提升教学质量 倡导智慧教育

倡导和从事智慧教育，有助于改进教育教学工作、谋求教育教学的最佳效果、促进教育事业的发展。文章重点阐述了智慧教育相比较传统教育的几大优势。

从学生出发才能真正做到教学的有效性

文章就传统课堂的一些问题，简要分析了有效教学的涵义及其容易被误解的地方。指出应该给孩子时间阅读、给孩子信任、应该以学生的思维方式授课。

强化德育渗透 落实学科素养——以“海水制碱”为例

一、教材分析“海水制碱”是海洋化学资源利用的重要组成部分,既是对利用物质、改造物质的进一步体现,又为之后的创造物质作观念储备。本节课围绕制碱方法展开,有两条主线:一是知识线,氨碱法解决了“天然碱”产量有限的问题,体现了人类对物质的利用、改造及创造。二是情感线,侯德榜先生在国外制碱技术垄断的前提下,迎难而上、奋发图强,成功生产出碳酸钠;在四川食盐价格昂贵的情况下创造新的化学工艺——联合制碱法,体现其不怕困难、勇于创新的科学精神以及热爱祖国、民族为大的奉献精神等。

顺应改革,与时俱进——谈新形势下的班主任工作

班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。做好班主任工作，顺应改革的大趋势，是新课改对班主任工作提出的更高的要求。

奔跑的太阳

那年夏天，阳光格外刺眼，奶奶每天都去地里劳作，衬衫常常被汗水浸湿。那时，我还是个只知道玩耍的孩子，总喜欢在田间地头跑来跑去。