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题名中学生作文的常见问题及解决方法
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作者
吴标文
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机构
龙川县迴龙镇第二中学
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出处
《师道(教研)》
2013年第3期126-126,共1页
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文摘
一、中学生写作出现的常见问题及分析1.材料不足.无话可说学生不能很好地去观察生活、感悟生活,缺少对生活的思考。每个学生的学习生活都是丰富的,都有很多可说的话题蕴含在里面,但是学生不懂得去发现,不懂得去感受,不懂得去领悟,总是把自己的生活与作文脱节,使作文不能用上生活中的鲜活素材。第二,学生的阅读量不够,对一些素材的积累不足。毋庸置疑,大量阅读能给学生的作文能力带来很大的帮助。
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关键词
中学生作文
观察生活
学生写作
感悟生活
学习生活
作文能力
阅读量
素材
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名如何引导初中学生写出真情实感
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作者
吴红仁
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机构
龙川县回龙镇第二中学
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出处
《师道(教研)》
2012年第3期100-100,共1页
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文摘
初中学生主要是写记叙文。能否写出真情实感.能否打动读者、使读者产生共鸣,是评价一篇文章优劣的重要标准。那么,怎样引导学生写出真情实感呢?我有自己的体会。
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关键词
真情实感
初中学生
引导学生
记叙文
读者
文章
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名初中学生数学解题错误浅析
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作者
骆永生
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机构
广东省河源市龙川县回龙镇第二中学
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出处
《新课程学习》
2012年第1期176-177,共2页
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文摘
从小学到初中,知识本身对学生的要求大幅度提高,但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先,教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;
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关键词
中学生
数学解题
学习方法
智力发展
学习过程
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名浅谈语文教学有效课堂的构建
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作者
杨维华
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机构
广东省河源市龙川县回龙镇第二中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第6期156-156,共1页
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文摘
新课标要求在教学中不仅要让学生获得知识与技能,而且也要让学生学会学习和形成正确价值观,即要求逐步实现教学内容表现方式、学生学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。因此,我们必须重视提升教师驾驭教学能力、转变观念,培养兴趣、激发热情,语文课堂才会更快更好地走上优质、高效之路。
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关键词
语文教学
有效课堂
构建
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名论初中语文教学的德育责任与践行途径
被引量:4
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作者
吴惠枚
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机构
广东省龙川县回龙镇第二中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2014年第9期47-47,共1页
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文摘
语文是初中德育的核心载体,在初中语文中加强德育不仅有条件,而且有责任,教师应当义不容辞,积极作为。初中语文的德育重在基本道德常态化和传统美德现代化。初中语文的德育要找准切入点,促进学生自醒、自悟。
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关键词
初中语文
德育
切入点
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈班主任教育的正面引导
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作者
吴伟红
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机构
广东省龙川县回龙镇第二中学
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出处
《学园》
2012年第5期159-159,共1页
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文摘
班主任教育的正面引导,即要求在教育过程中向学生指明前进的方向,循循善诱,从而提高学生的思想认识,使他们不断进步。
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关键词
班主任教育
正面引导
教育过程
思想认识
学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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