新旧融合,重塑活力——浅析北京工业大学图书馆改扩建方案设计

该文详细介绍了华南理工大学设计团队对北京工业大学图书馆的改扩建设计方案。设计针对旧图书馆的现状问题,基于校园与师生的共同愿景,通过改扩建工程实现了图书馆与校园的空间融合以及图书馆建筑自身的新旧融合,塑造出具有文化性和时代性的大学校园交往活动场所。设计为在校师生创造舒适宜人的室内外空间的同时,强烈激发出大学校园的内在活力。设计团队通过该次实践,希望能够为我国校园建筑的改扩建设计探索一种参考和借鉴的可行路径。

吴林寿

华工建筑学与所在城市——广州——的商埠气质很契合：注重传统同时对外来事物兼容并蓄。掩映于绿青树林的建筑红楼建于民国时期,红砖绿瓦的建筑本身便是岭南建筑的经典案例。于其内,岭南园林建筑学科与亚热带气候研究已沉淀多年,以＂人＂的身体性作为直接研究对象的岭南建筑学派,致力于在地域意义上的建筑探索,有别于从文化意义上寻找国际建筑语境下的＂中国性＂。

一二○师学校,吕梁,中国

项目为九年一贯制教学楼,我们希望建筑物呈现山峦起伏的形象,与项目所处地理环境呼应。建筑物从地面缓缓升起,通过屋顶台阶及斜坡处理手法,建筑屋顶与地面融为景观一部分。

120师学校，兴县，中国

位于山西兴县新区的120师学校教学楼于2016年投入使用，其由72班9年一贯课室、行政办公、图书馆、礼堂、图艺体等专业课室组成。 我们希望建筑物呈现山峦起伏的形象，与项目所处地理环境呼应。建筑物从地面缓缓升起．通过屋顶台阶及斜坡处理手法，建筑屋顶与地面融为累观一部分。建筑物从当地窑洞智慧获得启发，教学楼每层公共空间均有通向屋顶的开口，存有限的课间活动时间使得学生非常便捷地使用屋顶平台空间．有效拓展学生课外活动场地。

120师学校教学楼

背景 随着城市化进程加快，当前县级生源及教育资源集中流向城市已成为普遍现象．当地政府希望通过建设高质量的校园来改善教学环境以保证人才培养计划。本项目以抗日战争时期的一支部队名称命名．政府将其作为整合当地红色旅游资源计划的一部分．希望以此促进当地经济从煤矿开采向更多可持续发展的经济模式转变。

梅丽小学

本项目位于深圳市福田区梅林片区。周边为典型的深圳城中村空间类型。作为中国城乡二元论土地政策下的特殊城市肌理,在中国城市化进程中呈现其独特的魅力:一个高密度下复合、充满活力的社区。地块周边的城中村肌理给我们很大的启示,我们希望校园能把体量分散,用同样的肌理回应场地,形成空隙改善校园微气候。高密度下给予学生们多层次的活动空间。

WAU办公室

WAU办公室位于深圳蛇口。所在建筑原为渔港旁的一栋多层工业仓库,建筑的南侧正对渔港码头,西侧为渔港修船厂。旧工业遗产的更新改造为这个传统渔港注入了新的社会活力。办公室位于工业仓库中的第三层,局部夹层,总建筑面积为460平方米。在对原建筑的更新改造中,遵循最少干预原则。在节约工程造价的同时能更好地保留工业遗存的空间特质。办公室被设计成一个开敞的大空间。

起伏山峦 游戏空间--解读120师学校设计

120师学校位于我国著名革命老区吕梁市兴县，为抗日战争时期著名的晋绥边区首府所在地，也是山西省的欠发达地区。兴县是晋西北重丘陵地区，为大陆性季风气候。基地位于蔚汾河西北侧，地处新旧县城交界点，周围山峦起伏。这个占地7．2hm^2的校园改扩建工程，是县城新区第一个项目，对县城周边地区的发展起着重要的示范作用。