初中语文教学中阅读教学的有效性策略分析

文章对如何改进初中语文阅读教学进行了较深层次的剖析和探讨。首先,本文对目前中学语文阅读教学中存在的一些问题进行了剖析,其中包括:教学方式单一,重理解,轻思维。因此,本文提出了以下几种有效的阅读教学策略,即以提高学生的阅读兴趣为重点,帮助他们形成深度思考和长期的阅读习惯;与此同时,在教学过程中,我们也充分考虑到了学生的不同需要。实验结果表明,在英语教学中,学生在英语学习过程中,不仅提高了学生的阅读水平,而且提高了他们的阅读兴趣,使他们养成了良好的阅读习惯。因此,本论文的研究成果,对促进我国初中学生的阅读水平,提高语文课堂教学水平,具有重要的理论和现实意义。

探究式教学在初中政治创新课堂中的应用

文章阐述了探究式教学的基本内涵,提出了探究式教学在初中政治创新课堂中应用的具体方法,即创建探究环境,鼓励学生辩论,激发学生学习兴趣;增强师生之间、生生之间的互动;培养学生的探究思维能力;采用多元化的评价机制。

新课标下农村乡土地理教学的革新

随着对地理教学认识的不断深入,乡土地理在教学中的地位也越来越重要,其变革也对教师的教学理念和教学方式提出了新的要求。笔者立足福建省龙岩市红坊镇的实际地理条件,对地理教材的编写提出了一些个人的见解,同时在教学上注重对学生学习兴趣和热爱家乡的情感激发,从多个层次优化农村乡土地理的教学质量。

后进生的转化要用”心”——班主任工作心得

“后进生”通常是指那些在班级中思想品德、表现和学习都 较差或相当差的学生。我们要意识到人的差异永远是客观存 在的,每个班或多或少地存在后进生。同时,我们也要意识到 初中生正处在逐步成长和社会化的过程中,可塑性是很强的。 我们作为”人类灵魂的工程师”,应该义不容辞地故好后进生的 转化工作。

关于建设初中数学魅力课堂到几点措施分析

数学魅力课堂指的是使数学课堂更具有活跃的氛围及更好的效率,能够使学生对课堂投入更好的积极性,提高学生对课堂的参与度,因此本文接下来将通过提高初中数学魅力课堂的几点措施阐述一下应该如何提高数学课堂的魅力,构建师生平等的课堂的方式阐述构建数学魅力课堂对学生的影响以及构建的具体的措施。

体育教师工作能力评价方法探讨

体育教师工作能力的评价 ,是体育教育工作者研究的热点问题之一 .采用定量方法评价体育教师的工作能力 ,可使评价结果更加客观和精确 ,并且操作简便 。

“诵读”在提高初中英语教学效率中的运用效果的探究

众所周知'熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟',可见诵读在语言学习中有巨大的作用。'书读百遍、其义自现',诵读可以使书面语言与口头语言相互贯通,自然地吸收书面语言。为改变学生英语学习现状,通过强化诵读训练,提高学习效率,减少落后面,我们于2016年5月起到2018年05月进行'诵读'在提高初中英语教学效率中的运用效果的探究教学。