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民办教育管理:政府的角色
被引量:
1
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作者
劳拉·刘易斯
哈里·安东尼·帕特里诺斯
王燕(译)
《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
2012年第2期1-20,共20页
私营部门以适当的方式参与教育,能够有效地帮助政府提高教育的质量与公平。本文论述了一个私营部门参与教育以实现有效教育供给的框架。在分析各国目前如何引入私营部门参与教育之后,基于满足有效教育供给的核心要素的要求,本文设计...
私营部门以适当的方式参与教育,能够有效地帮助政府提高教育的质量与公平。本文论述了一个私营部门参与教育以实现有效教育供给的框架。在分析各国目前如何引入私营部门参与教育之后,基于满足有效教育供给的核心要素的要求,本文设计了一个分析这种参与之有效性的工具。这一工具概括了政府与家长各自的角色。本文综述了有关文献的内容,并应用此工具讨论了荷兰的案例。
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关键词
私营部门
参与
框架
类型
管制
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职称材料
题名
民办教育管理:政府的角色
被引量:
1
1
作者
劳拉·刘易斯
哈里·安东尼·帕特里诺斯
王燕(译)
机构
cfbt教育托拉斯
世界银行
中国
教育
科学研究院国际交流处
出处
《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
2012年第2期1-20,共20页
文摘
私营部门以适当的方式参与教育,能够有效地帮助政府提高教育的质量与公平。本文论述了一个私营部门参与教育以实现有效教育供给的框架。在分析各国目前如何引入私营部门参与教育之后,基于满足有效教育供给的核心要素的要求,本文设计了一个分析这种参与之有效性的工具。这一工具概括了政府与家长各自的角色。本文综述了有关文献的内容,并应用此工具讨论了荷兰的案例。
关键词
私营部门
参与
框架
类型
管制
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民办教育管理:政府的角色
劳拉·刘易斯
哈里·安东尼·帕特里诺斯
王燕(译)
《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
2012
1
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