信息技术在小学道德与法治教学中的应用

随着科技时代的到来,互联网信息技术已在各个领域中广泛运用。对于教育而言,网络是把双刃剑,给人们带来益处的同时,也存在着相当的负面影响。对如何运用信息技术开展道德与法治教学,给出了相关的建议,以期构建更加生动丰富的道德与法治课堂,为学生愉悦的学习奠定基础。

探析小学德育教育中勤俭教育的应用价值

勤俭节约是我国的优良传统美德之一,而且小学生是在形成人生习惯的重要时期,应该在这个时期对小学生加强德育方面的教育,这对祖国的未来来说尤为重要.

小学德育中乡土文化的价值研究

本文从新课程改革的角度出发,结合本地的乡土文化资源,形成因地制宜的具有特色的德育教育过程,将德育的重要性从各种教育中凸现出来,对还没有形成自己世界观、价值观的小学生的未来来说是不可多得的财富.推进德育教育工作,不仅对小学生来说是有好处的,反过来也可以促进教师队伍的成长,形成具有特色教育的教师队伍,两者互相补充,不断进步,提成办学水平.

多种策略促进小学信息课堂教学质量研究

《义务教育数学课程标准》指出：要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。因此,在小学数学教学中,要运用多媒体教学技术,以图、文、声、像、影并茂的特点,把数学教学中抽象的、难以理解的知识通过形象的画面一目了然地展示在学生面前,并充分展示知识的形成过程。

浅析情景教学法在小学英语课堂中的应用

小学阶段,英语教学是学生接触外语的重要途径,也是学生学习第二语言的重要途径。小学教师想要做好教学的工作,提升小学英语教学效率,就需要结合整体的情况,创新教学方法。经过大量的实践研究后发现,情景教学法是一种比较有效的方法,其符合新课程标准的要求,能够为学生的学习和发展奠定良好的基础。本文主要结合实际的情况,探讨相关的内容,将情景教学法融入小学英语课堂中,从而提升教学的质量,为小学英语教学提供一定参考。

开发农村教育资源 构建写字校本课程

校本课程开发是国家新一轮课程改革的重要内容之一。农村学校应结合各校实际，积极推进校本课程建设，逐步完善学校教育课程结构；规范有序地开发相关的教材，努力构建具有学校特色的校本课程体系。本文拟就农村学校写字校本课程建设方面谈几点看法。