基于国外著名大学实践经验的教师发展中心建设探索--以龙岩学院为例

教师发展中心是促进高校教师专业发展的专职机构。文章首先梳理龙岩学院教师队伍建设的现实基础,指出成立教师发展中心迫在眉睫;其次重点梳理了英美两国著名大学教师发展中心的实践并总结经验和启示,用于指导龙岩学院教师发展中心建设。文章最后总结了龙岩学院教师发展中心的建设历程并反思,就学校后期加强教师发展中心建设提出建议。

产教融合背景下应用型高校教师实践能力提升实践——以福建省示范性应用型本科高校龙岩学院为例

我国目前多数应用型本科高校由普通本科高校或师范专科学校转型升格而来,面临着教师实践能力无法满足应用型人才培养需求的难题,主要原因在于教师个人对实践认识不到位、实践经历不丰富及学校的教师实践机制不健全。龙岩学院从树立教师实践理念、改革人事制度、创新产教融合平台、优化实践培养体系等方面,探索产教融合背景下教师实践能力提升路径,成效显著,总结了转型理念要深入人心、评价体系要科学健全、合作机制要稳固牢靠等经验。

教师需求:高校青年教师教学能力培训的出发点

为使高校青年教师教学能力培训工作更有成效,对学校教师进行了培训满意度调查和访谈,结果发现常规的培训与青年教师实际需求匹配度较低。提出高校青年教师教学能力培训应当从教师需求出发,认为"需求"是推动工作的原动力,并就进一步优化教师培训提出了相关建议。