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题名实践操作在小学数学课改中的作用
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作者
罗铃
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机构
龙岩市连城县城关二小
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第14期122-122,共1页
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文摘
伴随我国新课改的不断发展和深入, 小学数学的教学模式也在随之不断发展变化, 实践操作模式作为小学数学课改中的重要教学环节, 是帮助学生有效解决实际问题的重要手段, 不仅能够加强学生的思维发散, 同时, 还能够能够在一定程度上激发学生的学习积极性和主动性, 进而提高数学教学的整体质量和效率.本文详细解析实践操作在数学教学过程中的作用.
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关键词
实践操作
小学数学
新课改
教学质量
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名充分利用小学语文教材培养学生健全人格尝试
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作者
华福群
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机构
龙岩市连城县城关二小
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第27期163-163,共1页
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文摘
语文是最重要的交际工具,是最丰富的思维养料,不仅仅在于培养学生对语言的运用、解决实际问题的能力;更致力于学生人文素养的形成与发展,注重提升学生的学识修养、审美品位,让学生逐渐形成良好的个性和健全的人格。本文分析当前小学生人格发展现状,结合小学语文教学特点,提出小学语文教材中人格培养措施。
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关键词
小学语文教材
健全人格
培养措施
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课改应注重坚持创新
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作者
罗铃
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机构
龙岩市连城县城关二小
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期149-149,共1页
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文摘
在小学阶段的教学当中数学是比较重要的一个学科,受到新课改背景的影响,小学阶段的数学老师需要对传统的教学方式进行适当的改革和更新,强调融入一些新型教学技巧和教学模式。从整体上来看,数学属于一种具备较强思维性的综合型学科,不但能够有效提升学生们的创新能力,同时也能够锻炼学生们逻辑思维水平。在本文当中,将针对传统的小学阶段数学教学方式存在的落后之处予以分析,提出应对措施。
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关键词
数学课程
小学阶段
创新教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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