把握英语试题特点 提高听力答题技巧

本文通过详细分析各类英语听力试题和题型特点，从而论证了听力应试的有效技巧和方法。

学科渗透 形式多样——初中学生实施心理健康教育的形式与特色

心理教育，以人为本；心理障碍，普遍存在；负面影响，波及甚远。我校从心理学和教育学的角度出发，三年来，对全校学生分年级分层次进行心理健康教育，通过学科渗透和形式多样的团、队活动，总结出实施心理健康教育的形式与特色。

校园里的德育教育

坚定信念，持之以恒，狠抓德育教育。坚持不懈地对学生进行正面教育，不气馁，从一点一滴做起，严格用“三德”规范学生的行为；不怕难，从自我做起，优化育人环境，从小事做起，让学生在校园里增长知识与提高觉悟同步、健身娱乐与陶冶情操融合，成为社会主义现代化建设的有用之才。

新课程改革中县级教研室的职能作用

从事教育教学研究和教学管理的县教研室，在新课改中肩负起了全县教学研究、指导和服务的重担。根据新课改对教研工作的需要，更新观念、转换职能、调整思路、优化队伍、扎实有效地开展各项教研活动，充分发挥职能作用。

创设阅读情境 激发主动探究

本文通过创设各种阅读情境，抓住教材中所蕴涵的创造性因素，充分利用学生的好奇心来激发学生主动探究。

《圆明园的毁灭》——网络环境下的课例

一、教材分析 《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文，这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

一份充满人文关怀的中考语文试卷——我看陕西省2004年中考语文试题

当一份充满时代气息与人文关怀的中考语文试题呈现在我们面前时，令人眼睛为之一亮，感到欣喜与振奋，这就是陕西省2004年初中毕业生升学考试语文试题。

陕西省2003年初中毕业生升学考试语文学科评价报告

陕西作为西部省份，经济、文化、教育事业的发展有其一定的特性。一方面，以西安为中心的关中地区，历史文化积淀、人文底蕴非常深厚，经济、文化等各项事业的基础相对较好，高等教育的发展在全国占有重要的地位。另一方面，陕南、陕北的经济、文化。

青少年违法犯罪的成因与对策

本文作者是一位法院工作者，看到青少年的违法犯罪行为痛心疾首；他从不同角度分析了青少年违法犯罪的成因，并提出了相应的解决对策；希望引起教育部门的重视，希望青少年健康成长。

语文教师为研究性学习推波助澜

研究性学习理论的提出，冲击了传统的教育教学观念，对教和学都提出了更高更新的要求，对此学生虽兴趣浓厚但在能力上一时难以达到要求，很多学科的教师对此感到心有余而力不足。笔者从研究性学习面临的困境和语文学科的性质两方面论述了面对这次教改，我们语文教师责任重大，并结合自己的实践及一些成功案例具体论述了语文教师应如何在教学实践中努力培养学生发现问题、研究问题的能力，作好研究性学习的积极倡导者、优秀指导者和主动参与者，起到推波助澜的作用。

基础教育重点转移到农村

为期两天的中国教育学会初中教育专业委员会第12次学术年会11月20日在广州市海珠区拉开帷幕，来自全国各省区直辖市的教育工作者出席了本次年会。全国知名教育专家、全国人大科教文委员会委员、中国教育学会副会长陶西平在年会上作了主题报告，他指出，随着“两基”

德育教育工作十法

德育教育工作是学校教育工作的首要任务，是实施素质教育的重要途径之一，也是教书育人的根本目的所在。作者介绍了对中小学生进行生动活泼的思想政治和品德教育的工作方法。

对农村学校实施新课程改革现状的思考

通过调研看到了农村基础教育课程改革的实际情况，有喜有忧，有成效有问题；在对成效进行肯定、对问题进行分析后，提出了一些建议，借以引起有关部门对农村基础教育课程改革现状的重视，加大对农村基础教育的投入，改变农村基础教育的现状。

国外基础教育的特色

无论是欧美国家还是澳大利亚，基础教育的目标是非常明确的，那就是着重培养和开发学生的才智和能力，这实际上就是我们所说的学生的综合素质。因此，课程完全围绕这一目标而设置，这也决定了课程的设置相对灵活，学习内容也多种多样。除教育主管部门规定的科目外，学校还可以自行决定设立一些课程。美国的初中高年级已有选修课，学校只规定学生每年必须修满几门课，但不规定必须修哪几门课，