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分层次布置作业的实验与研究 被引量:2
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作者 向道文 《新课程学习》 2009年第5期8-8,共1页
2007年,我接任九年级114班物理教学,第一堂课后,课代表把作业本交到办公室,我急忙打开,急于了解这群孩子的学习状况,看完后心中一喜,不像同事们说的那样。第二天上课,我满心激动地来到教室谈了自己的想法后开始上课,导入新课时,
关键词 布置作业 分层次 学生 独立完成 三个层次 实验 基础知识 课本习题 抄袭 主动性
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分层次布置作业实验与研究
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作者 向道文 《新课程学习》 2009年第6期23-23,共1页
2007年,我接任九年级114C物理教学,第一堂课后,课代表把作业交到办公室,我急忙打开,急于了解这群孩子的学习状况,看完后心中一喜,不像同事们说的那样。第二天上课,我满心激动来到教室谈了自己的想法后开始上课,导入新课时。
关键词 布置作业 分层次 学生 物理教学 学习状况 独立完成 实验 三个层次 第一堂课 基础知识
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特色示范班级管理试验研究报告
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作者 向道文 《教师》 2010年第18期30-31,共2页
《民族地区农村中学生自律能力培养研究》是我校立项的县级课题。课题自2007年3月开题以来,依据研究目标、研究步骤稳步有序地推进,开展系统的实验研究。为了全面探索民族地区农村中学生自律能力培养的方法和有效途径,我们课题组从2... 《民族地区农村中学生自律能力培养研究》是我校立项的县级课题。课题自2007年3月开题以来,依据研究目标、研究步骤稳步有序地推进,开展系统的实验研究。为了全面探索民族地区农村中学生自律能力培养的方法和有效途径,我们课题组从2008年3月开始在全校开展争创文明特色示范班集体的实验活动。 展开更多
关键词 试验研究 班级管理 示范 农村中学生 能力培养 民族地区 实验活动 2007年
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二次函数的最值都在抛物线顶点上吗
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作者 邹联宏 《数学学习与研究》 2008年第6期108-108,共1页
我们知道二次函数Y=a(x-h)^2+k(0≠0).当z=h时,有最大(小)值y=k,其实这是指二次函数的自变量的取值范围是全体实数.在一些实际问题中.自变量的取值范围往往不是全体实数,它的最值也不一定都在顶点位置,现举几例,供同学... 我们知道二次函数Y=a(x-h)^2+k(0≠0).当z=h时,有最大(小)值y=k,其实这是指二次函数的自变量的取值范围是全体实数.在一些实际问题中.自变量的取值范围往往不是全体实数,它的最值也不一定都在顶点位置,现举几例,供同学们学习时参考. 展开更多
关键词 二次函数 顶点 最值 抛物线 取值范围 自变量 实数 学习
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农村学校初中化学学困生转化策略的研究
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作者 叶小英 《中国科教创新导刊》 2012年第33期34-34,共1页
目前农村学校生源不足,学困生较多,在教学中搞好学困生的转化工作很重要。本文从学困生的类型、形成原因以及转化策略方面进行了分析,以期望对大家在学困生转化方面有一点启发和帮助。
关键词 农村 学困生 转化策略
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