初中体育教学中学生心理素质锻炼的强化

素质教育注重的是让学生实现全面的发展,因此初中体育也得到了高度重视。在开展体育教学的过程之中,不仅仅是能够培养学生的健身技能以及体育锻炼能力,同时还有助于改善学生的心理素质。为此,作为初中体育教师,必须要积极地更新教学观念,通过体育锻炼来帮助学生提高身体素质和心理素质。在文中就如何在初中体育教学之中锻炼学生的心理素质进行探讨。

运用邮票教学培养初中学生历史学科核心素养初探

在全面深化课程改革的关键时期,初中历史教学如何培养学生的历史学科核心素养?本文从邮票运用于历史教学的角度,从唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养培养目标入手,阐述了引导学生构建牢固的初中历史知识体系,积极培育具有历史学科特征的思维品质和关键能力,逐渐形成正确的情感态度和价值观。

微课在初中语文教学中的应用探究

分析了初中语文教学的基本情况,从激发学生学习积极性,营造良好的语文课堂氛围两个方面提出了微课教学的具体应用,并从微课的教学辅助作用角度提出了微课教学中需要注意的事项。

以“知”启“智”——探析初中数学核心素养的培养措施

现阶段,素质教育得到了不断发展,对初中数学教师的教学质量提出越来越严格的要求。它要求教师既要重视学生掌握理论知识的情况,还要培养学生的核心素养。核心素养是学生生活、学习的一种必备能力,可以促进学生品格和综合素质的提高,使其更好地适应社会。对此,本文主要结合笔者工作实践经验,对初中数学核心素养的培养措施进行了探讨,以供参考。

在初中思想品德教学中培养学生的创新思维能力

中学时期是培养学生创新思维的关键时期，而初中思想品德教学能够有效地培养学生的创新思维能力，所以，在素质教育中，思想品德教师肩负着提高学生综合素质，培养学生创新思维能力，引导学生树立思想品德观念。本文主要讲述了教师要培养学生的创新意识，营造轻松的课堂氛围，提升学生创新思维能力应注重几个方面的问题以及提升学生创新思维能力的意义。

“高效课堂”模式下“道德与法治”复习课实践探索

有效性是教学的核心。高效课堂模式下上好七年级“道德与法治”复习课要注重课堂教学环节,要突出学习主体,丰富学习形式,科学设计问题。科学分层分组,倡导“自主、合作、交流、探究”的学习方式,寓教于乐,不断创新课题模式,创设高效课堂。

谈与邮票题材有关的初中历史试题解答

由于邮票本身隐含丰富的信息,包含很多的历史知识,能体现历史教育的人文教育功能和公民教育功能,符合学生的接受能力和认识水平,能激发学生的学习欲望,有利于学生的全面发展,因此近年来被命题专家所青睐。本文针对与邮票题材有关的初中历史试题的解答进行分析。

“立德树人”视野下初中音乐教育活动的组织与开展研究

初中音乐教学主要是培养学生对音乐的欣赏和情感,通过音乐达到陶冶情操、建立良好人格的作用。初中阶段的青少年处于人生发展的重要阶段,这个时期内的德育教育非常重要,应将对初中生的德育教学有效地融入到每一学科中,体现在日常的教学中。而音乐中蕴含的教育价值、情感元素非常丰富,含有丰富的德育教育元素,以“立德树人”视野开展初中音乐教育活动、从音乐教材中发现德育元素、培养学生发现音乐中的道德思维,是当下音乐教学中应该体现和探究的教学方法。

挖掘知青文化课程资源 开展语文实践活动

挖掘知青文化课程资源，开展语文实践活动课教学，构建实践活动的有效教学策略，使语文课程生活化。探索构建知青文化的语文实践活动课程模式，创设符合我校实际的校本课程，让学生在实际情境中、社会实践中、生活体验中开展语文实践，全面提高语文素养。

浅谈初中英语教学中的德育渗透

《英语课程标准》提出：教学内容要渗透思想道德因素,要寓思想教育于语言教育之中.随着学生知识、技能和能力的不断增长,其思想品德也受到潜移默化的熏陶.因此,英语教学的内容不仅要积极健康,还要树立学生正确的思想,培养良好的品德.本文通过对课程标准的学习,得出教师不仅要传播知识,还要在教学中进行德育渗透的必要性.并且通过教学经验,探求如何提高学生的思想品质.

微信对初中道德与法治教学影响研究

随着互联网的不断发展,电子设备深入广大初中学生的生活中,通信软件更是被广泛应用。在初中道德与法治教学中,如何在互联网飞速发展的大背景下,利用新传媒方式——微信对教学改进与创新进行深入探究,成为当前道德与法治教育的新焦点。

初中议论文写作教学现状与改善策略

议论文作为初中语文教学的重要组成部分,对学生学习理解能力和教师专业教学能力都有较高的要求。在议论文写作教学过程中,学生写作兴趣较低、教学方法不合理等实际问题的存在,使得议论文写作教学的质量迟迟得不到有效提升。基于此,本文从当前初中议论文写作教学的实际出发,针对学生“学”、教师“教”以及作文“评”的现状和问题进行剖析,并提出改善教学的策略。

初中数学校本作业分层设计的问题与对策研究

作业布置是初中数学教学的重要方面,其不仅是数学课堂教学活动的补充,而且也是巩固学生数学知识和加固其数学理解的有力途径。随着时下时代、经济迅猛发展,新课程改革和义务教育不断深化,传统的作业布置设计方式与理念很难适应新时期发展学生数学能力的要求。因而本文是在这样背景下提出的,旨在探究初中数学校本作业分层设计的优越性,并对初中数学作业布置尚存问题进行分析,结合自身教学经验和研究成果制定具有指导意义的对策帮助推进初中数学作业分层设计工作。

金庸取代鲁迅篇目有感

鲁迅先生与金庸先生二人无论从生活年代、创作立场、创作类型还是写作风格上来看,都存在着巨大的差异性。一直以来,鲁迅先生的作品都是人教版初中语文课本中的固定篇目,被选入的作品有《风筝》《藤野先生》等九篇,包含了小说、杂文、散文。然而,以金庸先生作品代替鲁迅先生作品成为初中课本篇目的呼声日渐兴起,不得不引起学界关于教育整改的深思。

英语教学中培养学生自主学习能力

新课程标准重视学生充分发展,提倡主动学习、探究学习能力的教育。自主学习方式能更好顺应新课程标准要求。英语教师在教学中应运用旨在提高学生自主学习能力的教学方法 ,这也是非常迫切的,事实证明也是切实可行的。本文以中学生英语自主学习能力的养成为突破口,运用理论联系实际的方法,就如何培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。