隐藏在错题里的高光时刻

这是一次对学生情绪产生不小“伤害”的数学检测考试。由于最后的压轴题要用平行等积来实现三角形面积的转化,学生苦于找不到突破口只能“望洋兴叹”。考试结束后,全班同学情绪低落,怨声载道。结果可想而知,学生整体丢分严重,成绩普遍糟糕。“伤害”有多大,热爱就有多深。作为孩子们喜欢的数学老师,我得将“伤害”转化为热爱。当我做好了课前准备,夹着改好的试卷走出办公室准备去上课时,却碰上了校长带着同组的数学老师要“突袭”我的课堂——随堂听课。我一下子紧张起来,心里七上八下没有底。

“合作学习”在初中体育篮球教学实效性研究

合作学习在初中体育篮球教学中具有一定的效果。本文通过合作学习来讨论初中篮球教学的实效性,文章首先分析了合作教学模式在初中篮球教学中的基本流程,进一步提出合作学习在初中篮球教学中应用。希望通过这篇文章,良好地认识合作意识对初中体育篮球教学起到了重要作用。

落实“五步六学”打造高效课堂

我校在深化课程改革方面已经进入了实质性阶段,为切实打造高效课堂,提出了“五步六学同桌互助”的教学策略,主旨是充分调动学生的积极性、主动性,最大程度的挖掘学生的潜能,进而使学生快乐的、高效的学习知识,形成了具有我校特色的课堂教学法.鉴于学科之间有差异,各种课型之间也有所不同,下面我以九年级数学《垂径定理》为例,结合自己的教学实践谈谈“五步六学”教学法的具体实施策略.

基于初中语文教学对创新能力的培养方法分析

新课改提出,初中老师在进行语文教学时,应重视对学生创新能力的培养,确保学生发展的全面性。本文将以语文版教材为例,以创新能力培养问题为切入点,对初中语文创新能力培养方式展开全面论述,希望能够切实提升初中生创新能力水平。

一道中考数学题的另解

2018年湖北荆门中考题第28题的四种解法及反思,为学生们提供多种思路。

我们的鞋子不再唱歌

每当走进鞋店,货架上大大小小、琳琅满目的时髦鞋子,就充斥着我的眼。五颜六色,各式各样的鞋子被擦的油光铮亮,让人想不看一眼都难。店里有扮靓的女人们、不耐烦的小孩子们、还有一些手脚麻利,见风使舵的店员……看上去甚至有点儿滑稽。

动态几何中的平行四边形

以二次函数为背景的平行四边形存在性问题是近年来中考的热点，其图形复杂，知识覆盖面广，综合性强，对学生分析问题和解决问题的能力要求很高．