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促进课题向课程的转化——“课题分析法”为课程设计提速
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作者 叶敬秋 《现代商业银行》 2018年第4期46-51,共6页
“课题分析法”针对课程设计中需要涉及到的关键要素,进行有针对性地分析,让培训师能够在分析的过程中,对课题作深度思考,同时协助培训师整理思路,避免发散性思维,耽误太多构思时间。
关键词 课题分析 课程设计 提速 发散性思维 培训师
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