浅谈高中阶段英语阅读技巧的训练

阅读能力的培养是高中阶段英语教学的一项重要工作。本文拟就如何在课堂上有效训练学生的阅读技能谈谈自己的认识。

提高数学讲评课质量初探

提高数学讲评课的质量，必须及时做好信息反馈工作，讲评要有重点，培养学生思维能力是讲评课的核心，讲评后要注意巩固。

新课改下如何上好小学计算课

计算是小学数学教学的重要内容,抓好计算教学,可以提高学生的思维能力,提高课堂教学效率.根据计算教学特点引入教学,让学生自主学习,利用数形结合,加强口算训练,培养学生良好的审题习惯,等等,都是上好计算课的有效途径.

经历探究过程 感悟数学思想——“植树问题”教学片断与思考

《义务教育数学课程标准（2011年版）》把＂数学的基本思想＂作为＂四基＂（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）目标之一,并明确指出：＂数学课程内容不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想。＂数学思想是数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁。那么,在小学数学课堂中,如何做到既关注数学基础知识的层面。

复习“三忌”

一忌重复。复习是教学过程中的重要环节之一。但是,复习不等于从教材第一页到最后一页再重复教学一次。复习应该是既要抓好基础知识的全面性和系统性,又要注意知识的准确性和完整性,同时还要抓住教材的中心和要点。这样既便于学生全面掌握所学知识,又利于学生理解问题和分析问题的能力。二忌题海。在复习中,学生一定要练习,做习题,这是毫无疑问的。但是不能搞题海战术,不能太多太滥,这样做,学生肯定抓不住重点,