怎样发展好县市级职业教育

职业教育是社会经济发展的产物,目的是培养高级职业人才。高级职业人才是国家经济建设的重要力量,经济社会发展与职业教育紧密联系。本文主要对县市级职业教育进行探讨,认为县市级教育只有以就业为导向,走产学结合之路,才能不断推进职业教育发展。

浅谈中职生职业生涯的设计

职业生涯设计可以帮助中职学生更好地实现人生理想和人生目标。在职业生涯设计时要分析自身条件、确立职业目标、规划发展阶段、制定实现措施。

浅谈如何推进县级职教中心的教学改革

《吉林省政府关于进一步加强县级职业教育中心建设的意见》中指出：县级职业教育中心要以市场需求和就业为导向，坚持办学质量和效益相统一，努力增强服务能力。县级职教中心在办学中如何针对市场需要、强化学生技能培养、提高教学质量已成为县级职教中心教育教学改革的重要内容。

小议中职思想政治教育改革与创新

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数高素质劳动者的重要任务,为我国经济社会发展创造了基本条件。做好中职思想政治教育工作,直接决定着我们培养的社会主流劳动力的综合素质。

利用信息化教学提高中职Photoshop教学效果的实践与探索

在当今的社会中,Photoshop的运用十分广泛,无论是在平面设计等专业领域,还是在日常的生活当中,Photoshop都能够发挥出巨大的作用。对于中职学生来说,能够熟练的使用Photoshop软件,学好Photoshop的专业课程,在今后的工作和生活当中能够发挥出巨大的作用。因此,在这一课程的教学中教师就可以通过利用信息化技术手段,使学生学会相关的基础知识并且具备一定的软件操作技能,帮助学生发展创造力,这将会对学生的未来有着非常大的促进意义。

浅谈中职学校教学中信息技术手段的设计与运用

中职学校信息技术手段的运用势在必行。因此,教师如何在信息化环境下进行教学设计就变的尤为重要,它不仅有利于职业学校教育教学的改革,更适合信息社会对职业教育的要求。

导入多元化教学模式激活中职计算机课堂

随着信息技术的发展,市场对计算机应用的专业型人才要求越来越高,对于中职学生而言,在就业方面的竞争压力也越来越大,教师要在中职阶段计算机课堂教学中积极改变传统的教学理念,采用多元化的教学模式来提高学生的综合素质和能力素养,在计算机基础知识教学之上培养学生良好的创新精神和实践能力,这有利于学生未来职业道路更好地发展。

互联网在中职计算机应用基础教学中的应用研究

在当前的中职计算机教学中,很多教师开始将互联网融入课堂中,并且取得了非常好的教学效果。所以,针对中职计算机应用基础教学,教师可以将课堂教学与互联网进行有机的融合,提升互联网在课堂教学当中所占的比例,引导学生通过互联网开展自主学习,让互联网成为学生学习计算机知识的重要渠道。这对于学生的发展有着积极的意义。但是,在当前的中职计算机应用基础教学中,还存在着教学方法落后、教学内容与实际需求不符、互联网应用存在误区等各种问题。所以教师在应用互联网的过程中应当从课堂教学、学生自学、能力提升等多个方面展开相应的教学,为学生的计算机能力提升奠定良好的基础。

计算机课程如何培养学生的自主学习能力

为了适应计算机技术飞速发展的当今社会，中职学校的计算机课已经成为必不可少的重要课程之一，学校的教学模式也在不断地更新，“灌输式”和“一言堂”的课堂教学阻碍了学生自由思考，为克服这个困难，培养学生自主学习的能力将作为在教学中的首要任务。