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概念新授课学案设计的策略与思考
1
作者 章飞 谭竹 《数学教学》 2013年第12期7-10,共4页
一、案例赏析案例1：有理数案例说明：本案例是有理数第一课时，课堂以各个活动为载体，每个活动基本按照学生自主求解一小组交流～班级汇报、点评的模式展开．题目下面有做题的空隙，由于版面原因删去了．
关键词 新授课 设计 模式展开 有理数 案例 求解
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有效情境搭建有序思考的平台——人教版《有趣的搭配》教学导引
2
作者 李雪梅 郑大明 《教育科学论坛》 2012年第4期38-40,共3页
困惑：情境？生活？ 当数学情境因课堂上泛滥使用而成为“伪情境”的时候。创设怎样的学习情境才是有效的？怎样的生活情境才是有数学味的？
关键词 有效情境 有序思考 人教版 导引 教学 搭配 生活情境 数学情境
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