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Chinese college entrance examination:Review of discussions and the value orientation of reforms
1
作者
ZHENG Ruoling
《Frontiers of Education in China》
2008年第1期137-148,共12页
中国高考的存废引发了学术界的激烈争议,虽然历次争议的原因与侧重点各有不同,但争议的结果都是仍然采行以高考为主的办法,争议也推动了高考的不断革新。高考因兼具政治与社会功能而承载着沉重的社会责任。高考既要与时俱进地积极改革,...
中国高考的存废引发了学术界的激烈争议,虽然历次争议的原因与侧重点各有不同,但争议的结果都是仍然采行以高考为主的办法,争议也推动了高考的不断革新。高考因兼具政治与社会功能而承载着沉重的社会责任。高考既要与时俱进地积极改革,又要秉持“稳中求变”的原则,这是高考保持长久生命力的不二法门。
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关键词
高考
教育改革
价值取向
原文传递
题名
Chinese college entrance examination:Review of discussions and the value orientation of reforms
1
作者
ZHENG Ruoling
机构
the research center of higher education development
出处
《Frontiers of Education in China》
2008年第1期137-148,共12页
基金
This study is supported by Program for New Century Excellent Talents in Universities of Fujian Province(2007).
文摘
中国高考的存废引发了学术界的激烈争议,虽然历次争议的原因与侧重点各有不同,但争议的结果都是仍然采行以高考为主的办法,争议也推动了高考的不断革新。高考因兼具政治与社会功能而承载着沉重的社会责任。高考既要与时俱进地积极改革,又要秉持“稳中求变”的原则,这是高考保持长久生命力的不二法门。
关键词
高考
教育改革
价值取向
Keywords
college entrance examination(CEE)
education reform
value orientation
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
Chinese college entrance examination:Review of discussions and the value orientation of reforms
ZHENG Ruoling
《Frontiers of Education in China》
2008
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