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题名善用“知人论世”促语文课文教学
被引量:1
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作者
湛灏锋
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机构
广东省龙门县麻榨中学
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出处
《学周刊》
2018年第12期136-137,共2页
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文摘
语文教师善用"知人论世"这一瑰宝,能客观正确地指导学生理解文章的思想内容,把握文章的主旨。因此,在实际教学中,广大教师应从预习开始就指导学生注重思考"知人论世",并强调运用这方法时要注意"尚友"及忌讳落入窠臼,以使语文教学取得更好的效果。
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关键词
语文教学
知人论世
运用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中物理教学模式和教学方法的创新
被引量:1
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作者
钟秀峰
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机构
广东省龙门县麻榨中学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第2期154-154,共1页
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文摘
随着教育教学改革的不断深入,其中明确要求了教师在教学中要充分尊重学生的主体地位,运用合适的教学方法激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,促使教师的教学效率得到进一步提升。所以,教师在初中物理的教学过程中,要结合学生的学习情况和教学内容,优化教学模式和教学方法,促进初中物理在实效性与整体性上可以得到有效提高。本篇文章主要针对初中物理教学模式和方法的创新进行了检验分析,希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴。
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关键词
初中物理
教学模式
教学方法
创新
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名积极建设班级文化 构建学生精神家园
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作者
肖春红
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机构
广东龙门县麻榨中学
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出处
《中学教学参考》
2017年第18期96-96,共1页
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文摘
良好的班级文化建设可以为学生构建一个更美好的精神家园.班主任在班级文化的建设过程中,应注意把握如下几 个方面重视环境熏陶,建设班级物质文化;加强规范管理,建设班级制度文化;关注精神生活,建设班级精神文化.
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关键词
班级文化
班主任
物质文化
制度文化
精神文化
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名培养农村初中生学习农民画兴趣的策略
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作者
叶雪兰
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机构
龙门县麻榨中学
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出处
《师道(教研)》
2019年第6期181-181,共1页
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文摘
龙门农民画是我县的一块民间艺术瑰宝,作为龙门人,我们有义务对龙门农民画的传承和发扬贡献自己的力量。如何紧密结合新课程理念,让传统的农民画艺术在现代中小学课堂中更科学地传播,是我们迫切要面对的问题。我校将龙门农民画作为校本课程进行开发,但在引入课堂的过程中遇到了很多困难,其中最大的问题就是学生的兴趣不高,这对校本课程的推进造成了很大的阻力。
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关键词
农民画
农村初中生
中小学课堂
学习
培养
民间艺术
校本课程
课程理念
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名英语书面表达中审题能力的提升策略
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作者
陈秀梅
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机构
龙门县麻榨中学
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出处
《师道(教研)》
2019年第2期162-162,共1页
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文摘
分析初中阶段学生常见的几种书面表达类型,我将其总结为描写类、记叙类、说明类、议论类四种文章。每种书面表达类型在审题过程中的注意事项也都有所不同,以下我将对不同类型的书面表达特点及审题能力提升策略进行详细分析。描写文就是用生动、形象的语言把描写对象的状态、性质和特征具体地描绘出来。学生刚进入初中接触到英语书面表达时,描写类的文章是最常见的,而其中又以人物描写与景物描写最为学生所熟悉。人物描写包括一些自我介绍以及对老师、朋友、家人的描写;而景物描写包括介绍学校、房间、公园……
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关键词
英语书面表达
审题能力
初中阶段
景物描写
人物描写
描写文
能力提升
表达特点
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高效作文教学
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作者
湛灏锋
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机构
广东惠州市龙门县麻榨中学
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出处
《中学语文》
2018年第12期48-49,共2页
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文摘
作文是卷面分值最高的内容,小学作文约占语文总分的30%,中学约占40%,高中几乎占50%。要想语文考得好,作文必须得分高。作文是各种能力和思想感情的综合反映,是运用智力和心力思维的产物。作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,历年来许多语文教师对作文教学都作了教改的尝试,目的在于有效提高学生的写作水平。我校是农村中学,学生接触新鲜事物少,信息比较闭塞,阅读积累少,写作能力普遍低下。
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关键词
语文教学
写作能力
组成部分
农村中学
信息比
学生
小学
教改
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初探格式塔学习理论在古典诗歌教学中的运用
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作者
湛灏锋
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机构
广东省惠州市龙门县麻榨中学
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出处
《新课程》
2017年第32期70-70,共1页
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文摘
部编版的语文教材更加重视国学文化的传承,其中在语文教材中新增加了大量的古典诗歌。可见,语文教学越来越重视古典诗歌对学生的熏陶以及国学经典文化的传承。但是,从我以往的教学实践可知,古典诗歌教学的情况不容乐观。
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关键词
语文教学
诗歌
古典
格式塔
学习
教学实践
传承
文化
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名教育孩子需要“善意谎言”
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作者
叶展明
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机构
广东省龙门县麻榨中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第6期109-109,共1页
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文摘
我们孩子总会有很多不尽如人意之处,家长不妨通过善意谎言,以一种巧妙、机敏的方式唤醒、激励、鼓舞我们的孩子。
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关键词
善意谎言
鼓舞激励
学校教育
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名谈校园文化建设的办学理念
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作者
张旭辉
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机构
广东省惠州市龙门县麻榨中学
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出处
《生活教育》
2015年第2期115-116,共2页
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文摘
在办学的过程中,通过实践、总结,麻榨中学形成了"以人为本,文化关怀;潜移默化,和谐发展"的办学理念,它促进了师生的健康成长,为学校的发展提供了强有力的支撑,全面提升了学校的文化品位。
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关键词
校园文化
文化建设
办学理念
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名小组合作学习在初中数学教学中的实施策略
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作者
叶勇平
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机构
广东省惠州市龙门县麻榨中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期56-56,共1页
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文摘
近年随着“核心素养”一词的提出,进一步为中小学各科教学指明了方向。初中数学的核心素养明确;数学课堂应培养学生的数学思维与数学方法,让学生能运用所学数学知识解决生活中的实际问题。因此,数学学科课堂中除了传授基本数学知识以外,更应重视训练学生的数学逻辑思维能力,积累相关的数学经验,最终实现现实生活和需求的综合性表现。基于这一时代要求的目标和数学的学科特点,笔者认为小组合作学习是落实数学核心素养发展的主要策略之一。
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关键词
小组合作
初中数学
实施策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中互动教学模式的应用研究
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作者
廖小毓
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机构
广东省惠州市龙门县麻榨中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第34期190-190,192,共2页
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文摘
初中是学生学习生涯当中的重要阶段,起到承上启下的关键作用,而数学又是初中数学教学当中的重要学科,但是当前初中数学教学存在很多问题,比如说受应试教育影响过大等,导致初中数学教学效率较低。因此,想要改善数学的教学效果、提升教学效率和质量就要应用互动教学模式,增强师生互动以及生生互动,本文将对初中数学教学中互动教学模式的应用进行简要的分析和探讨。
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关键词
初中
数学教学
互动教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈调动学生主动参与语文课堂的策略
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作者
湛灏锋
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机构
广东惠州市龙门县麻榨中学
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出处
《中学语文》
2018年第15期144-144,共1页
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文摘
如何把人生的主体性和潜能充分发挥出来,是当前教育提倡创新教育或素质教育的关键。学校应该倡导一种主动的学习。好教师讲课不在于让学生听懂了,而是要引起学生学习的兴趣,让学生喜欢这门课。因此,能否引起学生主动参与教学是一门课程成功与否的标准。
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关键词
学生主动参与
语文课堂
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名活动释放青春
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作者
廖炜炜
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机构
惠州市龙门县麻榨中学七(
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出处
《黄金时代(下半月)》
2018年第1期12-13,共2页
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文摘
在我心中,我的学校麻榨中学,是一所美丽和谐的乡村学校,校园里处处都洋溢着青春的气息,让我们最为期待刊兴奋的是学校举办的各类特色节日和活动。
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关键词
青春
乡村学校
中学
校园
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分类号
G522.3
[文化科学—教育技术学]
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题名春风化雨,润物细无声——浅谈后进生的转化策略
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作者
湛灏锋
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机构
广东省惠州市龙门县麻榨中学
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出处
《好家长》
2018年第13期219-219,共1页
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文摘
后进生是一直困扰班主任的难题,本文先分析后进生产生的原因,然后谈转化后进生的策略,最后总结后进生要用春风细雨般的爱给予滋润,才能取得成效。
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关键词
后进生
转化
策略
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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