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《重庆陶研文史》
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《重庆陶研文史》是重庆市教育委员会主管,重庆市陶硏会文史委员会与重庆市育才中学校共同主办的一份旨在宣传我国伟大的人民教育家陶行知教育思想的期刊,是对外宣传我市“学陶师陶”和素质教育活动的重要阵地,集“...
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主办单位
重庆市陶硏会文史委员会;重庆市育才中学
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普及什么教育
1
作者
陶行知
《重庆陶研文史》
2023年第1期1-1,共1页
这些年来教育是给镇江醋浸透了。一提起教育两个字就觉得酸溜溜的,谁也不愿把它普及。的确,教育是成了少爷、小姐、政客、书呆子的专有品。它是少爷的手杖,小姐的钻戒,政客升官的梯子,书呆子的轮回麻醉的乌烟[1]。如果把这种教育普及出...
这些年来教育是给镇江醋浸透了。一提起教育两个字就觉得酸溜溜的,谁也不愿把它普及。的确,教育是成了少爷、小姐、政客、书呆子的专有品。它是少爷的手杖,小姐的钻戒,政客升官的梯子,书呆子的轮回麻醉的乌烟[1]。如果把这种教育普及出去,中华民国简直要成为一个中华少爷国,中华小姐国,中华政客国,中华书呆国。
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关键词
教育普及
中华民国
政客
小姐
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职称材料
开学典礼|永远跟党走,共筑育才梦
2
作者
无
《重庆陶研文史》
2021年第1期75-77,共3页
2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。重庆育才中学举行了主题为“永远跟党走,共筑育才梦”的开学典礼。回眸昨日,是祖国的成就辉煌;展望...
2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。重庆育才中学举行了主题为“永远跟党走,共筑育才梦”的开学典礼。回眸昨日,是祖国的成就辉煌;展望明天,是我们的豪情满怀。
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关键词
开学典礼
全面建成小康社会
跟党走
新征程
育才
永远
现代化
梦
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职称材料
劳动教育|“手工达人”或成育才“斜杠青年”新身份!
3
作者
无
《重庆陶研文史》
2021年第2期85-86,共2页
践行劳动教育让学生动手实践,接受锻炼、磨炼意志,培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。近日,重庆市中小学手工艺传承教育示范基地授牌仪式在重庆市育才中学校内举行。
关键词
学生动手实践
劳动价值观
教育示范基地
斜杠青年
磨炼意志
中小学
劳动品质
手工艺传承
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职称材料
培养初中生数学学习能力的教学思考
4
作者
何贻勇
《重庆陶研文史》
2021年第2期70-73,共4页
初中阶段学生的数学学习能力薄弱.本文从教学的角度对培养初中生数学学习能力阐述了八个方面的教学思考,以期改善数学课堂,提高学生数学学习能力.
关键词
初中生
数学学习
能力
教学课堂
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职称材料
求索的目光,行知的力量——纪念伟大的人民教育家陶行知先生
5
作者
冯彦立
《重庆陶研文史》
2020年第3期45-46,共2页
一那是1914年夏末的一个烟雾迷蒙的清晨,一个戴着眼镜、略带忧郁的年轻而文弱的书生,身穿一件半旧的长袍,手上提着简易的行囊,被拥挤嘈杂的人流,裹挟进简陋窄小的船舱。身后,是他深爱着的亲友,还有可爱的故乡。面对别离,他的心如波浪般...
一那是1914年夏末的一个烟雾迷蒙的清晨,一个戴着眼镜、略带忧郁的年轻而文弱的书生,身穿一件半旧的长袍,手上提着简易的行囊,被拥挤嘈杂的人流,裹挟进简陋窄小的船舱。身后,是他深爱着的亲友,还有可爱的故乡。面对别离,他的心如波浪般翻涌,不舍又惆怅。可是,弱小的母亲需要保护,贫瘠的故乡需要富强。
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关键词
教育家陶行知
别离
惆怅
求索
半旧
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职称材料
杜君慧在川七院
6
作者
王秀娟
《重庆陶研文史》
2020年第1期56-62,共7页
杜君慧在院长任上接受战时儿童保育会领导②,开展川七院各项日常管理工作。她带领师生选址建院,改善保育环境,保障保育质量,培养抗战建国人才;还发表文章总结经验,直面困境,提出可行建议,号召各界广泛关注、支持和参与战时儿童保育事业...
杜君慧在院长任上接受战时儿童保育会领导②,开展川七院各项日常管理工作。她带领师生选址建院,改善保育环境,保障保育质量,培养抗战建国人才;还发表文章总结经验,直面困境,提出可行建议,号召各界广泛关注、支持和参与战时儿童保育事业。在“脱党”期间,她坚定政治信念,主动接受党组织领导,依靠地下党员和进步人士将川七院编织成一张党组织的秘密联系网络,暗中推进革命工作。
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关键词
杜君慧
川七院
战时儿童保育会
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职称材料
与陶行知的学生中央美院著名版画家住必端教授一家的奇缘
7
作者
马仕锦
《重庆陶研文史》
2020年第2期53-57,共5页
在南京晓庄学院陶行知纪念馆进门大厅展示的“陶行知先生弟子们”群像中,有一位行知先生创办育才学校时期的学生,现中央美院已年过九十高龄的著名版画家伍必端,是前不久为中国的美术教育给习近平总书记写信的八大美术家之一。习近平总...
在南京晓庄学院陶行知纪念馆进门大厅展示的“陶行知先生弟子们”群像中,有一位行知先生创办育才学校时期的学生,现中央美院已年过九十高龄的著名版画家伍必端,是前不久为中国的美术教育给习近平总书记写信的八大美术家之一。习近平总书记还亲自回信,夸赞他们初心不改,为中国美术教育发展做出的贡献。
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关键词
育才学校
陶行知
中央美院
中国美术教育
南京晓庄学院
习近平总书记
伍必端
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职称材料
周令钊的五四记忆与青春行迹
8
作者
郝志舟
《重庆陶研文史》
2020年第1期46-48,共3页
1919年5月2日,周令钊出生于湖南平江。据《周令钊传》记载,周的家庭是平江的“名门望族”,他在汨罗江畔读书、习画,成绩优良。1931年,周令钊12岁时小学毕业,遭遇“九一八”事变、日寇占领东三省,那一天被民众视为永远的“国耻日”。
关键词
周令钊
湖南平江
小学毕业
国耻日
九一八
汨罗江
东三省
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职称材料
天将明之师范学校——江宁县立师范学校半日生活记
9
作者
陶行知
《重庆陶研文史》
2020年第3期3-4,共2页
我是天将明的时候动身去参观江宁县立师范学校的,我亲眼看见这个学校天将明的生活,觉得这个学校要天明了,也觉得中国的真正师范教育要天明了。中国的师范教育过了二十多年的黑夜生活,到了现在居然要天明了,要看见阳光了,要吸收朝气了,...
我是天将明的时候动身去参观江宁县立师范学校的,我亲眼看见这个学校天将明的生活,觉得这个学校要天明了,也觉得中国的真正师范教育要天明了。中国的师范教育过了二十多年的黑夜生活,到了现在居然要天明了,要看见阳光了,要吸收朝气了,真是爽快啊!
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关键词
师范教育
师范学校
天将
动身
生活
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职称材料
来自陶行知先生的孙女陶铮的一封信
10
作者
陶铮
《重庆陶研文史》
2017年第2期16-17,共2页
今天(3月15日)我和我的先生应邀来南京参加南京晓庄学院90周年华诞的庆典活动,感到非常荣幸和激动!晓庄学院的前身正是1927年祖父创办的享誉中外的“南京晓庄乡村师范学校”!沧桑砥砺九十载,不忘初心育英才。九十年来,学校虽数易...
今天(3月15日)我和我的先生应邀来南京参加南京晓庄学院90周年华诞的庆典活动,感到非常荣幸和激动!晓庄学院的前身正是1927年祖父创办的享誉中外的“南京晓庄乡村师范学校”!沧桑砥砺九十载,不忘初心育英才。九十年来,学校虽数易校名,几经变迁,但晓庄人凝心聚力,一步一步走,一代一代干,始终执着地坚守着行知教育思想,在“教学做合一”的办学之路上薪火相传,演绎着自己的教育梦想。
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关键词
陶行知
“教学做合一”
孙女
师范学校
教育思想
1927年
庆典活动
南京
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职称材料
校长张和松在2017年秋季开学典礼上的致辞
11
作者
张和松
《重庆陶研文史》
2017年第3期1-1,共1页
尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家上午好!和很多一年级的新生一样,我也是初入育才。映入眼帘的萋萋卉木、古朴的亭榭楼台、浓郁的人文氛围,让人不自觉地产生美的“震惊”;而见到你们,
关键词
开学典礼
致辞
秋季
校长
人文氛围
一年级
不自觉
老师
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职称材料
让青春绽放精彩
12
《重庆陶研文史》
2016年第2期F0002-F0002,共1页
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职称材料
我校承担的全国物理重点课题圆满结题,并被评为“物理科学方法教育研究示范基地学校”重庆市育才中学校
13
《重庆陶研文史》
2016年第3期69-69,共1页
在中国教育学会物理教学专业委员会第八次全国物理科学方法教育学术研讨会上,我校初中物理教研组承担的全国重点课题“适合我国国情的科学方法教育研究”的7个子课题均圆满完成研究任务,经专家组评审,顺利圆满结题。重庆育才中学被...
在中国教育学会物理教学专业委员会第八次全国物理科学方法教育学术研讨会上,我校初中物理教研组承担的全国重点课题“适合我国国情的科学方法教育研究”的7个子课题均圆满完成研究任务,经专家组评审,顺利圆满结题。重庆育才中学被评为“物理科学方法教育研究示范基地学校”,与会代表在大会上做了基地校建设的经验交流报告,我校初中物理教研组提交大会评审的论文和视频也获得优异的成绩。
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关键词
物理科学方法
重庆育才中学
教育研究
重点课题
示范基地
中学校
重庆市
教育学术研讨会
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职称材料
恋爱与事业--人生可以做主的两大问题
14
作者
陶行知
《重庆陶研文史》
2016年第4期16-16,共1页
人生有四个大的问题,有两个是可以自己做主的,有两个自己不能做主。两个自己不能做主的问题,一是“生”,二是“死”。两个可以自己做主的问题,一是恋爱--婚姻,二是事业。人们遇到两个自己不能做主的问题的时候,会很痛苦的。
关键词
人生
事业
恋爱
“生”
“死”
婚姻
痛苦
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职称材料
今后中华民族的使命
15
作者
陶行知
《重庆陶研文史》
2016年第2期25-25,共1页
我有一种脾气,要回想以往的事,是很痛苦的;想未来的事,是非常快乐的。所以,我很喜欢谈未来的事。今年的国庆纪念和去年的国庆纪念不同之点,就是在去年的国庆纪念的时候,北伐还没有完成,今年的国庆纪念的时候,北伐已经完成了。
关键词
中华民族
纪念
国庆
北伐
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职称材料
杨应彬同志追悼会挽联汇总
16
《重庆陶研文史》
2015年第3期69-73,共5页
悼念杨应彬同志 惊悉吾师驾鹤逝,悲声哽咽泪双流。挎枪杀敌雄姿发,潜垒卧槽芳史留。 跃马政坛豪杰聚,荷锄诗苑百花稠。文才武略万人识,一代英名耀斗牛。
关键词
杨应彬
同志
追悼会
汇总
挽联
诗
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职称材料
陶行知的书法教育
17
作者
徐庆康
《重庆陶研文史》
2015年第1期37-38,共2页
陶行知是现代历史上著名的教育家,是“我国伟大的人民教育家、教育思想家、伟大的民主主义战士、伟大的共产主义战士、伟大的爱国者”,郭沫若曾赞道:“二千年前孔仲尼,二千年后陶行知”。周恩来评价他:“十年来,陶先生一直跟着毛...
陶行知是现代历史上著名的教育家,是“我国伟大的人民教育家、教育思想家、伟大的民主主义战士、伟大的共产主义战士、伟大的爱国者”,郭沫若曾赞道:“二千年前孔仲尼,二千年后陶行知”。周恩来评价他:“十年来,陶先生一直跟着毛泽东同志为代表的党的路线走,是一个无保留追随党的党外布尔什维克”。
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关键词
陶行知
书法教育
共产主义战士
人民教育家
教育思想家
毛泽东同志
布尔什维克
现代历史
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职称材料
谈战时民众教育
被引量:
1
18
作者
陶行知
《重庆陶研文史》
2015年第4期13-13,共1页
生活为抗战.抗战即生活。 已知教不知,能者教不能。
关键词
民众教育
战时
生活
抗战
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职称材料
母校的趣味课外活动影响我一生
19
作者
龙文智
《重庆陶研文史》
2015年第2期78-80,共3页
初中的时候,我们大院里有几个大哥哥聚在一起鼓捣矿石收音机,看他们绕线圈,固定矿石,装配出小小的矿石收音机,架好天线,极其耐心地用拨针在矿石上搜寻,当终于在耳机中听到广播电台播出的美妙声音时,他们那种手舞足蹈的高兴感染...
初中的时候,我们大院里有几个大哥哥聚在一起鼓捣矿石收音机,看他们绕线圈,固定矿石,装配出小小的矿石收音机,架好天线,极其耐心地用拨针在矿石上搜寻,当终于在耳机中听到广播电台播出的美妙声音时,他们那种手舞足蹈的高兴感染了我,那玩意儿竟然能说话唱歌!收音机的神秘深深地吸引了我,浓厚的兴趣使我也加入到了鼓捣矿石收音机的队伍中,
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关键词
课外活动
趣味
母校
收音机
广播电台
矿石
初中
耐心
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职称材料
胡晓风与陶行知的教育思想
20
作者
姚文忠
《重庆陶研文史》
2014年第2期11-11,共1页
今年3月是晓风同志逝世2周年、诞辰90周年的日子,我们十分怀念这位优秀的共产党员、陶行知教育思想研究的专家。
关键词
教育思想研究
陶行知
共产党员
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职称材料
题名
普及什么教育
1
作者
陶行知
机构
不详
出处
《重庆陶研文史》
2023年第1期1-1,共1页
文摘
这些年来教育是给镇江醋浸透了。一提起教育两个字就觉得酸溜溜的,谁也不愿把它普及。的确,教育是成了少爷、小姐、政客、书呆子的专有品。它是少爷的手杖,小姐的钻戒,政客升官的梯子,书呆子的轮回麻醉的乌烟[1]。如果把这种教育普及出去,中华民国简直要成为一个中华少爷国,中华小姐国,中华政客国,中华书呆国。
关键词
教育普及
中华民国
政客
小姐
分类号
I24 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
开学典礼|永远跟党走,共筑育才梦
2
作者
无
机构
重庆市育才中学校
出处
《重庆陶研文史》
2021年第1期75-77,共3页
文摘
2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。重庆育才中学举行了主题为“永远跟党走,共筑育才梦”的开学典礼。回眸昨日,是祖国的成就辉煌;展望明天,是我们的豪情满怀。
关键词
开学典礼
全面建成小康社会
跟党走
新征程
育才
永远
现代化
梦
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
劳动教育|“手工达人”或成育才“斜杠青年”新身份!
3
作者
无
机构
重庆市育才中学校
出处
《重庆陶研文史》
2021年第2期85-86,共2页
文摘
践行劳动教育让学生动手实践,接受锻炼、磨炼意志,培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。近日,重庆市中小学手工艺传承教育示范基地授牌仪式在重庆市育才中学校内举行。
关键词
学生动手实践
劳动价值观
教育示范基地
斜杠青年
磨炼意志
中小学
劳动品质
手工艺传承
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养初中生数学学习能力的教学思考
4
作者
何贻勇
机构
重庆市育才中学校
出处
《重庆陶研文史》
2021年第2期70-73,共4页
文摘
初中阶段学生的数学学习能力薄弱.本文从教学的角度对培养初中生数学学习能力阐述了八个方面的教学思考,以期改善数学课堂,提高学生数学学习能力.
关键词
初中生
数学学习
能力
教学课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
求索的目光,行知的力量——纪念伟大的人民教育家陶行知先生
5
作者
冯彦立
机构
重庆市育才中学校
出处
《重庆陶研文史》
2020年第3期45-46,共2页
文摘
一那是1914年夏末的一个烟雾迷蒙的清晨,一个戴着眼镜、略带忧郁的年轻而文弱的书生,身穿一件半旧的长袍,手上提着简易的行囊,被拥挤嘈杂的人流,裹挟进简陋窄小的船舱。身后,是他深爱着的亲友,还有可爱的故乡。面对别离,他的心如波浪般翻涌,不舍又惆怅。可是,弱小的母亲需要保护,贫瘠的故乡需要富强。
关键词
教育家陶行知
别离
惆怅
求索
半旧
分类号
I26 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
杜君慧在川七院
6
作者
王秀娟
机构
上海市历史博物馆
出处
《重庆陶研文史》
2020年第1期56-62,共7页
文摘
杜君慧在院长任上接受战时儿童保育会领导②,开展川七院各项日常管理工作。她带领师生选址建院,改善保育环境,保障保育质量,培养抗战建国人才;还发表文章总结经验,直面困境,提出可行建议,号召各界广泛关注、支持和参与战时儿童保育事业。在“脱党”期间,她坚定政治信念,主动接受党组织领导,依靠地下党员和进步人士将川七院编织成一张党组织的秘密联系网络,暗中推进革命工作。
关键词
杜君慧
川七院
战时儿童保育会
Keywords
Junhui Du
fhe 7th Orphanage of Sichuan Branch of NARC
National Association for Refugee Children(NARC)
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
与陶行知的学生中央美院著名版画家住必端教授一家的奇缘
7
作者
马仕锦
机构
南京晓庄学院陶行知纪念馆
出处
《重庆陶研文史》
2020年第2期53-57,共5页
文摘
在南京晓庄学院陶行知纪念馆进门大厅展示的“陶行知先生弟子们”群像中,有一位行知先生创办育才学校时期的学生,现中央美院已年过九十高龄的著名版画家伍必端,是前不久为中国的美术教育给习近平总书记写信的八大美术家之一。习近平总书记还亲自回信,夸赞他们初心不改,为中国美术教育发展做出的贡献。
关键词
育才学校
陶行知
中央美院
中国美术教育
南京晓庄学院
习近平总书记
伍必端
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
周令钊的五四记忆与青春行迹
8
作者
郝志舟
机构
不详
出处
《重庆陶研文史》
2020年第1期46-48,共3页
文摘
1919年5月2日,周令钊出生于湖南平江。据《周令钊传》记载,周的家庭是平江的“名门望族”,他在汨罗江畔读书、习画,成绩优良。1931年,周令钊12岁时小学毕业,遭遇“九一八”事变、日寇占领东三省,那一天被民众视为永远的“国耻日”。
关键词
周令钊
湖南平江
小学毕业
国耻日
九一八
汨罗江
东三省
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
天将明之师范学校——江宁县立师范学校半日生活记
9
作者
陶行知
机构
不详
出处
《重庆陶研文史》
2020年第3期3-4,共2页
文摘
我是天将明的时候动身去参观江宁县立师范学校的,我亲眼看见这个学校天将明的生活,觉得这个学校要天明了,也觉得中国的真正师范教育要天明了。中国的师范教育过了二十多年的黑夜生活,到了现在居然要天明了,要看见阳光了,要吸收朝气了,真是爽快啊!
关键词
师范教育
师范学校
天将
动身
生活
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
来自陶行知先生的孙女陶铮的一封信
10
作者
陶铮
出处
《重庆陶研文史》
2017年第2期16-17,共2页
文摘
今天(3月15日)我和我的先生应邀来南京参加南京晓庄学院90周年华诞的庆典活动,感到非常荣幸和激动!晓庄学院的前身正是1927年祖父创办的享誉中外的“南京晓庄乡村师范学校”!沧桑砥砺九十载,不忘初心育英才。九十年来,学校虽数易校名,几经变迁,但晓庄人凝心聚力,一步一步走,一代一代干,始终执着地坚守着行知教育思想,在“教学做合一”的办学之路上薪火相传,演绎着自己的教育梦想。
关键词
陶行知
“教学做合一”
孙女
师范学校
教育思想
1927年
庆典活动
南京
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
校长张和松在2017年秋季开学典礼上的致辞
11
作者
张和松
出处
《重庆陶研文史》
2017年第3期1-1,共1页
文摘
尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家上午好!和很多一年级的新生一样,我也是初入育才。映入眼帘的萋萋卉木、古朴的亭榭楼台、浓郁的人文氛围,让人不自觉地产生美的“震惊”;而见到你们,
关键词
开学典礼
致辞
秋季
校长
人文氛围
一年级
不自觉
老师
分类号
G659.28 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让青春绽放精彩
12
出处
《重庆陶研文史》
2016年第2期F0002-F0002,共1页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
我校承担的全国物理重点课题圆满结题,并被评为“物理科学方法教育研究示范基地学校”重庆市育才中学校
13
机构
重庆育才中学物理教研组
出处
《重庆陶研文史》
2016年第3期69-69,共1页
文摘
在中国教育学会物理教学专业委员会第八次全国物理科学方法教育学术研讨会上,我校初中物理教研组承担的全国重点课题“适合我国国情的科学方法教育研究”的7个子课题均圆满完成研究任务,经专家组评审,顺利圆满结题。重庆育才中学被评为“物理科学方法教育研究示范基地学校”,与会代表在大会上做了基地校建设的经验交流报告,我校初中物理教研组提交大会评审的论文和视频也获得优异的成绩。
关键词
物理科学方法
重庆育才中学
教育研究
重点课题
示范基地
中学校
重庆市
教育学术研讨会
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
恋爱与事业--人生可以做主的两大问题
14
作者
陶行知
出处
《重庆陶研文史》
2016年第4期16-16,共1页
文摘
人生有四个大的问题,有两个是可以自己做主的,有两个自己不能做主。两个自己不能做主的问题,一是“生”,二是“死”。两个可以自己做主的问题,一是恋爱--婚姻,二是事业。人们遇到两个自己不能做主的问题的时候,会很痛苦的。
关键词
人生
事业
恋爱
“生”
“死”
婚姻
痛苦
分类号
C912.1 [经济管理]
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职称材料
题名
今后中华民族的使命
15
作者
陶行知
出处
《重庆陶研文史》
2016年第2期25-25,共1页
文摘
我有一种脾气,要回想以往的事,是很痛苦的;想未来的事,是非常快乐的。所以,我很喜欢谈未来的事。今年的国庆纪念和去年的国庆纪念不同之点,就是在去年的国庆纪念的时候,北伐还没有完成,今年的国庆纪念的时候,北伐已经完成了。
关键词
中华民族
纪念
国庆
北伐
分类号
E195.2 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
杨应彬同志追悼会挽联汇总
16
出处
《重庆陶研文史》
2015年第3期69-73,共5页
文摘
悼念杨应彬同志 惊悉吾师驾鹤逝,悲声哽咽泪双流。挎枪杀敌雄姿发,潜垒卧槽芳史留。 跃马政坛豪杰聚,荷锄诗苑百花稠。文才武略万人识,一代英名耀斗牛。
关键词
杨应彬
同志
追悼会
汇总
挽联
诗
分类号
I227 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
陶行知的书法教育
17
作者
徐庆康
出处
《重庆陶研文史》
2015年第1期37-38,共2页
文摘
陶行知是现代历史上著名的教育家,是“我国伟大的人民教育家、教育思想家、伟大的民主主义战士、伟大的共产主义战士、伟大的爱国者”,郭沫若曾赞道:“二千年前孔仲尼,二千年后陶行知”。周恩来评价他:“十年来,陶先生一直跟着毛泽东同志为代表的党的路线走,是一个无保留追随党的党外布尔什维克”。
关键词
陶行知
书法教育
共产主义战士
人民教育家
教育思想家
毛泽东同志
布尔什维克
现代历史
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
谈战时民众教育
被引量:
1
18
作者
陶行知
出处
《重庆陶研文史》
2015年第4期13-13,共1页
文摘
生活为抗战.抗战即生活。 已知教不知,能者教不能。
关键词
民众教育
战时
生活
抗战
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
母校的趣味课外活动影响我一生
19
作者
龙文智
机构
重庆育才中学高
出处
《重庆陶研文史》
2015年第2期78-80,共3页
文摘
初中的时候,我们大院里有几个大哥哥聚在一起鼓捣矿石收音机,看他们绕线圈,固定矿石,装配出小小的矿石收音机,架好天线,极其耐心地用拨针在矿石上搜寻,当终于在耳机中听到广播电台播出的美妙声音时,他们那种手舞足蹈的高兴感染了我,那玩意儿竟然能说话唱歌!收音机的神秘深深地吸引了我,浓厚的兴趣使我也加入到了鼓捣矿石收音机的队伍中,
关键词
课外活动
趣味
母校
收音机
广播电台
矿石
初中
耐心
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
胡晓风与陶行知的教育思想
20
作者
姚文忠
机构
中国陶行知研究会
出处
《重庆陶研文史》
2014年第2期11-11,共1页
文摘
今年3月是晓风同志逝世2周年、诞辰90周年的日子,我们十分怀念这位优秀的共产党员、陶行知教育思想研究的专家。
关键词
教育思想研究
陶行知
共产党员
分类号
G40-0926 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
普及什么教育
陶行知
《重庆陶研文史》
2023
0
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职称材料
2
开学典礼|永远跟党走,共筑育才梦
无
《重庆陶研文史》
2021
0
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职称材料
3
劳动教育|“手工达人”或成育才“斜杠青年”新身份!
无
《重庆陶研文史》
2021
0
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职称材料
4
培养初中生数学学习能力的教学思考
何贻勇
《重庆陶研文史》
2021
0
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职称材料
5
求索的目光,行知的力量——纪念伟大的人民教育家陶行知先生
冯彦立
《重庆陶研文史》
2020
0
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职称材料
6
杜君慧在川七院
王秀娟
《重庆陶研文史》
2020
0
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职称材料
7
与陶行知的学生中央美院著名版画家住必端教授一家的奇缘
马仕锦
《重庆陶研文史》
2020
0
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职称材料
8
周令钊的五四记忆与青春行迹
郝志舟
《重庆陶研文史》
2020
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职称材料
9
天将明之师范学校——江宁县立师范学校半日生活记
陶行知
《重庆陶研文史》
2020
0
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职称材料
10
来自陶行知先生的孙女陶铮的一封信
陶铮
《重庆陶研文史》
2017
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职称材料
11
校长张和松在2017年秋季开学典礼上的致辞
张和松
《重庆陶研文史》
2017
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职称材料
12
让青春绽放精彩
《重庆陶研文史》
2016
0
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职称材料
13
我校承担的全国物理重点课题圆满结题,并被评为“物理科学方法教育研究示范基地学校”重庆市育才中学校
《重庆陶研文史》
2016
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职称材料
14
恋爱与事业--人生可以做主的两大问题
陶行知
《重庆陶研文史》
2016
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职称材料
15
今后中华民族的使命
陶行知
《重庆陶研文史》
2016
0
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职称材料
16
杨应彬同志追悼会挽联汇总
《重庆陶研文史》
2015
0
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职称材料
17
陶行知的书法教育
徐庆康
《重庆陶研文史》
2015
0
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职称材料
18
谈战时民众教育
陶行知
《重庆陶研文史》
2015
1
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职称材料
19
母校的趣味课外活动影响我一生
龙文智
《重庆陶研文史》
2015
0
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职称材料
20
胡晓风与陶行知的教育思想
姚文忠
《重庆陶研文史》
2014
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职称材料
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