长风破浪正当时 津中扬帆竞远航

“县管校聘”人事制度改革后,长阳土家族自治县龙舟坪镇中心学校更名为长阳土家族自治县龙舟坪镇津洋口初级中学(下文简称“津中”)。学校围绕办“现代化、有特色、充满爱的魅力学校”的总体目标,致力于“做有高度、有深度、有温度的津中教育”。学校党政班子依据“党建来引领,德育放首位,教学为中心,卫生树形象,安全来护航,管理出效益,改革促发展,创新锻特色”的办学思路,守正出新、锐意进取,带领全体津中人勠力同心谋发展。

生活化素材助推物理实验教学

物理教学中,教师利用生活中常见的素材组织学生进行实验,能使课堂教学更接地气,增强学生学习的兴趣。以生活化素材强化初步感知。有关“压强”的内容,教材以雪橇、骆驼的大脚掌和蚊子的尖嘴等为素材引入新课。这些素材对本地区的学生来说比较陌生,同时,他们虽然对蚊子很熟悉,但却很难将蚊子叮咬与压强联系起来。笔者引入“压强”概念时,选择学生容易理解的生活化素材,引领学生走进知识的大门。课堂上,笔者要求学生拿出课前准备的一支一端削尖、另一端没有削尖的铅笔.

体育教师在课堂教学中的五种角色

学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。随着《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》)出台,学校体育工作被摆在更加突出的位置。为了落实《意见》要求,体育课堂教学要发挥以体育智、以体育心的重要作用。为此,体育教师应扮演好五种角色,在体育课教学中培养学生核心素养,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志,努力增强学生的身体素质和运动能力,科学高效地完成师生多边互动的教学活动。

基于立德树人的小学语文德育教学探究

随着教育改革的不断发展,德育教育在小学教学的过程中的渗透逐渐成了社会各界所关注的问题,也成了语文老师们需要解决的难题。德育教育是教学的重要组成部分,小学时期的学生心思比较单纯,正是渗透德育教育的良好时机,为学生营造一个良好的德育环境,提高学生的道德素质。