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运用电教媒体优化自然实验教学
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作者 孙树萍 王玲 《山东教育》 1999年第10期44-44,共1页
随着教学改革的不断深入,素质教育的不断发展,电教媒体被越来越多地应用于自然实验教学。小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的基础学科,观察与实验是自然教学的特点,学生在课堂上通过观察与实验获得感性的认识,并经过分析综合等思... 随着教学改革的不断深入,素质教育的不断发展,电教媒体被越来越多地应用于自然实验教学。小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的基础学科,观察与实验是自然教学的特点,学生在课堂上通过观察与实验获得感性的认识,并经过分析综合等思维活动上升到理性认识。教学中,借助... 展开更多
关键词 电教媒体 自然实验 《声音是怎样产生的》 学生分组实验 实验能力 自然教学 变磁力 电教手段 儿童 实验教学
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