或缺的一部分,也是生活的重要表现形式之一。高中音乐教学既要教授学生必要的音乐知识,同时还应该将音乐教学生活化,让学生能够通过生活化的场景来领域音乐教学的真正含义。
关键词
高中音乐
生活化教学
策略研究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
论清代阿勒楚喀副都统衙门之设立
17
作者
陈国桂
机构
黑
龙江
省
齐齐哈尔
市
龙江县
第一
中学
出处
《中学历史教学参考》
2019年第20期70-72,共3页
文摘
东北地区作为清朝的"龙兴之地",清政府除了以八旗军驻守外,另设将军而治。阿勒楚喀副都统便是清朝所设的吉林地区的重要行政机构之一。阿勒楚喀位于黑龙江省南部,即今阿城镇,阿勒楚喀副都统衙门既是清代八旗驻防的军事组织,也是清政府在东北地区成立的一个政权机构,管理阿勒楚喀地方,其对阿勒楚喀地区社会的稳定巩固和经济的快速恢复发展都产生了重大影响。
关键词
阿勒楚喀副都统
八旗驻防
龙兴之地
政权机构
阿城镇
吉林地区
衙门
东北地区
分类号
K25 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
高中生物实验题解题模式及理论
18
作者
李华
机构
黑
龙江
齐齐哈尔龙江县第一中学
出处
《环球慈善》
2021年第4期142-142,共1页
文摘
实验题是高考中的试题类型,也是失分较多的一种试题,也就成了这样的“拉分题”。近年来,实验题在高考中的比重不断增加,实验考试的强度也在不断加大。它不仅考查实验现象、实验注意事项、实验材料的选择,而且更注重对实验设计能力的考查。因此,提高高考成绩具有十分重要的意义。
关键词
高中
生物实验
解题模式
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
高中物理教学中创造性思维的培养策略
19
作者
王春芳
机构
黑
龙江
齐齐哈尔龙江县第一中学
出处
《环球慈善》
2021年第4期80-80,共1页
文摘
新课程理念强调对学生综合能力和核心素养的培养,但是现在的教学中教师很多都是对学生核心素养培养不够重视甚至流于形式,并没有深入地将课堂中合作学习和对学生科学文化素养的培养真正地普及到教学中,教师总是在表面上将学生的合作进行到教学中,对核心素养的培养也非常形式化和表面。
关键词
高中物理
创造性思维
培养策略
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
如何提升高中生生物课堂自主学习能力
20
作者
李启国
机构
黑
龙江
齐齐哈尔龙江县第一中学
出处
《环球慈善》
2021年第4期146-146,共1页
文摘
近几年,我国的高考已经开始进行全面改革,要求相关的教师和学生必须要对生物学科投入足够的精力。从某一个角度来进行分析,生物这门学科有着非常重要的教学价值。它所具备的内容有大自然的秘密、人类的启示以及一些基本的生命内容。核心素养则是对学生的全方面提出了要求,其注重学生在学习的过程当中,不仅要看重学习的结果,也要重视学习的过程。这对学生整个高中阶段的学习,甚至是后期的生活都能产生巨大的影响。
关键词
高中生
生物课堂
自主学习
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高中学生厌学的原因与对策
孙洪旭
寿业青
《黑龙江科技信息》
2011
0
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职称材料
2
PSS作为新闻纸填料的性能研究
邸凯
陈伟
韩成利
丁红
《佳木斯大学学报(自然科学版)》
CAS
2008
1
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职称材料
3
单层碳纳米管的纯化与表征
袁寰
廉永福
刘艳梅
《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》
2007
1
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职称材料
4
“任务驱动教学法”在高中生物学教学中的应用——以“细胞呼吸的原理和应用”为例
房春阳
徐兴军
闫旭
宋绪昆
单咏武
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
1
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职称材料
5
高中英语阅读教学中批判性思维能力的培养策略研究
张爽
杨继红
金海明
《黑龙江工业学院学报(综合版)》
2021
7
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职称材料
6
谈对高中生的感恩教育
寿业青
孙洪旭
《黑龙江科技信息》
2011
2
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职称材料
7
谈考试焦虑成因和对策
寿业青
孙洪旭
《黑龙江科技信息》
2011
2
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职称材料
8
浅谈如何当好高中的班主任
寿业青
孙洪旭
《黑龙江科技信息》
2011
2
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职称材料
9
谈谈高中的学习方法
孙洪旭
寿业青
《黑龙江科技信息》
2011
1
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职称材料
10
谈谈化学教学中的情感教育
孙洪旭
寿业青
《黑龙江科技信息》
2011
1
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职称材料
11
浅议如何激发学生学习生物的兴趣
张克敏
《神州》
2011
0
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职称材料
12
巧设情境,构建高中音乐活力课堂
梁茉
《新课程》
2017
0
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职称材料
13
微课在高中生物教学中的创新应用
张克敏
《学生·家长·社会》
2020
0
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职称材料
14
浅析提高高中生物学教学效果的有效策略
刘聪聪
徐兴军
刘雪
邵淑丽
宋绪昆
单咏武
《中学生物教学》
2018
1
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职称材料
15
新课程背景下高中化学学习的方法
韩桂华
《环球慈善》
2021
1
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职称材料
16
高中音乐生活化教学之我见
梁茉
《中华少年》
2017
1
原文传递
17
论清代阿勒楚喀副都统衙门之设立
陈国桂
《中学历史教学参考》
2019
0
原文传递
18
高中生物实验题解题模式及理论
李华
《环球慈善》
2021
0
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职称材料
19
高中物理教学中创造性思维的培养策略
王春芳
《环球慈善》
2021
0
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职称材料
20
如何提升高中生生物课堂自主学习能力
李启国
《环球慈善》
2021
0
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职称材料
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