信息技术在幼儿园美术活动中的应用

随着网络时代的迅猛发展,信息技术的应用越来越广泛。信息技术正逐步走进校园,走进幼儿园美术教学中。信息技术的恰当使用能够大幅度地优化教学方式,激发幼儿的美术活动兴趣,培养幼儿的想象力和创造力,加强幼儿园与家长之间的沟通。

农村幼儿园如何利用乡土资源开展特色户外体育活动

素质教育的深入促使幼儿教育越来越受家庭及社会的重视,幼儿教育关注幼儿的身心健康发展,关注幼儿行为习惯的养成、与他人的相处能力等。体育活动作为幼儿教育的重要组成部分,在促进幼儿身心健康发展方面发挥着重要的作用。因此,该阶段如何合理利用乡土资源开展特色的户外体育活动一直是幼儿教育的重点。笔者结合自身教学经验,对如何在幼儿户外体育活动中合理的利用乡土资源进行了分析。

浅谈学前教育美术教学中如何培养幼儿的创造力

随着教育改革的不断推进,美术学科也越来越受到重视。在学前教育开展美术教学,不仅可以有效培养幼儿的艺术审美,同时,也可以促进幼儿创造力的提升。所以,教师在教学中,为了让教学效果更加显著,需要通过合理的教学方式提高教学质量,以此加深幼儿对美术学科的学习兴趣,促使幼儿创造力和想象力的进一步提升。本文将针对学前教育美术教学中如何培养幼儿的创造力进行探究。

幼儿绘画教学指导的有效策略

幼儿时期,孩子对直观的图形兴趣更大,因而在幼儿阶段,绘画教学是主要教学科目之一。具体绘画教学时,教师要分析幼儿心理特点,有针对性地开展教学,利用游戏方式,提高幼儿参与绘画活动的积极性。绘画的内容要贴近幼儿实际生活,并且给他们提供多种绘画工具,培养他们绘画能力的同时,也能够培养他们的动手整理能力。通过有效的绘画教学指导,摆脱填鸭式和不管的绘画教学误区,帮助幼儿更好地进行绘画学习。

浅谈幼儿绘本阅读指导

作为幼儿阅读的启蒙资料,绘本阅读是幼儿阅读经历的起点,绘本内通过以美妙的形象,极具可感性的绘图,穿插少许文字以及拼音注释,带领幼儿在绘本阅读中感受色彩的缤纷、大自然的奇妙,思考动物、人类、环境之间的关联。一、绘本阅读在幼儿教育中的意义1.有助于培养阅读兴趣。幼儿因年纪尚小,对世界的认识与感知需要通过借助生动的色彩以及丰富的形象,通过听觉、视觉等感官来认知与理解。

幼儿园角色游戏中师幼互动存在的问题及改善路径

幼儿教育是孩子思想以及智力启蒙的重要环节,在幼儿教育过程中角色游戏又是幼儿园教育的常用方式之一,贯穿于整个幼儿园教育环节。借助角色游戏的开展,幼儿可以在参与体验的过程中,获得智力的启蒙以及良好行为的养成。在这一环节中,有效的师幼互动是保障角色游戏顺利开展的基础和前提。就当前幼儿园角色游戏活动中的师幼互动而言,仍然存在着一些实际性的问题亟待解决。本文立足幼儿教育工作实践,首先对幼儿园角色游戏中师幼互动中的存在的问题进行了分析,并在此基础上尝试提出了一些针对性的改善策略。