浅谈小学班主任工作的创新管理

作为一名班主任,要以公平的心公平的对待每一名学生,有责任参与并帮助孩子们成长,我们的社会、我们的国家更需要有责任和使命感的人才。

"先学后教,当堂训练"模式在小学数学教学中的应用

新课程建立了“以学生发展为本”的教学原则,倡导教师教学方法和学生学习方法的根本性改革。“先学后教,当堂训练”教学模式立足新课程理念,积极引导学生通过自主、合作、探究式学习,掌握数学知识,发现数学规律,探寻解决数学问题的方法,并以教师的精讲和学生的当堂训练,内化所学知识,形成数学能力,较好地体现了以教师为主导、以学生为主体的现代教学思想,正唱响小学数学教学“学为中心”的主旋律。

如何在课外培养小学生的语文学习能力

语文学习能力的培养是一项长期工程，他关系到一个学生良好的语文学习习惯的形成和优秀的文学素养的积沉。本文从语文的学科特点即语言的积累与表达入手，从学生阅读材料的选取和阅读材料积累的方法和形式两方面进行了概要分析和提出一些合理化建议。篇幅有限，不足之处还请不吝赐教。小学生语文学习能力的培养还要靠老师，学生、家长以及社会等多方面力量共同努力才能实现。愿我们的学生都能将语文学好。

对中国男篮的29届奥运会与第16届世锦赛的攻守技术分析

运用文献资料、现场录像观察、数理统计分析等方法,对中国男篮第29届奥运会和第16届世锦赛各个位置的临场技术指标进行数据整理.根据男篮的发展趋势,找出我国男篮在世界大赛中不同阶段各位置的变化,将中国男篮队员的奥运阵容和世锦赛阵容进行全方位的量化对比分析,发现两名风格迥异的教练给中国男篮带来了哪些优势或不足,旨在为中国男篮提高训练水平,取得优异战绩提供现实依据.

提高学校教师科研能力的价值意蕴和有效路径

教师是人类灵魂的工程师,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师是学校办学理念的实施者,为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人都取决于教师队伍的整体素质。可以说,教师的眼界决定了学生的眼界,教师的理想决定了学生的理想。

浅谈手工制作的多功能性

《手工制作这门综合艺术,具有推动学生素质全面提高的潜在优势,是孩子们喜欢的艺术,我们要挖掘孩子们设计制作的潜能,充分体现手工制作的多功能。