创业教育、企业家精神与创新型经济发展

论文探讨了创业教育、企业家精神与创新型经济发展之间的关系,发现创业教育对企业家精神、创新型经济发展有促进作用,而创新型经济发展呼唤创业教育,并对创业教育提出新的更高的要求。因此,为使我国创新型经济健康快速发展,需要大力普及各种类型的创业教育,培养学员的企业家精神,使更多人参与加快完善创新型经济的发展机制。

什么样的大学生具有就业竞争优势——2009年北京大学生就业影响因子分析

调查表明,大学生就业的影响因子具有多维性、差异性和综合性。大学生要做好全面的就业准备,但要有所侧重,将重点放在重要因子上,并从内在因素和外在因素两方面构建就业竞争优势。政府应完善劳动力市场体系,规范市场行为,以降低外在因素造成不合理的不利影响。

创新型经济视野下的创业教育发展

本论文梳理了创业教育与创新型经济间的内在联系,构建了创业教育与创新型经济间的相互作用机制,并借鉴全球创业教育成功的经验和方法,强调创新型经济背景下创业教育发展的重要性,为政府部门、社会组织和学术界提供进一步探讨和推进创新型经济和创业教育发展的思路和建议。

高校创业教育的目标和类型

近年来，创业教育逐渐成为我国高等教育领域改革的热点和亮点。但是，对于“创业教育的目标和类型”的认识，社会各界还存在较大差异。因此，正确认识高校创业教育的目标和类型，有助于理论上澄清误解，统一认识，实践中切实推动创业教育的良性发展。

美国的高校创业教育课程设置

1995年联合国教科文组织《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中指出：“在‘学位=工作’这个公式不再成立的时代，人们希望高等教育的毕业生不仅是求职者，而且也是成功的企业家和工作岗位的创造者。”1998年联合国教科文总部召开了由115个国家和地区教育部长、2800多名高等学校校长、教育专家参加的世界高等教育会议，

英国高校创业教育拾记

在从事高校创业教育教学实践的几年中，笔者有幸前后两次赴英国与英国大学进行创业教育交流。在交流中，英国创业教育教学领域的全面性、创业教育教学的专业性、教学对象的广泛性与高校创业支持的系统性给笔者留下了深刻的印象。

实习生的纠结:鸡头还是凤尾?

临近企业招募实习生的黄金时段，或许你也有类似的困惑单位？应如何选择才能为自己未来的职业生涯增添有力的砝码者、职业指导经验丰富的刘金玲老师为你支招。应选择知名大企业，还是默默无闻的小企业作为实习从而不让自己输在求职的起跑线上？