新课程背景下初中历史教学创新方法的探究

新课程改革对初中历史教学提出了新的要求,作为中学历史教师应改变传统的教学方法,积极进行历史课堂教学的探索与创新,使学生具备更高的历史素养,达成新课程标准的要求。本文将阐释进行初中历史教学创新的意义,分析新课程背景下初中历史教学中存在的问题,并为如何进行历史教学创新提供建议。

落实语文核心素养,创新课堂教学方式

以核心素养为导向创新课堂教学方式,教师应将学生置于课堂的主体地位。培养学生的核心素养已成为当前课堂改革的重中之重,只有确立课堂改革的目标和思路,选用合理的课堂教学策略,才能提高学生核心素养的发展水平。从能力角度出发,教师在传授学生知识点的同时更需要教会学生如何学习,培养学生的自主探究能力。从思维角度出发,教师可以设计探究性问题活跃学生的思维,提升学生的思维层次。从课程设计角度出发,教师可以更多地开展第二课堂锻炼学生各方面的能力,促进学生的全面发展。

提高设问技巧,提升道德与法治教学效率

在初中道德与法治教学中,教师要提高设问技巧,用高效的问题提升学生的学习效率。教师可以利用生成性提问让学生的思考更为深入,利用感染性提问升华学生的情感,利用探究性提问鼓励学生展开调查,利用启发性提问鼓励学生关注热点,利用反思性提问让学生思考自身行为,优化学生的品行,从而提高初中道德与法治课的教学效率。

例谈初中语文说明文个性化阅读教学的探索与思考

学科教学要注重学生素养的发展.目前, 语文说明文教学缺乏个性化指导, 这势必会影响语文教学的改革.在语文阅读教学中,教师要对学生的阅读进行个性化引导,提高教学质量.

初中物理教学中学生自学能力的培养研究

随着新课改的不断深入,学生的综合素质能力受到了众多教师的关注,并被正式列入课程任务中。初中物理教学要重视学生自学能力的培养,不断完善学生的自学内动力。教师可以结合教学实例,阐述培养学生自学能力的必要性,分析培养学生自学能力存在的问题,并提出有效策略:从兴趣入手,引导学生自主思考;从阅读入手,培养学生自学能力;从实践入手,强化学生自学成效,切实提升学生的自学能力,推动学生的可持续发展。

巧妙利用表格 提升英语教学实效

表格在英语教学中具有重要的作用,它直观、概括的特性能够使知识点一目了然,起到化繁为简的作用。合理、恰当地使用表格,不仅有利于培养学生搜集和处理信息的能力,而且能激发学生的学习兴趣,充分调动学生的求知欲和学习积极性,促使他们主动参与思考和讨论相关活动,从而有效地提高英语教学的实效。

初中生物教学中应用科学方法教育的探讨

当今社会，各科老师都在努力寻找一种科学的教学方法以提高教学质量。本文以初中生物教学为例，探讨生物教学中应用科学方法教育的问题及对策。作为科学素养的重要组成部分，科学方法教育需要根据学生的具体情况，从初中生物教学的总体出发进行统筹安排，以培养学生的科学思维、观察能力和实践能力，以及提高学生的综合素质。

初中英语写作教学的有效实施策略初探

写作是初中英语教学的重要内容,也是学生英语学习的拦路虎、目前,初中生的英语写作存在词汇量不够、语法和时态错误以及语言不够流畅等问题,急需采取有针对性的教学策略。文章基于目前初中生英语写作的问题探讨英语写作教学策略.

语文课堂创新教学的点滴尝试

语文课堂教学的创新,是当前语文教学的一项重要任务,是时代的要求。语文教师必须在教学过程中努力进行创新教学的尝试。

中考“圆”类问题探讨

引言:初中阶段,圆的直径、弦、切线等有关性质都是考试将考查的重点,然而因此部分知识点较为抽象,学生学习常存在一定困惑,故教师日常授课过程中,应针对此类习题的解题技巧进行讲解,降低学生理解难度,辅助其与圆相关解题能力的提升,进而促进其数学成绩获得提升.

建立初中语文“例文”教材的设想思考

初中语文教材的定篇设置在实践中存在一系列的问题，研究新形势下适应语文教材改革的新要求是初中语文教材设置的重要方向和出路。剖析当前初中语文教材的设置中出现的一系列问题，对初中语文教材中进行“例文”探索和设置的重要性与必要性分析，对初中语文“例文”教材进行相应的特色分析，最后，提出初中语文“例文”教材的设置原则和途径。

初中物理核心素养与关键能力的培养策略探析

随着我国教育事业的发展和教育改革的深入,全社会对核心素养的培养提出了更高的要求。本文主要从核心素养的角度对初中物理关键能力的培养进行了全面的分析。