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党史学习教育常态化下创新培育大学生文化自信的路径研究
1
作者
申惠敏
蓝晓益
《大学(思政教研)》
2024年第4期148-151,共4页
文化自信既是中国式现代化发展的进一步延伸、拓展和升华,也是“一带一路”和“人类命运共同体”等先进理念和精神的最好诠释。青年大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,需要不断强化思想政治理论学习,提升思想道德素养,增...
文化自信既是中国式现代化发展的进一步延伸、拓展和升华,也是“一带一路”和“人类命运共同体”等先进理念和精神的最好诠释。青年大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,需要不断强化思想政治理论学习,提升思想道德素养,增强自身综合素质。在党史学习教育常态化下,坚持创新培育青年大学生文化自信的学习和实践,对提升青年大学生立大志、明大德、担大任、成大才,树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要现实意义。文章以培育提升文化自信学习相关理论为指导,通过剖析在新时代大学生党史学习教育过程中,创新培育学习文化自信遇到的困难和原因,探索青年大学生文化自信培育学习的有效路径。
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关键词
党史学习教育
创新培育
青年大学生
文化自信
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题名
党史学习教育常态化下创新培育大学生文化自信的路径研究
1
作者
申惠敏
蓝晓益
机构
广西电力职业技术学院a.财经与管理学院
b.党委组织部
出处
《大学(思政教研)》
2024年第4期148-151,共4页
基金
2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题一般项目“基于党史学习教育常态化下创新培育青年大学生文化自信的有效路径研究”(项目编号:2022SZ074)研究成果。
文摘
文化自信既是中国式现代化发展的进一步延伸、拓展和升华,也是“一带一路”和“人类命运共同体”等先进理念和精神的最好诠释。青年大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,需要不断强化思想政治理论学习,提升思想道德素养,增强自身综合素质。在党史学习教育常态化下,坚持创新培育青年大学生文化自信的学习和实践,对提升青年大学生立大志、明大德、担大任、成大才,树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要现实意义。文章以培育提升文化自信学习相关理论为指导,通过剖析在新时代大学生党史学习教育过程中,创新培育学习文化自信遇到的困难和原因,探索青年大学生文化自信培育学习的有效路径。
关键词
党史学习教育
创新培育
青年大学生
文化自信
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
党史学习教育常态化下创新培育大学生文化自信的路径研究
申惠敏
蓝晓益
《大学(思政教研)》
2024
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