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寓教于美 以美优学──谈地理教学中审美教育
被引量:
1
1
作者
林永斌
《福建商业高等专科学校学报》
2001年第1期19-20,共2页
地理教材蕴含着丰富的美育因素,如何将审美教育融入地理教学中,本文叙述笔者教学中的初浅体会和尝试,从不同角度说明了审美教育在地理教学中的实施途径和方法。
关键词
地理教学
审美教育
中学
中国
教师
文学修养
电化教学
课堂教学
第二课堂
下载PDF
职称材料
谈“排列组合”教学中培养学生的思维品质
2
作者
罗家英
《福建中学数学》
2000年第4期7-8,共2页
关键词
中学
数学
解题方法
“排列组合”
思维品质
下载PDF
职称材料
林则徐家族谱系新发现
3
作者
林炳南
《闽西职业技术学院学报》
2006年第4期11-12,共2页
署名林则徐的《西河郡林氏族谱序》,文德公以后有两条线索,明线写九郎公世系,暗线写五郎公世系。林序中提到“我开基祖三十六郎,字圣联。”与龙岩市龙门镇石牌前《林德春族谱》记载相吻合,为研究林则徐家族世系提供重要依据。
关键词
林则徐
西河郡林氏族谱序
族谱
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职称材料
《关于函数值域误区的若干思考》的补充
4
作者
张雪萍
《中学数学教学参考》
1998年第7期49-49,共1页
《关于函数值域误区的若干思考》的补充福建省龙岩市新罗区龙门中学张雪萍读了贵刊1998年第1~2期中的文章《关于函数值域误区的若干思考》之后,深受启发,只是文中有些地方没有详尽阐释,故此想做些拙劣的说明.先请看《关于函...
《关于函数值域误区的若干思考》的补充福建省龙岩市新罗区龙门中学张雪萍读了贵刊1998年第1~2期中的文章《关于函数值域误区的若干思考》之后,深受启发,只是文中有些地方没有详尽阐释,故此想做些拙劣的说明.先请看《关于函数值域误区的若干思考》(下面简称《...
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关键词
数值域
福建省龙岩市
函数式
张雪
文中
二次项系数
恒成立
解题过程
二次函数
实数集
原文传递
题名
寓教于美 以美优学──谈地理教学中审美教育
被引量:
1
1
作者
林永斌
机构
龙岩市龙门中学
出处
《福建商业高等专科学校学报》
2001年第1期19-20,共2页
文摘
地理教材蕴含着丰富的美育因素,如何将审美教育融入地理教学中,本文叙述笔者教学中的初浅体会和尝试,从不同角度说明了审美教育在地理教学中的实施途径和方法。
关键词
地理教学
审美教育
中学
中国
教师
文学修养
电化教学
课堂教学
第二课堂
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
谈“排列组合”教学中培养学生的思维品质
2
作者
罗家英
机构
龙岩市龙门中学
出处
《福建中学数学》
2000年第4期7-8,共2页
关键词
中学
数学
解题方法
“排列组合”
思维品质
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
林则徐家族谱系新发现
3
作者
林炳南
机构
龙岩市龙门中学
出处
《闽西职业技术学院学报》
2006年第4期11-12,共2页
文摘
署名林则徐的《西河郡林氏族谱序》,文德公以后有两条线索,明线写九郎公世系,暗线写五郎公世系。林序中提到“我开基祖三十六郎,字圣联。”与龙岩市龙门镇石牌前《林德春族谱》记载相吻合,为研究林则徐家族世系提供重要依据。
关键词
林则徐
西河郡林氏族谱序
族谱
Keywords
Lin Zexu
The Preface of Lin's Genealogical Tree in Xihe County
genealogical tree
分类号
K820.9 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
《关于函数值域误区的若干思考》的补充
4
作者
张雪萍
机构
福建省
龙岩市
新罗区
龙门
中学
出处
《中学数学教学参考》
1998年第7期49-49,共1页
文摘
《关于函数值域误区的若干思考》的补充福建省龙岩市新罗区龙门中学张雪萍读了贵刊1998年第1~2期中的文章《关于函数值域误区的若干思考》之后,深受启发,只是文中有些地方没有详尽阐释,故此想做些拙劣的说明.先请看《关于函数值域误区的若干思考》(下面简称《...
关键词
数值域
福建省龙岩市
函数式
张雪
文中
二次项系数
恒成立
解题过程
二次函数
实数集
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
寓教于美 以美优学──谈地理教学中审美教育
林永斌
《福建商业高等专科学校学报》
2001
1
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职称材料
2
谈“排列组合”教学中培养学生的思维品质
罗家英
《福建中学数学》
2000
0
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职称材料
3
林则徐家族谱系新发现
林炳南
《闽西职业技术学院学报》
2006
0
下载PDF
职称材料
4
《关于函数值域误区的若干思考》的补充
张雪萍
《中学数学教学参考》
1998
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