善用“知人论世”促语文课文教学

语文教师善用"知人论世"这一瑰宝,能客观正确地指导学生理解文章的思想内容,把握文章的主旨。因此,在实际教学中,广大教师应从预习开始就指导学生注重思考"知人论世",并强调运用这方法时要注意"尚友"及忌讳落入窠臼,以使语文教学取得更好的效果。

浅谈初中物理教学模式和教学方法的创新

随着教育教学改革的不断深入,其中明确要求了教师在教学中要充分尊重学生的主体地位,运用合适的教学方法激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,促使教师的教学效率得到进一步提升。所以,教师在初中物理的教学过程中,要结合学生的学习情况和教学内容,优化教学模式和教学方法,促进初中物理在实效性与整体性上可以得到有效提高。本篇文章主要针对初中物理教学模式和方法的创新进行了检验分析,希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴。

积极建设班级文化 构建学生精神家园

良好的班级文化建设可以为学生构建一个更美好的精神家园.班主任在班级文化的建设过程中,应注意把握如下几 个方面重视环境熏陶,建设班级物质文化;加强规范管理,建设班级制度文化;关注精神生活,建设班级精神文化.

培养农村初中生学习农民画兴趣的策略

龙门农民画是我县的一块民间艺术瑰宝,作为龙门人,我们有义务对龙门农民画的传承和发扬贡献自己的力量。如何紧密结合新课程理念,让传统的农民画艺术在现代中小学课堂中更科学地传播,是我们迫切要面对的问题。我校将龙门农民画作为校本课程进行开发,但在引入课堂的过程中遇到了很多困难,其中最大的问题就是学生的兴趣不高,这对校本课程的推进造成了很大的阻力。

英语书面表达中审题能力的提升策略

分析初中阶段学生常见的几种书面表达类型,我将其总结为描写类、记叙类、说明类、议论类四种文章。每种书面表达类型在审题过程中的注意事项也都有所不同,以下我将对不同类型的书面表达特点及审题能力提升策略进行详细分析。描写文就是用生动、形象的语言把描写对象的状态、性质和特征具体地描绘出来。学生刚进入初中接触到英语书面表达时,描写类的文章是最常见的,而其中又以人物描写与景物描写最为学生所熟悉。人物描写包括一些自我介绍以及对老师、朋友、家人的描写;而景物描写包括介绍学校、房间、公园……

浅谈高效作文教学

作文是卷面分值最高的内容,小学作文约占语文总分的30%,中学约占40%,高中几乎占50%。要想语文考得好,作文必须得分高。作文是各种能力和思想感情的综合反映,是运用智力和心力思维的产物。作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,历年来许多语文教师对作文教学都作了教改的尝试,目的在于有效提高学生的写作水平。我校是农村中学,学生接触新鲜事物少,信息比较闭塞,阅读积累少,写作能力普遍低下。

初探格式塔学习理论在古典诗歌教学中的运用

部编版的语文教材更加重视国学文化的传承,其中在语文教材中新增加了大量的古典诗歌。可见,语文教学越来越重视古典诗歌对学生的熏陶以及国学经典文化的传承。但是,从我以往的教学实践可知,古典诗歌教学的情况不容乐观。

教育孩子需要“善意谎言”

我们孩子总会有很多不尽如人意之处,家长不妨通过善意谎言,以一种巧妙、机敏的方式唤醒、激励、鼓舞我们的孩子。

谈校园文化建设的办学理念

在办学的过程中,通过实践、总结,麻榨中学形成了＂以人为本,文化关怀;潜移默化,和谐发展＂的办学理念,它促进了师生的健康成长,为学校的发展提供了强有力的支撑,全面提升了学校的文化品位。

小组合作学习在初中数学教学中的实施策略

近年随着“核心素养”一词的提出,进一步为中小学各科教学指明了方向。初中数学的核心素养明确;数学课堂应培养学生的数学思维与数学方法,让学生能运用所学数学知识解决生活中的实际问题。因此,数学学科课堂中除了传授基本数学知识以外,更应重视训练学生的数学逻辑思维能力,积累相关的数学经验,最终实现现实生活和需求的综合性表现。基于这一时代要求的目标和数学的学科特点,笔者认为小组合作学习是落实数学核心素养发展的主要策略之一。

初中数学教学中互动教学模式的应用研究

初中是学生学习生涯当中的重要阶段,起到承上启下的关键作用,而数学又是初中数学教学当中的重要学科,但是当前初中数学教学存在很多问题,比如说受应试教育影响过大等,导致初中数学教学效率较低。因此,想要改善数学的教学效果、提升教学效率和质量就要应用互动教学模式,增强师生互动以及生生互动,本文将对初中数学教学中互动教学模式的应用进行简要的分析和探讨。

浅谈调动学生主动参与语文课堂的策略

如何把人生的主体性和潜能充分发挥出来,是当前教育提倡创新教育或素质教育的关键。学校应该倡导一种主动的学习。好教师讲课不在于让学生听懂了,而是要引起学生学习的兴趣,让学生喜欢这门课。因此,能否引起学生主动参与教学是一门课程成功与否的标准。

活动释放青春

在我心中，我的学校麻榨中学，是一所美丽和谐的乡村学校，校园里处处都洋溢着青春的气息，让我们最为期待刊兴奋的是学校举办的各类特色节日和活动。

春风化雨,润物细无声——浅谈后进生的转化策略

后进生是一直困扰班主任的难题,本文先分析后进生产生的原因,然后谈转化后进生的策略,最后总结后进生要用春风细雨般的爱给予滋润,才能取得成效。