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“绿色教育”理念引领下小学传统文化课程建设
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作者 王殿法 于民龙 《现代教育》 2019年第14期31-34,共4页
学校在'绿色教育'理念引领下开发了经典诵读、传统节日、乡俗文化、民族英雄、研学旅行等丰富多彩的传统文化校本课程,探索出了'经典诵读提升人文素养、传统节日培育民族情怀、民族英雄塑造高尚品格、乡俗文化培养家乡情感... 学校在'绿色教育'理念引领下开发了经典诵读、传统节日、乡俗文化、民族英雄、研学旅行等丰富多彩的传统文化校本课程,探索出了'经典诵读提升人文素养、传统节日培育民族情怀、民族英雄塑造高尚品格、乡俗文化培养家乡情感、社团活动传承传统技艺、研学旅行体验传统文化'的传统文化教育实施路径,取得了丰硕的办学成果。学生们在系统学习、亲身体验中对中华优秀传统文化生欢喜心,增亲近情,发自豪感,人人成为优秀文化的传播使者。 展开更多
关键词 “绿色教育” 传统文化课程 开发 实施
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初探如何把剪纸艺术引入高中美术课堂
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作者 王倩倩 王亚梅 《科教导刊(电子版)》 2020年第20期116-117,共2页
当代美术教育需要弘扬国粹,让具有中国特色的中国民间美术得以传承和发扬。本文围绕民间剪纸艺术在高中美术教学中的教学实践,从课前准备、教学过程、教学评价、课后拓展、教学反思六个方面入手,阐述了非遗进校园,把民间剪纸艺术引入课... 当代美术教育需要弘扬国粹,让具有中国特色的中国民间美术得以传承和发扬。本文围绕民间剪纸艺术在高中美术教学中的教学实践,从课前准备、教学过程、教学评价、课后拓展、教学反思六个方面入手,阐述了非遗进校园,把民间剪纸艺术引入课堂对于弘扬民族艺术、提升学生综合素质的积极作用。 展开更多
关键词 剪纸艺术 高中美术教学 非遗进校园
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