Digital Transformation in Higher Education:Key Areas,Content Structures,and Practice Paths

In education,digitalization has become a pivotal force to promote educational reform in the new era,featuring demand-driven development of digital transformation in education.Digital transformation in higher education aims to reshape its new capabilities based on next-generation digital technologies concerning the quality of development of higher education.As per the scope of services and composition of responsible subjects like personnel,digital transformation in higher education should focus on three key areas:talent development,scientific research,as well as management and services.In addition,digital transformation should be structured based on several types of content:essential data,environments,operational functions,organizational structure,and systems.Moreover,paths of guarantee,action,and operation should be taken concurrently to facilitate digital transformation in higher education.

巴基斯坦高等教育发展现状与前景--访问巴基斯坦的调查报告

在"一带一路"和"中巴经济走廊"倡议的背景下,中国高等教育学会代表团前往巴基斯坦出席巴中联合主办的首届巴中学术论坛,并访问了6所代表性大学。通过此次访问,了解到巴基斯坦高等教育自2002年高等教育委员会(HEC)成立后进入快速发展的轨道,高等教育质量得到了较大提升,但也面临着高等教育投入较少、区域发展不均衡、性别比例差异大等问题。所访问的6所不同类型的大学,近年来取得较大的发展成就,与中国大学建立了多种合作关系。中方代表分享了中国高等教育跨越式发展、质量提升的国家行动、区域协调以及大学的案例等方面的经验。最后,分析阐述了中巴经济走廊的四维螺旋式支持模型、HEC高等教育发展规划以及中巴在学术合作与交流上的构想。

中国高等教育现代化的若干问题

确立以教育现代化引领社会现代化和人的现代化的地位,并进而阐明它们之间的关系,是教育现代化的基本问题。必须将彰显以人为本,促进人的全面发展和社会可持续发展作为中国教育现代化的核心理念。素质教育是中国教育现代化的战略方向。中国高等教育现代化的核心问题是提高质量、促进公平。要靠发展来解决高等教育现代化的问题,在发展过程中要解决好发展愿景、发展道路、发展动力三个重点问题。加快中国高等教育现代化进程,应着力做好七个关键领域的工作。一是树立以学习者为中心的现代人才培养理念,建立促进学生学习与发展的教育教学制度;二是推动创新创业教育融入教育全过程,提升高校创新创业教育改革的实施成效;三是以服务国家战略需求和提升全球竞争力为重点,全面提升高校科技创新能力;四是创新高校人才管理与评价制度,建设高水平专业化教师队伍;五是促进信息技术与教育教学的深度融合,形成智能增强型高等教育发展模式;六是促进更广泛的国际开放与合作,力争成为全球高等教育体系中的核心成员,推动我国在未来世界中的地位的提升;七是促进中国高等教育体系的功能再造、系统转型,形成多样化、开放性、协调性的高等教育新体系。