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浅析初中英语教学课堂的提问技巧
被引量:
10
1
作者
袁培军
《中国校外教育(中旬)》
2011年第6期95-95,共1页
在初中的学习教学当中,课堂提问是普遍适用的一种教学形式。这种教学形式的作用是为了巩固学生记忆、加深学生对知识的印象,并提供给学生一个良好的补充学习和应用实践的空间,帮助学生在短时间内扩充知识。本文主要探讨如何提升初中英...
在初中的学习教学当中,课堂提问是普遍适用的一种教学形式。这种教学形式的作用是为了巩固学生记忆、加深学生对知识的印象,并提供给学生一个良好的补充学习和应用实践的空间,帮助学生在短时间内扩充知识。本文主要探讨如何提升初中英语中课堂提问的技巧,在了解课堂提问对于英语教学的作用和意义,并针对性的对课堂提问的技巧进行总结。
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关键词
初中英语
课堂教学
提问技巧
下载PDF
职称材料
学生物理探究能力的培养
2
作者
邓红梅
《师道(教研)》
2010年第4期43-43,共1页
科学探究已经成为当前物理教学的探讨热点,我在教学中培养学生的探究能力,着重从以下几方面入手.
关键词
能力的培养
物理教学
学生
科学探究
探究能力
下载PDF
职称材料
题名
浅析初中英语教学课堂的提问技巧
被引量:
10
1
作者
袁培军
机构
广东省河源市
龙川县附城二中
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第6期95-95,共1页
文摘
在初中的学习教学当中,课堂提问是普遍适用的一种教学形式。这种教学形式的作用是为了巩固学生记忆、加深学生对知识的印象,并提供给学生一个良好的补充学习和应用实践的空间,帮助学生在短时间内扩充知识。本文主要探讨如何提升初中英语中课堂提问的技巧,在了解课堂提问对于英语教学的作用和意义,并针对性的对课堂提问的技巧进行总结。
关键词
初中英语
课堂教学
提问技巧
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学生物理探究能力的培养
2
作者
邓红梅
机构
龙川县附城二中
出处
《师道(教研)》
2010年第4期43-43,共1页
文摘
科学探究已经成为当前物理教学的探讨热点,我在教学中培养学生的探究能力,着重从以下几方面入手.
关键词
能力的培养
物理教学
学生
科学探究
探究能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析初中英语教学课堂的提问技巧
袁培军
《中国校外教育(中旬)》
2011
10
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职称材料
2
学生物理探究能力的培养
邓红梅
《师道(教研)》
2010
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职称材料
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