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题名小学语文课堂提问的有效性实施
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作者
张燕
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机构
龙州县龙州镇龙水小学
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出处
《爱人》
2023年第3期156-158,共3页
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文摘
课堂提问是小学教育阶段课堂教学的必要手段,每一堂课上教师都需要对学生进行科学合理的提问,以达到不同的教学目的。为了确保课堂提问的有效性,以提升课堂教学的质量,教师必须对课堂提问的策略进行认真分析,实施有效的课堂提问方案。基于此,本文探讨了实施课堂提问的具体策略,认为教师应适当提升提问方式及其内容的趣味性,激发学生的思考动力;要为学生创设问题情境,深化学生的思维;应在适当的时候对学生提出综合性问题,并引导其小组合作探讨;要鼓励学生反向提问,锻炼学生的质疑创新能力,强化其主体意识;要遵循因材施教的理念,提升课堂提问的针对性。从而,使课堂提问的有效性取得提升。
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关键词
小学语文
课堂提问
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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