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认真研究 科学备考 提高能力——2017年全国高考英语第二轮复习备考策略 |
曾放珍
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《福建教育》
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2017 |
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高中新课程的历史课需要正确处理的四种关系 |
江子磐
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《福建教育(综合)(D版)》
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2015 |
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高中生整本名著阅读的内容确定及实施策略 |
童章梁
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《中学生作文指导》
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2020 |
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“证实”与“证伪”构成“史料实证”的两个向度——基于一则“史料探究课”的实践与思考 |
江子磐
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《课程教学研究》
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2018 |
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新高考模式下有效教学的思考与实践 |
包喜
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《中学数学教学参考》
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2019 |
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高中英语教学运用情境创设法的分析 |
江清英
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《才智》
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2018 |
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深度对话:建构有情怀的历史课堂——以“‘一国两制’与祖国统一大业”一目为例 |
江子磐
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《课程教材教学研究(中教研究)》
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2021 |
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