“新课标”视域下高师合唱教学观念嬗变

合唱指挥是高师人才综合素质培养的重要课程。由于多种原因,我国高师合唱课程逐渐走向"专业化"、"西方化"、"国际化"、"单一化"的发展道路,导致合唱教学"师范性"、"民族性"、"多元性"、"审美性"理念的缺失。因此,本文主要针对高师合唱教学理念中存在的这些问题进行探讨。通过解读2011年版《音乐新课程标准》,将高师合唱教学与中小学音乐教学相结合,从"重审美"、"重创造"、"重文化"方面入手,探讨高师合唱教学观念改革问题。