学校德育的思考与实践——以山东省龙口第一中学为例

德育是学校教育的生命线,是学校工作的"一号工程",它是任何一所学校不可忽视的教育内容。当前,我国学校德育中存在定位模糊、内容偏颇、方式方法单一等问题,德育效果不明显。针对这一现状,山东省龙口第一中学积极探索,对学校德育工作进行了改革。其具体改革措施包括以下几方面:构建学校德育"五五体系";挖掘德育资源,充实德育内容;积极铺设社会实践平台,增强学生的情感体验;加强师德建设,发挥隐性教育的魅力;办好家长学校,形成德育合力。

基于文化IP解码的长江国家文化公园文旅融合研究

基于文化IP解码视角,构建长江国家文化公园文旅融合理论框架,建立文旅融合发展评价指标体系,借助耦合协调模型和极化模型测算2010—2019年区域文旅耦合协调度并分析其空间态势,基于地理探测器模型探析长江国家文化公园文旅融合发展的驱动因素。结果表明:长江国家文化公园文旅融合未达到良性发展状态,内部子系统间互动性较强,区域整体耦合协调态势趋好;2010—2019年长江国家文化公园文旅融合发展的空间效应表现为“极化效应”波动减弱、“扩散效应”有所体现、“回程效应”极其微弱的状态;长江国家文化公园文旅融合发展呈现“东高西低-双核扩散-板块发展”的空间结构模式;资源基础力、消费需求力、设施保障力、效益推动力、创新潜在力、经济拉动力作为长江国家文化公园文旅融合协调发展的驱动因素,分别从单因子驱动和双因子交互等不同层面起到重要的影响作用。最后,从突出文化IP和板块联动发展的角度提出针对性发展建议。

浅议如何锤炼课堂语言

在课堂教学中,教师的有声语言极具震撼力,在打开学生思维的同时,也激发了学生想象的兴趣,这就是课堂语言的魅力所在。教师的语言表达能力既是教师必须具有的教学素养之一,也是沟通师生情感、影响教学效果的主要工具媒介。作为教师,只有不断提高自己的课堂语言修养,才会让课堂精彩、学生喜欢。笔者结合自身的教学实践,谈谈在锤炼课堂语言方面的粗浅看法,希望对老师们有一定帮助。

浅谈历史课堂教学节奏的把握与调整

人类对节奏的敏感性极高。现代学生的思维相当活跃,但稳定性相对较差。老师要驾驭好课堂节奏,张时脑细胞振奋,驰时脑细胞轻松,一张一弛会更好地提升同学们上课听课的效果。下面笔者结合自己多年的教学实践,对如何把握历史课堂的节奏艺术谈谈自己的粗浅看法。一、抑扬顿挫的语言节奏最近几年来生理学研究发现:人类如果只受到一种单调的声音刺激,大脑皮层会迅速进入压制情形,而抑扬顿挫、带有节奏感的教学语言则是突破这种单调抑制状态,迅速提升听课堂效率的强有力的方法。

“双减"背景下基于核心素养的高中英语作业设计探究

作业是教学的重要环节之一,是检验教师教学质量与学生学习质量的重要途径。随着“双减”政策的推行,如何在有效减轻学生负担的前提下,提高英语教学质量,成为当下高中英语教学面临的一大挑战。在这一背景下,基于核心素养的高中英语作业设计显得尤为重要。文章旨在探讨在“双减”背景下,如何通过基于核心素养的作业设计,提高高中英语教学效果。

《一个消逝了的山村》的哲思美

《一个消逝了的山村》受中华传统文化和早期存在主义哲学影响颇深。冯至立足中华优秀传统文化,吸取了早期存在主义文学家里尔克、荷尔德林、雅斯贝尔斯、诺瓦利斯的观点,对存在主义理论进行了创造性转化和阐释,使得这篇散文诗意盎然,富有哲思之美。

谈保持正确头部姿势在中学业余田径训练中的重要性

田径运动中每个项目都有其独特的技术动作,头在运动中充当着身体之舵的重要作用,正确的技术动作都遵循状态反射,头部动作改变引起四肢肌张力以及相应支配着人体内脏器官的位移,直接影响技术动作,因此保持正确的头部姿势能使躯干、四肢和内脏形成一个协调统一的整体,有利于发挥正确的技术动作,进而防止错误动作对身体造成的伤害。

试论初中英语教学中学生自主学习能力的培养

1.激发学生学习兴趣,培养自主学习能力初中英语在学生的整个英语学习过程中发挥着非常关键的作用,这是因为它连接着小学英语,又是高中英语学习的基础。如果学生对英语没有足够的学习兴趣,那么英语课堂教学质量将难以得到保证,且英语学科学习目标的实现也将面临重重困难。所以,在日常课堂教学中,教师应提起对提高学生学习兴趣的重视,并有目的性的激发。其中。

中学生自我意识发展过程中的心理矛盾及问题

中学阶段是青少年从未成熟到成熟发展的关键阶段。由于青春发育期特殊的生理和心理特征,它也是一个独立和依赖、自觉和幼稚并存的时期。因此,中学生往往有许多异常的心理状态,这就需要教师及时地发现中学生自我意识发展过程中存在的心理矛盾及问题,并开展具有针对性的心理健康教育,培养学生稳定的心理素质。

浅谈新课改下的中学音乐教育

对于中学音乐教学而言,必须跟上时代的步伐,与时俱进,才能收到良好的效果。近年来,改革创新越来越成为各行各业的热门话题,中国教育也搭上了这一潮流的顺风车,使新课改应运而生。本文从中学音乐教学切入,分析了一系列新课改下音乐教学已经存在的弊端,从而探讨了有效改进新课改中的音乐教学质量的方法,并说明了新课改对音乐教学的重要性。

教师博客在中学语文教育中的应用探析

博客是"网络上的一种流水记录形式",简称为"网络日志",将博客运用于教学,是一种便捷的辅助手段。文章分析了教师博客在中学语文教育中的应用,认为教师可以将博客作为一种教学手段,引入到中学语文教育中,作为课堂教学的有益补充。

提高中学生英语听力能力的有效途径

随着经济全球化趋势的深入．中国和世界的交流越来越多，在社会大环境的要求下，英语学习和应用被提到了重要位置。在英语听、说、读、写四种技能中，听是最基础的，也是进行交流的最基本条件。因此，听力的培养是我们广大英语教育工作者所面临的重要的教学任务。作为英语教师，应该仔细地分析影响学生听力的因素，主动寻求提高学生英语听力的方法。

关注生命 以人为本——写在杜郎口中学参观学习之后

杜郎口中学有许多经验值得我们借鉴和学习，这里我只想说说该校的办学目标——关注生命，以人为本。

中学生人际交往现状与对策探究

人类社会是一个人与人之间分工协作、相互依从、相互配合、井然有序的强有力的群体，置身于这一群体中，每个人每时每刻都在和他人进行着各种交往，都需要处理各种各样、错综复杂的人际关系。尤其进入21世纪后，人类社会进入信息时代，人们的交往意识更加强烈，彼此之间的协作越发频繁。

基于人文素质培养的中学语文教学思路创新

作为教育工作者,笔者在教学之余,经常思考本学科的教学改革问题.笔者将平时的思考与教学经验通过语文教学思路创新这一课题载体进行分析,得出结论,即语文教育应当是充满人文精神的.围绕这个问题,本文进行详细分析,希望所述观点能够为相关教育教学工作者提供借鉴和参考.

龙口一中:生态文明教育结硕果

各项实践活动的开展,让学生在主动的思维方式、科学的学习方法等方面有了长足的进步。扎实有效的生态文明教育,使学校的生态面貌有了整体改善,师生生态文明意识有了明显提升。从党的十八大提出大力推进生态文明建设的决策,到党的二十大报告推动绿色发展,促进人与自然和谐共生目标的提出,基层学校作为践行生态文明教育的排头兵,山东省龙口一中也走出了自己的生态文明教育特色之路。

龙口一中:构建环境教育课程新体系

"收集一支笔芯,保护一片土地"被评为山东省"美丽中国,我是行动者"2020年"最佳公众参与案例"。2011年冬,龙口第一中学新校区启用,校园规划布局科学合理,各种文体设施井然有序,绿植遍布校园每个角落。同年学校开始探索生态文明教育模式,提出适用于中学高年级学生的基于实践活动的环境道德教育模式,开办了契合本地区环境实际状况的校本课程,拉开了生态环境实践教育的序幕。

英语阅读教学中学生的语言积累和语感积淀

近几年来，中考英语试题中阅读理解所占的比重越来越大，家长和学生也都意识到这个问题，于是学生的书架上便堆积了很多关于阅读方面的书。可是有的学生读了几篇阅读文章、几页书籍，就将阅读书籍搁置一边。认为阅读难，收效慢。他们明明知道阅读的重要性，却失去了阅读的兴趣和信心。

排球运动中的旋转爆发力测试和训练方法

排球发球、扣球技术都需要躯干旋转带动大臂与小臂挥动,动作模式与旋转爆发力密切相关,为了更好地改善排球发球效果,本文采用文献资料法、专家访谈法,根据排球发球技术的动作模式,构建旋转爆发力测试方法与训练方法,为科学化训练提供理论依据。研究发现,通过坐姿手臂甩实心球、半跪姿上体甩实心球、站姿全身甩实心球的方法可有效测试排球发球时的手臂速度力量、上体旋转爆发力、全身旋转爆发力,识别鞭打动作的弱环节;根据学生弱环节选择药球、弹力带等便携小器械,对手臂鞭打动作、上体鞭打动作、全身鞭打动作进行分解训练与组合训练,可有效提高旋转爆发力和发球效果。