小学“爸爸妈妈进课堂”教育活动的有效性

本文通过文献资料整理及对小学"爸爸妈妈进课堂"活动教育现状的调查、访谈与具体实践,分析该教育活动的现实意义及存在的问题,并从营造良好家校合作氛围、挖掘开发课程资源、科学制定相关政策制度、加大师资培训力度等方面提高该类教育活动的有效性。

丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣——小学美术课堂优化教学的几点尝试

艺术贵在创新,创新需要个性。创新技能是发展个性的一种体现,它是未来人才必备的素质。要使学生有创新性的学习,老师首先就要有创新性的教学。一节富有创新性的课会富有魅力,是对学生最有效的教育方式。如何进行创新性教学呢?我主要从丰富教学内容,活跃教学氛围,灵活教学方法,多样的教学活动等几个方面丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣。

小学女教师休闲健身文化普及推广的研究

通过文献资料、问卷调查、访谈等方法,对小学女教师休闲健身参与的积极意义、影响因素、休闲健身文化普及推广路径进行研究。结果表明,小学女教师参加休闲健身活动对塑造健康形象、缓解压力、愉悦身心、打造和谐秩序具有积极意义;休闲健身兴趣、闲暇时间及健身场地设施不足等是影响其参与休闲健身的主要因素。在此基础上指出提高小学女教师休闲健身参与兴趣、科学安排休闲健身时间、丰富休闲健身内容与形式等来普及推广她们的休闲健身文化。

“草木染”A-STEM课程的开发

深圳市龙岗区教育局颁布的《深圳市龙岗区A-STEM课程建设的指导意见》(以下简称《意见》)指出,A-STEM课程是由人文精神指引的科学、技术、工程和数学教育,“草木染”A-STEM课程注重开放性的课程框架,紧扣学生兴趣和研究进展而不断变化,是以发现和创造性地解决现实生活问题为核心内容的跨学科实践课程。[1]着眼学生兴趣,课程动态生成笔者所在学校小课题“凤仙花对毛线的染色研究”[2]结题后,学生意犹未尽,想继续深入研究。

在美术教学中渗透传统文化的实践研究——以国画课“美丽的荷塘”为例

美术课程不仅只是单纯的技能训练,更应该看做是一种文化的学习。本文就如何利用“美丽的荷塘”为载体,对中华传统文化内涵进行了研究探索,弘扬“出淤泥而不染”的精神,在创作实践中感受传统艺术神韵。

通过模拟场景浅谈口语交际能力的提高

培养小学阶段的学生的英语口语能力能够让学生合理的运用英语进行口语的交际运用,教师在进行口语交际的运用中,可以通过模拟场景的方式让学生进行口语的强化训练。下面笔者结合实际教学经验,分别从小学英语口语概念的形成和影响口语交际的原因进行了分析,结合如何通过模拟场景提高学生的口语交际能力进行了策略性的研究并阐述。

减负重在提高教学

减轻学生过重课业负担,全面提高学生素质是当前教育改革与发展的必然趋势。其实关键在于优化课堂教学效益,不断提高课堂教学质量。怎样既切实提高教学质量,又真正减轻学生过重课业负担?我们认为仅依靠减少学生过多的练习、作业量是不全面的,还应认出研究学生的内部影响学习活动的有关因素,以求真正对症下药。

浅谈家庭教育对学生品行的影响

学校组织家长走出去的优势,就是可以通过对方学生、家长的高素质,以及对方家长对待孩子的态度,来影响我们固有的观点,激发我们多关注孩子、多注意自身品行的良好意识。

感激父母之恩，感受生命厚度——借“护蛋行动学习单”悟生命意义

生命如一幅画卷,有时浓墨重彩,有时轻笔细描;生命如一首歌,有时引吭高歌,有时低吟浅唱;生命如一叶扁舟,有时急流勇退,有时一帆风顺。作为船长的我们,在接手一个个新的班级的时候,就好比掌握了一批崭新的生命。这些"新生的太阳",似海绵吸收着知识,感受着学校、班级文化的熏陶,所以不论是对于学生的教育,还是关于有限生命中人生价值的思考,都是我们老师要时刻下功夫引导、渗透的。