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浅谈音乐教学中的德育渗透
被引量:
2
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作者
莫淅
《广西教育》
2008年第17期51-51,共1页
音乐教学中的德育主要是以爱国主义教育为中心来展开的。同时,《音乐课程标准》要求:“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯,宽容理解,相互尊重,共同合作的意识和集体主义精神,使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶...
音乐教学中的德育主要是以爱国主义教育为中心来展开的。同时,《音乐课程标准》要求:“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯,宽容理解,相互尊重,共同合作的意识和集体主义精神,使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。”音乐教学是一门情感艺术,音乐这门学科与其它学科相比更富感情色彩,
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关键词
音乐教学
德育渗透
《音乐课程标准》
爱国主义教育
集体主义精神
行为习惯
宽容理解
相互尊重
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职称材料
题名
浅谈音乐教学中的德育渗透
被引量:
2
1
作者
莫淅
机构
龙州县龙州镇初级中学
出处
《广西教育》
2008年第17期51-51,共1页
文摘
音乐教学中的德育主要是以爱国主义教育为中心来展开的。同时,《音乐课程标准》要求:“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯,宽容理解,相互尊重,共同合作的意识和集体主义精神,使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。”音乐教学是一门情感艺术,音乐这门学科与其它学科相比更富感情色彩,
关键词
音乐教学
德育渗透
《音乐课程标准》
爱国主义教育
集体主义精神
行为习惯
宽容理解
相互尊重
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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浅谈音乐教学中的德育渗透
莫淅
《广西教育》
2008
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