运用乡土课程资源,助力山区学子成长——桂林市龙胜各族自治县龙胜中学特色历史教学活动

广西桂林市龙胜各族自治县是我国中南地区最早成立的一个少数民族自治县,位于广西东北部,历史悠久,文化灿烂,少数民族乡土文化资源极其丰富。龙胜中学在推进历史新课程改革中,挖掘和利用当地丰富的少数民族乡土文化资源,创新课堂教学、培养学生实践探索能力和家国情怀,在推进少数民族地区特色历史教研方面进行了积极探索。

传统剪纸文化在龙胜中学劳动教育课程中的开发与实践

剪纸作为中国非物质文化遗产之一,承载着丰富的民族历史和文化精神。将剪纸艺术与劳动教育融合,能够为学生提供直观的传统文化学习内容,还能够通过亲身体验的方式,培养学生的民族自豪感和文化责任感。通过剪纸艺术的学习和创作过程,学生可以锻炼和提升自己的审美能力、创造力和动手能力,这对于学生的全面发展和个性化成长具有重要作用。因此,本文深入探讨了传统剪纸文化在龙胜中学劳动教育课程中的开发与实践,旨在为传统文化教育与劳动教育的融合提供新思路和实践经验。

用合作学习引领高中英语词汇教学

词汇教学是高中英语教学中的基础且重要内容,教学有效性的高低对学生深入学习英语知识及提升英语能力产生深远影响。但是,英语词汇自身具有抽象性、艰涩性等特点,不利于学生的快速与牢固掌握,尤其对少数民族高中生来讲,他们的英语基础更为薄弱,再加上个性化的群体观念,导致他们的英语词汇学习效果普遍低于班级其他同学。而将合作学习应用到高中英语词汇教学中,可让少数民族学生在与其他同学有更多的沟通与交流,可受到其他学生学习方法、学习经验及学习兴趣的感染与影响,从而推动他们英语词汇学习效果的显著优化。本文就从合作学习角度谈英语词汇教学对高中少数民族学生的效用,进行了细致的分析。

戏曲进校园,推动广西文化传承

戏曲是我国传统文化中的精华,但是,随着网络媒体及影视的冲击、文化多样化消费及快节奏生活等因素的综合影响,当前,戏曲这一艺术形式在我国面临人才断档、观众萎缩的困境。针对这一情况,要想实现戏曲文化的传承与发展,就需要借助“戏曲进校园”活动,培养大、中、小学生学习与欣赏戏曲的兴趣,有针对性地组织多样化的戏曲欣赏与表演活动,从而推动戏曲文化的高质量传承。本文借助戏曲进校园活动推动广西文化传承的策略进行了细致的探究。

谈谈合理利用意外资源,增添化学课堂教学活力

随着课程改革的不断深入,教学理念不断更新,课堂教学模式不断地民主和开放,在此环境下,课堂中出现的意外随之越来越多,如果我们能够把这些意外资源作为教学的切入点,灵活机动的教学手段,激起学生学习兴趣,解决学生切实问题,将会有利于促进师生之间的互动,有利于激发学生的思维能力,有利于创造和谐、宽松的学习氛围,增添课堂的活力。

浅议高中文言文翻译教学策略

在文言文教学中,翻译教学是不可或缺的一部分。对于学生来说,文言文翻译也是一道无法跨越的关口。在实际教学中,广大师生普遍认为,文言文翻译费时费力,收效甚微,学生只能从自身做起,积少成多,才能实现量变。但是,作为教学的组织者,教师在文言文翻译教学中肩负着义不容辞的责任。这就要求教师积极探索文言文翻译教学策略,以改善文言文翻译教学面貌。那么,在文言文翻译方面该如何进行有效教学呢,笔者探索如下。

初中英语阅读教学中存在的问题及策略探究

阅读部分是初中英语教学的重要内容，强化阅读在初中英语教学中的重要性适应了素质教育背景下初中英语教学大纲发展的要求。文章首先分析了初中英语阅读教学中存在的问题，然后针对这些问题提出了相关的解决策略，希望能够切实提升英语阅读教学的有效性。

信息技术在初中生物教学中的有效应用与思考

初中的生物是一门基础课程，对未来的“文”“理”方向选择具有重要的指导作用，然而在目前的初中生物教学中，对现代化信息技术的应用程度不足，再加上初中的学生自控能力较差，很难提高学习效率，因此，初中教师要利用信息技术，在生物教学课堂中引入一些视频、投影以及幻灯片等内容，充分调动学生的学习积极性，从而提高教学水平。文章从信息技术应用于中学生物教学存在的问题进行研讨，并提出了应用信息技术对教学的影响。

体育欣赏教育在高中体育教育中的运用

从我国教育界发展中的体育教育发展来看,体育欣赏已成为高中阶段学生在体育学习中的新趋势,体育欣赏与传统的体育教学不同,它打破了以往的＂操场体育＂和＂比赛体育＂,将体育从形式化转变为心灵上的,注重对学生体育思维的培养以及体育能力的开发。针对高中阶段学生在体育教学中是否需要实施体育欣赏作为出发点,进而探索体育欣赏在高中体育教育中的实际应用。

高三化学复习中提高习题训练有效性的对策

高中教育中,高三复习是最为重要的阶段,同时对很多学生的成长都会产生很大的影响。高三化学复习中,习题训练必须按照有效性的原则来完成,且必须持续性地提升复习教学效果,一味地实施题海战术,并不容易帮助学生获得理想的成绩。针对高三化学复习中提高习题训练有效性的对策展开讨论,并提出合理化建议。

高中化学课堂教学中的德育渗透

在高中化学课程教学开展的过程中,渗透德育教育内容能够提高学生的综合素养。化学学科注重培养学生理性的思维,从理性的角度出发,认知生活中的事物,而适当的渗透德育教育能够帮助学生发展感性思维,使得学生在解决问题的过程中运用更加完善的思维模式,展开思考,最终提高高中化学课程教学的整体质量。教师在实际教学过程中就需要注重将德育教育与化学教育真正融合起来,实现这两项教育的融合建设,相互促进。本文主要围绕着高中化学课堂教学中德育的渗透展开探究,希望能够推动学生全面发展。

LED光立方的设计与实现

光立方是一个三维立体可显示图案的LED立方体。本设计采用8×8×8的模式,硬件主要分为三个模块:最小系统模块、驱动模块、LED显示模块。采用的控制芯片为AT89S52芯片,驱动电路是采用74HC373数字芯片。采用C语言编程,用单片机控制LED的亮灭,用延时控制LED亮灭时间,使得整个立体展现不同的造型和图案。显示立体的静态或动态画面,打破了传统的平面显示方案。可以广泛用于传媒信息显示和各种装饰显示。

基于UML的声传感器组网探测建模

声传感器组网探测是数据融合系统的一个重要组成部分,它的主要目的是通过声传感器网络对低空/超低空飞行目标进行探测,以获得目标方位及属性信息。针对声传感器网络相关理论和技术进行了探讨,并运用UML语言对声传感器探测组网系统进行系统分析,建立了动态行为模型。最后,通过系统动态行为建模实现了对声传感器探测组网的模拟。

高中数学恒成立问题解题策略

本文以例讲解运用换元法、分类讨论法、数形结合思想、化归思想以及赋值法解答高中数学恒成立问题的策略,帮助学生深入探索,掌握正确的解题方法。

论初中物理教学学生心理素质培养

目前初中物理知识较为枯燥,许多学生不能及时理解物理教学概念,久而久之,学生就会对物理这门学科产生畏惧心理,总是认为物理投入再多时间也学不会,每次考试物理成绩都惨不忍睹,这是当前初中物理教学中普遍的现象。造成这种现象的主要原因就是学生的心理素质,不能正确学习物理,心理素质较差,导致初中物理教学效率不理想。本文对如何提高学生心理素质进行详细阐述与探究。

漫谈初中班级教学管理的有效措施

随着我国教育改革的进一步推进,对初中的教学也提出了新的要求,在这样的背景之下,班级教学管理要注重对班委的选拔和班级内部规则的制定,加强班级团队的凝聚力。教师不仅要注重营造生动有趣的课堂氛围,更要加强家委会的建设,逐步打通学校与家庭的互通壁垒,更好地推进班级管理的建设。

“教—学—评”一体化的高中英语写作教学设计策略与实践

随着教育理念的不断更新和发展,我国教育领域逐渐倡导了一种“教—学—评”一体化的新型教学模式.这种模式强调教师、学生和评价之间的互动,有助于提高学生的学习兴趣和积极性,从而提高教学效果.在这样的背景下,高中英语写作教学也需要不断创新和调整,以适应这一新的教育理念.英语是高中阶段的重要学科,写作部分在高考中所占的分值较高.因此,在课堂教学中,教师需要更加关注写作模块的教学.同时,教师需要创新写作的课堂教学模式,使相关教学活动能够规范开展,进一步提高学生的综合写作能力.

核心素养理念下高中学生数学思维能力的培养

在高中数学教学过程中,学生思维能力的培养是数学核心素养的重要组成部分,是促进学生成长发展,培育学生数学学习思维的重要方面。如何在高中数学教学中不断培育学生思维能力,促进学生数学核心素养的提升,成为了众多专家学者的研究课题。本文借助于多种研究方法,如文献资料法、分析法等,逐步探索在高中数学教学中培养学生思维能力的教学策略,以此丰富数学教学体系,促进高中数学教育的不断发展。

探讨中学古诗文名篇名句默写复习策略

随着中华民族伟大复兴'中国梦'的提出,弘扬优秀中华传统文化已经成为社会各界的共识。古诗文名篇名句是中国古代灿烂文化的缩写,是优秀中华传统文化的精华,是中学教学的重要任务。有效的中学古诗文名篇名句默写复习策略,能够提升学生的古诗文名篇名句默写水平,帮相学生更好的理解古诗文的文化内涵。

数学文化在高中数学教学中的渗透探究

在如今这个新时代下,开展文化教育是时代的主题,不仅是现代教育发展的需要,也是素质教育改革的要求。其中数学学科的学习是其他理科学科的基础,因此高中数学是一门重要的课程,在数学学科的教学中,应该渗透数学文化,对提升学生的综合能力具有较大帮助。本文以高中数学教学为例展开论述,探讨数学教学中进行数学文化渗透的策略。