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优化小学数学课堂教学点滴谈
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作者 江秀林 《新课程(教研版)》 2012年第9期136-137,共2页
深化教育改革,实施素质教育。课堂教学是主渠道,新课改下,优化课堂教学是大势所趋。概述了课程理念下,如何优化课堂教学。
关键词 新课程 优化 小学数学 教学
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小学科学课堂评价初探
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作者 江秀林 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2012年第11期74-75,共2页
通过开展科学课堂教学评价,强调了对科学学习过程的评价和在过程中的评价.重在学习过程,重在知识技能的应用,重在亲身参与与探究性实践活动获得的感悟和体验,重在学生的全员参与,重视学生在学习过程中的自我评价和自我改进。最终... 通过开展科学课堂教学评价,强调了对科学学习过程的评价和在过程中的评价.重在学习过程,重在知识技能的应用,重在亲身参与与探究性实践活动获得的感悟和体验,重在学生的全员参与,重视学生在学习过程中的自我评价和自我改进。最终促使学生科学素养的养成和社会责任感的增强。 展开更多
关键词 课堂评价 科学 小学
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小学生行为习惯养成教育的探索与思考
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作者 苏志勇 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2014年第5期10-11,共2页
未成年人是祖国的未来,学生的人格素质如何,直接关系着国家的前途和社会的和谐发展。加强未成年人思想道德建设,是关系国家命运的大事。我们作为教育者,应比其他社会成员对学生习惯养成的问题有更清醒的认识。培养学生优良品德的途... 未成年人是祖国的未来,学生的人格素质如何,直接关系着国家的前途和社会的和谐发展。加强未成年人思想道德建设,是关系国家命运的大事。我们作为教育者,应比其他社会成员对学生习惯养成的问题有更清醒的认识。培养学生优良品德的途径很多,我们的实践只是“海中一滴”。我们必须以科学的方法来指导学校的德育工作,让学生的人格得到和谐发展,使重视培养学生的良好道德行为习惯成为学校德育工作的一条“铁律”。 展开更多
关键词 行为习惯 教育 素质
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构建互动课堂,促进师生共同发展 被引量:2
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作者 钟瑞玲 《小学教学参考(数学版)》 2015年第2期56-57,共2页
构建和谐互动的数学课堂,能有效促进师生共同发展.只有通过创设有效情境,营造和谐氛围,捕捉课堂信息,注重操作实践,提供互动平台等方法,才能真正使互动学习成为学生获取知识、能力发展的有效手段.
关键词 互动 课堂 师生
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增强自信心 轻松学作文
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作者 罗良豪 《科教文汇》 2009年第14期126-126,共1页
针对三年级学生由写句到段过渡到篇,难度突然加大,写不好作文的情况,根据学生的心理特点和课程标准的要求,从老师形象、选择材料、评价习作、习作修改、交流展示等方面,培养习作的自信心,让学生习作起来更轻松、更快乐。
关键词 自信心 轻松 快乐 作文
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猜想,让数学课堂绽放光彩
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作者 曾秀珍 《数学学习与研究》 2012年第24期81-81,共1页
猜想,从心理角度看是一项思维活动,是学生有方向的猜测与判断;从学生的学习过程来看,是学生有效学习的良好准备,他包含了学生从事新的学习或实践的知识准备、积极动机和良好情感.猜想是数学的灵魂,是培养小学生创新思维的一个重要途径,... 猜想,从心理角度看是一项思维活动,是学生有方向的猜测与判断;从学生的学习过程来看,是学生有效学习的良好准备,他包含了学生从事新的学习或实践的知识准备、积极动机和良好情感.猜想是数学的灵魂,是培养小学生创新思维的一个重要途径,合理的猜想是解决问题的开始,大胆的数学猜想也是解决问题的源泉. 展开更多
关键词 合理猜想 数学课堂
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美丽的秋天
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作者 张圣斌 《快乐语文(下旬)》 2012年第3期32-32,共1页
秋天,是成熟的季节,是收获的季节。
关键词 小学 语文教学 教学方法 阅读教学
原文传递
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