浅析中学班主任工作的艺术策略

中学是人生成长的重要时期,中学班主任肩负着教育学生的重要责任,因此,中学班主任在进行班级管理工作时要格外讲究艺术性。如果能将班主任工作当成一门艺术来做,贴近每一个学生的实际情况,一定能够取得班级管理的成功。本文从班级管理、学生培养、班主任榜样等几个方面谈谈中学班主任工作的艺术策略。

谈网络环境下的中学德育工作

进入21世纪，网络逐渐走进千家万户，世界共享的交流平台给中学生提供了丰富的资源，便捷的交流极大地拓宽了中学生的知识视野。网络环境是张扬个性的空间，在网络世界，无论你是什么角色、地位，都可以自由地发表自己的观点，表达自己的见解，在充分利用他人知识和资源的同时，尽情展现自己。可以说，网络环境给中学生提供了一个个性鲜明、自主创新的舞台，这对中学生思想和个性的形成有着十分重要的作用。

初中地理情境创设的研究与实践

初中地理教学相对于中学阶段的其他学科,显得更单调乏味。但是,教师如果能在课堂教学中采取灵活多样的情境创设,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,

下笔千言，倚马可待

我国著名的语言学家及语文教育家张志公先生说：“我们的下一代需要什么样语文能力呢？需要的将是‘出口成章’的口头表达能力．‘一目十行，过目成诵’的阅读能力，‘下笔千言，倚马可待’的写作能力。”该如何指导学生快速写出好作文呢？

语文生活化教学实施策略

将初中语文教学与和生活联系在一起．进行生活化教学．让学生从身边的经历中学到知识,不仅能够丰富语文教学资源，增加语文学习的趣味性,提高学生学习兴趣．还能促使学生观察体验生活，培养学生的实践能力．实现语文教育的生活意义，在教学实践中教师应合理应用教学策略．开展生活化教学。

初中语文和谐互助课堂教学模式的构建

和谐互助教学模式是基于建构主义理论而建立的教学模式,建构主义理论认为学习者只是的获得是个人主动建构的结果。教师和学习伙伴是学习者学习过程中起着帮助的作用．这一教学模式的实质是让学生和谐参与到教学的全过程中．互相帮助。共同进步。一、转变教师角色,培养学生合作意识 传统的课堂教学中。教师是课堂的主宰者。在和谐互助课堂教学模式中则是学生探讨知识过程中的组织者、参与者，同时也是学生的指挥者、指导者，因此，在构建和谐互助课堂教学模式时,教师应首先做好角色的转变，努力践行师友理念,为师生、生生互助奠定基础,采用师友型的课堂教学管理,建立师生间和谐良好的关系，增强学生的参与意识，实行全过程师友互动，培养学生的合作意识。

初中地理趣味教学方法研究

初中地理课程受传统影响历来不被人们所重视。在语文、数学、英语、物理、化学等所谓主科的阴影下，地理课似乎备受“欺压”。即使在今天推行素质教育的大趋势下，有些学生、有些教师，甚至有些学校领导对地理学科依然还是不重视。所以，地理课教学之艰难可想而知，要让学生愿意学或者更认真地学习地理，若是没有很好的教学方法，那是万万不行的。

鼠标轻点 彩花绽放

多媒体教学是指利用计算机，把各种符号、文字、图形、图像、影像等进行有机的组合并通过屏幕显示出来，同时还可以按需要加上声音的配合，打破时间和空间的局限，使知识得到无限延伸。

如何在初中数学课堂教学中实施赏识教育

在初中数学教学中引入赏识教育，以尊重学生的人格为前提，用赏识眼光发现学生的闪光之处，给予充分的激励与肯定，使学生始终以一种积极主动的心态去学习，以提升教学实效。

浅谈多媒体技术在语文教学中的作用

多媒体技术在语文教学中有重要的作用，它可以为课堂教学创设浓厚的氛围，激发学生的学习兴趣；它可以创设生动活泼的教节堕景，培养学生的理解能力；它可以创设形象感人的教学场面，培养学生的审美能力；它可以创设形象逼真的教学场景，培养学生的想象能力。

巧用故事案例,激活政治课堂

在政治课堂上,我们常常看到这样的一幕:讲台上,教师拿着书本口若悬河;讲台下,学生鸦雀无声。但这不是专心听讲的安静,而是死气沉沉的无聊,甚至很多同学提到"政治课"就头疼。

试论引导学生写好日记的方式方法

引导学生写好日记，可以从四个方面入手：一是让学生了解日记的重要性，二是激发学生写日记的兴趣，三是培养学生写日记的习惯，四是指导学生写日记的方法。

农村初中班级管理工作的实践与思考

农村初中教学管理的特殊性使得教师需要承担更多的职责。本文提出了农村初中班级管理的一些方法，旨在为同仁提供有益参考。

浅谈教师工作应具备的素质

作为学生引路人的教师，应具备的素质主要包括：一是记住学生的姓名，二时知情交融，三是对待意外尝试宽容，四是寻找闪光点、关注“弱势群体”，五是以身作则。