小学数学口算教学存在的问题及对策探讨

口算是小学数学教学内容的重要组成部分,对于学生的计算能力和进一步的数学能力提高都具有基础性的决定作用。因此,小学数学教师必须采用科学有效的方式帮助学生提高口算能力。结合实际教学经验,对小学数学口算教学的方法进行了总结,希望能为口算教学质量的提高提供一定的参考。

浅析小学语文教学中有关学生写作积极性的培养

提高小学生的写作积极性,夯实他们的写作基础,对于每一位小学语文教师来说意义重大。因为没有坚实的基础,将来的中学生、大学生乃至走上工作岗位就难有生动、形象、流畅的语言表达能力,就好像建筑高楼大厦,如果没有很好的坚固的根基就不能高耸入云一样。而学好国语、提高自身的写作能力,又是我们每个华夏儿将来建设祖国、振兴中华不可推卸的神圣职责,是我们服务社会、为党工作、为民造福、为国献身所必须具备的。

小学语文教学中有关作业设计的几点思考

教师的作业设计,从一个侧面体现了教师的教育思想、教育观念、教育追求,密切联系着学生的成长。小学语文作业设计应该回归教师设计原点,紧扣语文学科的特点,从学生的学习特点、学习需要出发,注重学生的语感培养和语文实践活动,达到提高学生的语文素养的目的。

小学语文教学中情感教育的作用

小学阶段,语文是重要的基础学科,综合性很强。随着素质教育的推进和实施,教师在具体教学中更应重视情感教育,在具体教学中引发学生浓厚的情感共鸣,以达到教学大纲的要求,使学生全面发展,这对于学生正确人生观价值观形成具有重要作用。本文旨在提出情感教育的重要作用,并以此为引出小学语文情感教育的实践策略。

小学数学教学中有关生活化教学的几点思考

在课堂教学中教师应根据学生的认知规律,从他们的生活实际出发,在数学与生活之间架起桥梁。

合作学习在小学语文教学中的应用现状及问题分析

合作学习是新课标实施以来,提出的一种新的教学方法,旨在提高课堂教学质量和教学效果,促进和激发学生的合作精神与探索精神。因为其创新性和取得的良好效果,合作学习被越来越多的应用到现代课堂教学中。合作学习的形式多是以小组合作的形式出现,通过小组合作进行互助式学习,掌握相关的知识与方法,进一步提高语文课堂教学的效果。

浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯

良好的学习习惯对于小学生未来的成功至关重要。然而,培养小学生良好的数学学习习惯并不是一件易事,需要长期而细致的培养过程。行为习惯是一个人在后天的活动中获得和形成的,学习习惯就是在学习活动中形成的,一定的学习行为重复多次就会形成一定的学习习惯。