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利用电石渣制备活性石灰的基础研究
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作者 尹振兴 徐嘉程 +2 位作者 武肖剑 刘露露 吴玉琴 《耐火与石灰》 2023年第2期37-40,43,共5页
电石渣是一种以氢氧化钙为主的工业废渣,强碱性,产量大,易造成环境危害。为了实现电石渣的资源化利用,将电石渣经过煅烧处理获得活性石灰,可代替天然的活性石灰应用于钢铁冶金或其他行业中。通过XRF和XRD检测电石渣煅烧前后的物相和成分... 电石渣是一种以氢氧化钙为主的工业废渣,强碱性,产量大,易造成环境危害。为了实现电石渣的资源化利用,将电石渣经过煅烧处理获得活性石灰,可代替天然的活性石灰应用于钢铁冶金或其他行业中。通过XRF和XRD检测电石渣煅烧前后的物相和成分,确定了电石渣转变活性石灰的可行性;通过差热分析,研究电石渣在加热过程中发生的物理化学变化;通过设定不同的煅烧温度和时间,确定了电石渣的最佳煅烧制度,以便获得活性度最好的石灰。研究发现,电石渣在900℃下煅烧1.5 h后获得的石灰的活性度最高。 展开更多
关键词 电石渣 煅烧 活性石灰 物理化学变化 活性度
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"跨学科课程"教学在项目研究中的实践 被引量:1
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作者 蒋建明 《教学研究》 2018年第5期38-40,共3页
STEM教育实施的关键在于课程.由于跨学科课程教学内容丰富、教学方法灵活多变,能为学生提供不竭的学习兴趣与动力.由于课程内容的特殊性、学生的能力培养需求,需要改变该课程的理念(包括知识和技能体系、教学内容的梯度设计、学生思维... STEM教育实施的关键在于课程.由于跨学科课程教学内容丰富、教学方法灵活多变,能为学生提供不竭的学习兴趣与动力.由于课程内容的特殊性、学生的能力培养需求,需要改变该课程的理念(包括知识和技能体系、教学内容的梯度设计、学生思维方式的转化),将跨学科课程通过项目式教学这一载体,抓住学生的兴趣和学习动力,培养学生的科学技术素养,提高学生的21世纪技能. 展开更多
关键词 STEM教育 跨学科课程 项目研究
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试论基于“人地协调观”培养的人文地理教学策略——以“农业的区位选择”为例 被引量:2
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作者 杨益芳 董正江 《教学研究》 2018年第5期47-51,共5页
引领地理教育的价值,是地理教育的原点、出发点和归宿,借助"农业区位选择"一课的教学,具体阐述在课堂教学中如何渗透"人地协调观"的三个重点,尝试构建"农业生产"和"地理环境"之间协调发展的模... 引领地理教育的价值,是地理教育的原点、出发点和归宿,借助"农业区位选择"一课的教学,具体阐述在课堂教学中如何渗透"人地协调观"的三个重点,尝试构建"农业生产"和"地理环境"之间协调发展的模式图,并迁移运用到人口再生产、城市建设、工业生产和交通建设等人文地理要素教学中,从而归纳出高中人文地理教学中培养学生"人地协调观"的一般策略。 展开更多
关键词 人地协调观 高中人文地理教学 教学策略
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在规划与小结中资优成长——谈规划小结本在中学资优班班级管理中的运用
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作者 阮莉雯 《教学研究》 2018年第5期44-46,共3页
"规划"与"小结"指向学生元认知能力的发展,还呼应了学生发展核心素养中"自我管理""勤于反思"的操作要点,也是PDCA全面质量管理思想在班级管理中的具体落实。实践表明,规划小结本在班级管理中... "规划"与"小结"指向学生元认知能力的发展,还呼应了学生发展核心素养中"自我管理""勤于反思"的操作要点,也是PDCA全面质量管理思想在班级管理中的具体落实。实践表明,规划小结本在班级管理中具有提升学习效率,实现自主管理、同伴教育、师生沟通等诸多教育功能。 展开更多
关键词 规划 小结 班级管理
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优秀孩子成长必修的家庭课程
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作者 沈茂德 《江苏教育研究》 2017年第5期15-19,共5页
家庭教育是最基本的素质的教育,它要为孩子的终身发展奠基。培养创新人才更要重视家庭教育。让孩子走向优秀的家庭课程,高度关注帮助孩子从小形成良好的习惯,锻炼健康的身体,培养热爱劳动、尊重劳动的品格,学会感恩他人,强化规则意识。
关键词 家庭教育 家庭课程 江苏省天一中学
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数学教学中审辩式思维的培养 被引量:6
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作者 王元春 《教学研究》 2018年第5期52-55,共4页
拔尖创新人才的培养离不开审辩式思维,但在当前数学教学中存在的填鸭式教学方式导致很多学生对数学学习缺乏兴趣,思维能力没有得到提升,错失了很多人才。在数学教学中尤其要重视审辩式思维的培养,通过"审""辩",最... 拔尖创新人才的培养离不开审辩式思维,但在当前数学教学中存在的填鸭式教学方式导致很多学生对数学学习缺乏兴趣,思维能力没有得到提升,错失了很多人才。在数学教学中尤其要重视审辩式思维的培养,通过"审""辩",最终形成"思维"。 展开更多
关键词 数学教学 审辩式思维 核心素养
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STEM教育视野下超常儿童信息技术课堂的探索——以江苏省天一中学为例 被引量:1
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作者 戴佐倩 王伟 《教学研究》 2018年第5期7-11,共5页
STEM教育为超常儿童信息技术课堂拓宽了新思路,在STEM教育视野下,以主题网站设计与制作为例,探索超常儿童在信息技术课程实施、小组学习、教学设计和课堂安排方面如何开展教学探索。
关键词 STEM 信息技术 教学 超常儿童
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资优学生空间思维的养成——以《空间与层次》一课为例
8
作者 李二江 《教学研究》 2018年第5期34-37,55,共5页
为了提高资优学生的空间想象力和空间表现力,形成较好的空间思维能力,以苏教版美术教材《空间与层次》一课为例,探索普通初中美术教材在资优教育美术课程中的开发与运用。在本课中,先对教材做深度解析,使学生能够深刻理解空间表现的基... 为了提高资优学生的空间想象力和空间表现力,形成较好的空间思维能力,以苏教版美术教材《空间与层次》一课为例,探索普通初中美术教材在资优教育美术课程中的开发与运用。在本课中,先对教材做深度解析,使学生能够深刻理解空间表现的基础理论——透视学。然后,运用多种教学方法突破教学的难点、重点,使学生灵活掌握透视表现技法,运用到自己的绘画创作中。教学过程由易到难,阶梯式的学习使学生的能力得到逐步提高。以教材为依据,大胆尝试突破教材所限,扩充了大量教材以外的知识,努力促成资优学生空间创新思维能力的提高。 展开更多
关键词 透视学 空间 层次
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Case Study of Four Vehicle Reliability Comparison Based on Survival Analysis
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作者 Pengzhou Xu Junhui Gao 《Journal of Transportation Technologies》 2019年第1期109-119,共11页
The paper is written to analyze the behavior of a selected set of vehicles with different makes, on how they survive after each owner change. The data come from Github. The four cars are Honda Accord, Mini Cooper, Che... The paper is written to analyze the behavior of a selected set of vehicles with different makes, on how they survive after each owner change. The data come from Github. The four cars are Honda Accord, Mini Cooper, Chevy Cavalier, and Toyota Avalon. The two faults are Engine System and Transmission System. The data are from 1996 to 2012. The paper used the Kaplan-Meier curve to survival analysis;the paper also calculates and discusses the self-comparison of each car’s four time periods, the four-stage failure rate through median comparison, and the median comparison of fault conditions in all years. We find that all the vehicle types have gotten better with the years and Toyota vehicles are more reliable than Honda. 展开更多
关键词 SURVIVAL Analysis AUTOMOBILE RELIABILITY CASE Study
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Data-Driven Nonlinear Control for Orbit Transfer: From the Earth to Moon and L4/5
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作者 Xianyang Chen 《Modern Mechanical Engineering》 2019年第1期1-12,共12页
From the recent thirty years, scientists will never stop exploring the outer space. To assist the development of travelling into the universe, I devote myself into providing theoretical support and future indications ... From the recent thirty years, scientists will never stop exploring the outer space. To assist the development of travelling into the universe, I devote myself into providing theoretical support and future indications for designing the optimal orbit for satellite to travel in a Three-Body System. This paper offers the optimal orbit for satellite to change path in the earth-moon system. Also, it provides the path for the satellite to use the least fuel to go to the L4 and L5 Lagrange points. These inspiring results are obtained through several steps: to solve the problems caused by the non-linear character of Three-Body System, I use Koopman eigenfunction to change the system into a linear one. Data-driven method is adopted to find the most suitable Koopman eigenfunction to apply control. The traditional LQR operator for linear system is used to design the optimal orbit for the satellite. 展开更多
关键词 RESTRICTED Three Body Problem Koopman EIGENFUNCTION NON-LINEAR System
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超常教育的“后花园”——分流资优生的心理健康与学业发展
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作者 赵缈缈 《教学研究》 2018年第5期41-43,共3页
教师常常在超常教育精英文化建设中忘记那些被暂时淘汰的"正常"学生,忽视了他们的心理健康与学业发展,他们心理经历的"超常—异常—正常—不寻常"的过程远比一般意义上超常学生复杂得多、敏感得多,因此可塑性更强... 教师常常在超常教育精英文化建设中忘记那些被暂时淘汰的"正常"学生,忽视了他们的心理健康与学业发展,他们心理经历的"超常—异常—正常—不寻常"的过程远比一般意义上超常学生复杂得多、敏感得多,因此可塑性更强、开发潜力更大。 展开更多
关键词 超常教育 资优生 心理健康 生活教育
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Numerical Simulation on the Comb Drive Micro-Accelerometer
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作者 Xiangyi Zhao 《Modern Mechanical Engineering》 2017年第4期113-126,共14页
In this study, we research about comb-drive micro-structure, which is a MEMS device used to measure velocities and accelerations. To ensure the accuracy and visualization of the result, we simulate the dynamics of the... In this study, we research about comb-drive micro-structure, which is a MEMS device used to measure velocities and accelerations. To ensure the accuracy and visualization of the result, we simulate the dynamics of the comb drive?using COMSOL Multiphysics, meanwhile introducing the concept of re-meshing.?We aim to find the optimal comb-drive-building material, which can provide the device with the most desirable first eigenfrequency. According to the optimization process, silver is the most suitable construction material. Afterwards, the electric responses of both the optimized device and the pre-optimized one are analyzed in frequency domain and stationary study. We conclude that the capacitance change is positively related to frequency in a linear manner, and that the optimized device has a larger increment of both displacement and capacitance per unit of frequency change than the pre-optimized one, showing that the optimization of material realizes our goal of enhancing electrical performance. 展开更多
关键词 Comb-Drive MICRO-STRUCTURE COMSOL MULTIPHYSICS Optimization Electric RESPONSES
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报刊“悦读”,激发学生阅读动机的途径
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作者 殷铭 《教学研究》 2018年第5期61-64,共4页
以报刊阅读作为课外阅读教学的实施途径,从学生阅读动机的四个方面切入,探讨如何有效激发学生的阅读动机,实施不同的报刊阅读的教学方法,使学生体验阅读的乐趣,从而有效提升学生的英语学习效果。
关键词 阅读动机 报刊阅读 实施方法
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A Study on Numerical Calculation Method of Small Cluster Density in Percolation Model
14
作者 Xucheng Wang Junhui Gao 《Journal of Applied Mathematics and Physics》 2016年第8期1507-1512,共6页
Percolation theory deals with the numbers and properties of the clusters formed in the different occupation probability. In this Paper, we study the calculation method of small clusters. We calcu-lated the small clust... Percolation theory deals with the numbers and properties of the clusters formed in the different occupation probability. In this Paper, we study the calculation method of small clusters. We calcu-lated the small cluster density of 1, 2 and 3 in the percolation model with the exact method and the numerical method. The results of the two methods are very close, which can be verified by each other. We find that the cluster density of all three kinds of small clusters reaches the highest value when the occupation probability is between 0.1 and 0.2. It is very difficult to get the analytical formula for the exact method when the cluster area is relatively large (such as the area is more than 50), so we can get the density value of the cluster by numerical method. We find that the time required calculating the cluster density is proportional to the percolation area, which is indepen-dent of the cluster size and the occupation probability. 展开更多
关键词 Percolation Model Cluster Number Density Numerical Method
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基于无线技术以及物理模型的校园智能路灯排布设计探究
15
作者 王赞旭 《科技广场》 2017年第11期177-181,共5页
本文主要探索校园等区域性照明最优排布,设计基于Zig Bee等无线技术的校园路灯排列的设计方法,在满足校园需求条件下,兼顾节省电力,并能够借助无线技术进行开关、亮度等调节功能。验证结果表明,本文设计的基于无线技术的校园智能路灯排... 本文主要探索校园等区域性照明最优排布,设计基于Zig Bee等无线技术的校园路灯排列的设计方法,在满足校园需求条件下,兼顾节省电力,并能够借助无线技术进行开关、亮度等调节功能。验证结果表明,本文设计的基于无线技术的校园智能路灯排布亮度更为均匀,且比较节能。本文在确定了交错方式更为优化的情况下,通过建立三盏路灯的优化建模,计算出三角形排列情况下同侧路灯的最优距离为22.0837m,可以达到30%以上的节能效果。 展开更多
关键词 校园 智能路灯 排布
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论STEM教育对学生研究项目开发的启示 被引量:4
16
作者 沈新荣 《创新人才教育》 2018年第3期38-42,共5页
在STEM教育视野下审视学生研究项目的价值取向、核心特征,有助于对项目开发原则的把握。运用STEM教育理念对核心知识进行重新解构,有利于学科的交叉融合、学习模型的优化建构。建构STEM项目模型时,教师可以从梳理核心知识、融合交叉知... 在STEM教育视野下审视学生研究项目的价值取向、核心特征,有助于对项目开发原则的把握。运用STEM教育理念对核心知识进行重新解构,有利于学科的交叉融合、学习模型的优化建构。建构STEM项目模型时,教师可以从梳理核心知识、融合交叉知识、引入真实情境、建构研究项目四个环节入手。同时,针对不同的对象,教师可以将STEM项目分为验证型项目、探究型项目、创新型项目等不同层级予以实施和评价。 展开更多
关键词 创新素养 STEM教育 STEM项目
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大学先修课程背景下学生发展指导探索——来自“地球科学概论”课程的实践与思考 被引量:2
17
作者 沈新荣 《创新人才教育》 2017年第3期91-94,共4页
大学先修课程作为面向高中生开设的、难度相当于大学初级阶段学术标准的衔接课程给学生带来了更多的选择,同时也提出了更高的要求。在大学先修课程中,有效开展学生发展指导工作可以帮助学生更好地选择适合的课程进行学习。江苏省天一中... 大学先修课程作为面向高中生开设的、难度相当于大学初级阶段学术标准的衔接课程给学生带来了更多的选择,同时也提出了更高的要求。在大学先修课程中,有效开展学生发展指导工作可以帮助学生更好地选择适合的课程进行学习。江苏省天一中学在大学先修课程"地球科学概论"中给予学生生涯规划指导、学业指导和心理指导,并从专业研究、体制跟进、师资培养、课程开发四个方面来保证各项指导工作的有效开展。 展开更多
关键词 学生发展指导 大学先修课程 地球科学概论
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“三高”协同:中学地球科学课程建设的新探索
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作者 沈新荣 陈志刚 《创新人才教育》 2022年第1期37-41,共5页
江苏省天一中学通过"三高"协同育人新模式,立足于课程方案和学科课程标准,依托学生社团,从特色平台搭建、合作机制创新和丰富课程建设等方面,对中学地球科学课程建设进行了长达十余年的新探索,取得了显著的育人成果。
关键词 “三高”协同 地球科学 校本课程
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基于创新人才培养的特色校本课程开发与实施——以地理学科为例
19
作者 黄雷 《创新人才教育》 2018年第3期65-68,共4页
国家的发展、社会的进步,离不开拔尖创新人才的培养。江苏省天一中学针对拔尖创新人才的特质,开发了"三级同心圆"地理特色校本课程体系。依托特色校本课程,学校探索拔尖创新人才培养模式,如跨学段混龄生态群培养模式、跨学科... 国家的发展、社会的进步,离不开拔尖创新人才的培养。江苏省天一中学针对拔尖创新人才的特质,开发了"三级同心圆"地理特色校本课程体系。依托特色校本课程,学校探索拔尖创新人才培养模式,如跨学段混龄生态群培养模式、跨学科协同培养模式"、创中学"驱动模式及"学以致用"实践模式,并开展个性化课程评价。这些做法有效激发了学生对地理科学的好奇与志趣,提升了他们的地理学科实践水平和综合思维能力、创新能力,实现了特色校本课程的育人目标。 展开更多
关键词 创新人才培养 校本课程 地理学科
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依体而教,据本而写——关于《拿来主义》“读写融合”的教学反思
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作者 钱娣 《高考》 2021年第7期133-134,共2页
《拿来主义》一文是议论文学习借鉴的范本。紧扣文化热点,提出精辟的见解,逻辑极为严密。对于初学议论文写作的同学,帮助极大。文章思路是,先"破"后"立",有破有立,比喻论证,把一个深刻道理讲得透彻,形象生动。
关键词 先破后立 比喻论证 大宅子 读写融合
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