县域教育信息化创新应用管理探索——以龙山县教育信息化管理与应用评估系统实践应用为例

地处湘西北边陲、武陵山脉腹地的龙山县是连片民族贫困山区,受大山阻隔,全县235所中小学校在山区星罗棋布.为甩掉贫困帽子,县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,2014年在县域内整体推进教育信息化“三通两平台”建设,并顺利通过湖南省教育信息化试点县和湖南省现代教育技术实验县验收.

关于中学数学概念学习能力的调查与对策

通过调查,分析了中学生概念学习能力的现状,提出了对数学概念教学的思考与教学策略.

如何实施英语趣味教学

本文从师生关系、学习环境和教学方法等方面论述了如何实施英语趣味教学,提高教学质量。

教师信息智能管理系统的设计与实现

传统的教师信息往往是通过电子表格来进行管理，近几年随着教师培训项目增多，这种管理模式突显出很多弊端。例如上级部门需要统计一年度某个培训项目的教师参与情况，管理人员需要同时查找多份表格文件然后再进行组合，这浪费了很多的人力物力，而且效率还不高。有鉴于此，作者综合考虑当前中小学所要考虑到的各种教师信息，将其全部组合进智能管理系统中，做成一个windows软件，遇上级部门统计时，只需要自行组合，在数分钟内可以将所有的人员信息分门别类地导出为Excel电子表格，既保证了效率，又保证了准确度。

浅谈如何让初中政治课“鲜活”起来

我国学校教育从小学的思想品德课到初高中的政治思想课程，都非常重视学生思想道德、品德修养的培养。但是很多时候，政治澡堂成了道理说教的场所，老师难教、学生难学。当前有些政治课教师时常叹息“课难教、师难当”。

怎样在历史教学中对初中生进行“诚信”教育

初中历史教学除了要让学生掌握相应的政治、经济、军事、科技和文学艺术知识之外，还要求培养学生继承和发扬中华民族的传统美德。礼仪之邦，诚信为要。在中华民族传统美德中，诚信是十分重要的一条。“诚者，天下之道也”，“信者，立身之本也”。要建立和谐的人际关系，必须坚持诚信原则。当今时代，国际化竞争日益激烈，要让学生成为我国社会主义市场经济条件下德才兼备的人才，就必须对他们进行诚信教育。所以，我们历史教师在确立教学目标时，必须考虑对学生渗透诚信教育，强化他们的诚信意识。

提升初三物理课堂有效性的教学反思研究

初中物理教師在教学的过程中,应深入研究新课改的要求,并在此基础上,构建具有以生为本的授课模式,让学生承担起物理知识发现者,探索者和开拓者的角色,让学生独立发现知识,而不是教师讲授知识,从而真正地让学生在此过程中,享受物理学习的乐趣,而初三学生面临着应试教育——中考的挑战,并且承担着巨大的课业压力,使得学生的学习具有极大的难度。如何提升初三物理教学实践的有效性,成为当前物理教学中的重要研究课题。

区域“班班通”管理平台的设计与实现

自从实施“三通两平台”工程以来,各地各校“班班通”建设取得了巨大的成绩,但随之而来的问题也日益凸显。“班班通”使用率低下、教育行政主管部门无法量化管理等问题,不利于资源的充分利用与合理配置。对此,本文以龙山县为例,介绍区域“班班通”管理平台的设计与实现。

寻

小巷中的青石板路,蜿蜓,狭长。白墙、青瓦、藤萝,氮盒在古镇的暮色中。才思枯竭的我,一个游子,想从记忆里寻找灵感,于是回到了里耶,这个溢满橘子花香的小镇。

农村中学高中物理自主探究教学的做法与思考

结合在湘西农村中学多年的教学实践,从自主探究教学的设计思路、自主探究教学在高中物理课堂中的具体实施、以及cf实施自主探究教学的反思等方面,介绍相关的一些具体做法,并就实施过程中出现的问题提出看法。