“仿”之有道——试谈小学习作教学之仿写练笔

现今,小学的语文教材一直是学生进行阅读训练的主要凭据,它还是学生进行习作训练的直接资源。因此,教师在进行习作教学的时候,要学会利用"仿写练笔",以此来降低习作的难度。教师在其过程中还要进行积极的观察,以此开发出新的策略,积极地帮助学生进行习作素材的积累,帮助学生自己将习作的门道找出,从而使得学生能够享受到习作的快乐。

功夫在课外--谈课外阅读在小学语文习作教学中的重要性

小学阶段是学生综合语言运用能力发展的重要启蒙阶段,在语文课程教学过程中,阅读和习作作为课程教学的两个关键分支,对学生语言能力的提升有着积极的促进作用。教师在组织学生开展语文学习活动的过程中,要善于发挥阅读和习作的引导作用,在读写结合中循序渐进地培养学生的语言综合能力。文章以课外阅读在小学语文习作教学中的应用问题为探究课题,先论述了课外阅读在语文习作教学中的重要作用,再从激发学生习作兴趣、积累丰富语言素材、归纳文本习作特点和渗透语文习作技巧四个角度对课外阅读在小学语文习作教学中的具体应用进行了分析。

小学语文群文阅读教学研究

随着我国教育的不断完善,许多学科的教学方式都发生了变化,而作为我国语言、文字的基础学科,小学语文的教学方式也逐渐发生转变,以往的小学语文教师过于注重小学生的学习成绩,忽视了小学生的语言表达能力的培养和阅读兴趣的培养,这就导致一些小学生在进行问题表达时,出现不敢表达或表达不恰当的情况。而近年来,小学语文的群文阅读教学逐渐兴起,让小学生在阅读中加强了对课内外读物的了解,还增加了学生探索和质疑的学习方式,使整个小学阶段的语文学习更积极主动。

小学道德与法治学科课堂问题设计有效性探索

道德与法治是小学阶段的一门重要学科,承担着提升学生法律意识、道德品质的重任,是德育渗透的主要载体之一。新时期,一线教师要提高教学的有效性,通过精心设计问题,激发学生的学习兴趣,引领学生深入思考,广涉博览,最终习得新知,完成学习任务。基于此,文章立足小学道德与法治学科课堂,结合教学经验,对有效的课堂问题设计进行阐述,以期能够为同行提供参考。

数学思考,从学会提问开始——特级教师罗鸣亮“口算乘法”教学片段赏析

思考能力是数学学科核心素养培养的目标之一。为了培养学生的数学思考能力,引导学生学会提问,本文通过赏析特级教师罗鸣亮的“口算乘法”教学片段,剖析在课堂教学中引导学生提问以培养思考能力的三种途径,即新知学习,让学生学会提问;合情说理,让学生学会解释;层层递进,让学生运用口诀;类比迁移,让学生深化算法。以期抛砖引玉,给教育同人一些有益启示。

养正教育在语文教学中的渗透探微

语文课程是学生学习其他课程的基础,不仅承担着向学生传授语言知识的重要任务,还担负着提高学生德育水平的重要使命。小学阶段是学生初步认识世界、了解世界,并形成正确积极思想观念的重要时期。因此,语文教师要在语文教学中渗透养正教育,以此提升学生的个人素养,帮助学生塑造完美人格,全方位提升学生的综合能力,为学生的长远发展奠定基础。具体策略有:结合课文内容,在趣味活动中、文章详细解析中引入养正教育,同时发挥语文课程的魅力渗透养正教育,并借助多媒体进行教学。

奶奶,我以后要多陪陪您

放假了,爸爸要带我回老家,我不愿意。他又去做奶奶的思想工作,让奶奶来城里。但是不管爸爸怎么劝,奶奶都不肯来。于是,在爸爸的一再“哀求”下,我只好答应跟他回去。我不明白,爸爸为什么要执意回去?农村有什么好的?屋子又低又黑,蚊虫乱飞,随便走几步就会弄脏新鞋,想要买的玩具也买不到。何况奶奶身体还好着呢,她一个人在老家有什么好担心的?

千里之行 始于“足”下

小学足球特色学校建设以来足球被纳入小学课程中,也成为小学必修科目,但是,校园足球特色校发展过程中仍然存在各种不可避免的问题,如专业足球运动场地的稀缺,运动场地面积不足,以及专业足球教练员师资力量薄弱,足球课程体系有待完善,各学段足球技能学习内容和评价标准模糊等各种问题,影响了足球运动的顺利开展。本文主要探讨推进足球特色学校建设的意义及推动其可持续发展的措施。

返朴归真,提高小学作文教学效率

长期以来．许多小学语文教师努力探索提高作文教学效率的途径，并取得了一定的成效。与此同时，一套套全新的写作教学理论应运而生。给广大教师实施作文教学提供了源源不断的“养料”。在这些“养料”的“滋润”下，许多教师快速转换教学理念，将平时学到的写作知识和技巧运用于课堂实践．演绎了一节节生动活泼、激情四溅的作文课堂．给人留下了深刻的印象。然而，诸多教学实践结果表明，他们看似才华横溢的作文教学却没能取得相应的、较大的“预期效果”，所教学生的作文水平依然流于平庸。

难忘的一次劳动

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”上个周未我去阿姨家,和小伙伴们一起下田去收割稻谷,体会到了劳动的艰辛。那天清晨,我们踏着徐徐微风,拿起镰刀,戴上手套,来到了田间。空旷的田野十分热闹,打谷机的“岐岐”声、割稻的“沙沙”声和人们的欢笑声交织成一首丰收之歌,在田野上飘荡。我被这热火朝天的景象感染了,巴不得马上加入劳动的行列。准备收割稻谷了。婆婆教我握镰刀的姿势:两脚分开,上身前倾,左手抓住稻谷,右手握住镰刀割,镰刀要放平,左右手要配合默契。哇!原来割稻竟有这么多的“窍门”呢!婆婆还叮瞩我要注意安全,不要伤了手和脚。我满不在乎,以为是小题大做,不就是割稻谷嘛,有什么了不起的!

北门山的秋天

从第一片树叶落地时,我就感觉到北门山的秋天来临了。沿着北门山,拾级而上,首先映入眼帘的就是粉红的三角梅,这一簇簇三角梅,远远望去,就像一团团的火焰。走近一看,一团团的"火焰"是由一朵朵三片粉红色的"花片"组成的。不过,你可不要被它这华丽的外表所欺骗,它们并不是三角梅的花,而是三角梅的苞片,真正的花是苞片里三朵白中带着淡黄色的小花,这白色小花的形状是圆形的。

我也可以飞

一只刚出生的鸟宝宝还不会飞,却羡(xiàn)慕会飞的哥哥姐姐,它对爸爸妈妈说:“我也想当一只飞鸟!”可爸爸妈妈说它还小,还不能飞。小鸟有点失望,不过它随后高兴地想:虽然我当不成飞鸟,可以学学其他动物呀!