新时代中小学研学教育的实现路径探究

中小学的红、黑、黄、绿研学教育,以培养家国情怀、增强环保意识、培育热爱家乡情感、提高身体素质为内容,能够让更多的中小学生参加到实际的教学中,体验百味的学习,成为一个积极向上,阳光乐观的学生。红、黑、黄、绿研学教育可以加强补齐学生美育、体育和劳动教育的短板弱项,促进学生德、智、体、美、劳均衡发展。其目的在于增强教师和学生的理想信念,突出学校特色。

中小学多媒体“班班通”建设与应用初探——以龙州县为例

笔者以龙州县贯彻落实2012年9月5日全国教育信息化工作电视电话会议精神,近期实施多媒体"班班通"工程为例,对中小学多媒体"班班通"建设和应用进行分析和阐述,并着重探讨多渠道加强教育信息化应用能力建设的途径和方法,从而促进班级多媒体交互式电子白板教学应用,提高教育教学质量。本文以期有助于探索符合区域实际的中小学"班班通"建设与应用的路线和方法,为新形势下的中小学校班级教育教学信息化建设和应用提供一些参考和启示。

如何在小学语文阅读教学中渗透写作的指导

语文课程就是要让学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。实践证明，学生是否具有独立阅读的能力，有较丰富的积累，形成良好的语感；是否能具体明确、文从字顺地表述自己的意思；是否能运用常见的表达方式写作；是否具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流等等都与语文教学成败有直接的关系。小学语文教材中，许多课文都采用极好的表达方法，阅读教学中，如果能引导学生领悟并运用这些表达方法，作文能力一定得到提高.

因地制宜提高研学活动品质

2016年,教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)指出:中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。研学旅行活动的灵魂是实践育人,核心是课程设计,重点是路线选择,难点是活动的组织和开展,底线是安全。