《乌鲁木齐职业大学学报》征稿

《乌鲁木齐职业大学学报》是经国家新闻出版总署批准,由乌鲁木齐职业大学主管、乌鲁木齐职业大学学报编辑部主办,面向国内外公开发行的专业学术期刊(季刊)。出版刊号:CN65-1191/G4 ISSN1009-3397。本刊获全国优秀社科学报,连续两届全国十佳高职学报,是中国期刊网全文收录、中国学术期刊(光盘)全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、万方—数字化期刊入编期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。

青海文化创意产业与旅游业耦合度测量分析

遵从耦合机理,构建青海文化创意产业与旅游业耦合评价指标体系,来验证青海文化创意产业与旅游业融合发展的水平与质量。运用熵值法衡量其文化创意产业与旅游产业的综合评价发展水平,基于耦合度分析法建立耦合度模型对其耦合关系进行研究分析。结果表明:青海文化创意产业与旅游业的耦合度日益提高,实现了耦合发展,但极为不稳定,二者没有达到深度融合,距离期望的优质耦合协调程度还是存在一定差距,特提出相应促使融合的对策建议。

《乌鲁木齐职业大学学报》征稿

《乌鲁木齐职业大学学报》是经国家新闻出版总署批准,由乌鲁木齐职业大学主管、乌鲁木齐职业大学学报编辑部主办,面向国内外公开发行的专业学术期刊(季刊)。出版刊号:CN65-1191/G4 ISSN1009-3397。本刊获全国优秀社科学报,连续两届全国十佳高职学报,是中国期刊网全文收录、中国学术期刊(光盘)全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、万方-数字化期刊入编期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。

新时代新疆民族传统舞蹈文化育人功能的浅析

新疆民族传统舞蹈课程深受新疆各族学生的喜爱。在新时代,笔者认为要加强对新疆民族传统舞蹈课程的研究及创新工作,将"四个服务"和"五个认同"教育融入到课程教育教学目标和教学活动设计中,将新中国成立以来党的民族政策融入课程教学活动之中,将民族团结和民族文化融入到课程教学活动中,将民族舞蹈发展的历史融入课程教学活动中,将修身修德及创作融入到课程教学活动中,通过创设民族团结的教学情境,现代化的教学平台,学生民族舞蹈文化社团和新疆民族舞蹈媒体资源库建设等手段,使新疆民族舞蹈课程成为新疆高职院校的文化育人优质课程。

有我而不排他,在融合中寻求共荣,成就西域文化传承的“金雪莲”——简评《双重乐感的理论与实践》

《双重乐感的理论与实践》是国家级课题"双重乐感的理论与实践"的成果专著,2011年由新疆师范大学音乐学院院长张欢教授携课题团队完成。从著作核心理念"双重乐感"在新疆这一特殊地域及语境环境下的探索、"双重乐感"理论体系的构建等维度来分析、探究当中提出的文化传承要秉承"有我而不排他"的教育理念,对于"双重乐感"理论体系在我国音乐教育尤其是新疆地区音乐教育人才培养中的价值应用有一定的参考意义。

浙江中小企业现金流量管理分析

在当今社会,现金流量管理开始获得众多企业的广泛关注,同时对于现金流量管理的相关了解也在不断发展。对其内容的了解主要表现为内外两个方面:对外,现金流量管理为企业发展提供机遇;对内,企业的资本增值能力水平的高低通过现金流量管理体现出来。通过对企业现金流量的分析可以得知企业目前的财务危机系数,从而发现企业内部存在的问题,进而采取措施消除财务预警。那么如何在满足企业正常运营所需现金流量的前提下,最大效率的提高资金的利用率,是企业在当今竞争激烈的时代所必须考虑的问题,是关系到企业未来发展方向的关键环节。本文以浙江中小企业在现金流量管理方面的所出现的问题作为案例,并运用理论知识与实际相结合对浙江经济在这方面的事实现象进行分析,以加强企业对于现金流量管理的理解。

高职思政课翻转课堂教学改革探索

在互联网技术以及电子信息技术的带动下,翻转课堂逐渐被应用到我国各个阶段的教学工作中。文章首先对现阶段高职思政课教学工作存在的大班教学方式对教学效率的限制、理论学习与能力培养相脱节以及教学手段过于单一的问题进行了分析。进而从翻转课堂切合高职思政课教学特征以及翻转课堂有助于因材施教、分层教学的开展两个角度分析了在高职思政课教学工作中引入翻转课堂的必要性。之后提出了通过制作丰富的教学资、注重课堂引导、创新考核方式以及注重作业和项目的针对性、合理性四个方面促进翻转课堂在高职思政课教学应用。最后以一节思想政治课程为案例分析了翻转课堂的实际应用方法和效果。

马来西亚思想政治教育对我国大学生思想政治教育的启示

多民族、多文化的马来西亚国家注重开展国民的思想政治教育,其内容和形式丰富多样,有着自身的显著特色。我国也是一个多民族的国家,受到多元文化以及多元价值的影响,在"互联网+"的时代的今天开展思想政治教育更应坚持统一的核心价值观,并结合我国当前大学生的特点,以大学生为主体,尊重大学生以及用多样化的方法把思想政治教育的目标、内容让学生接受并外化为行为习惯,培养出社会需要的全面发展的人才。

人性论视野下的楚灵王形象分析

两千多年来,楚灵王作为暴君昏主的典型而受到历代文人的批评。然而,细读春秋史,此君爱国爱子,并非全是昏庸暴虐之辈。从人性论的角度看,以楚灵王为后人所诟病的大事记以及辅佐其政治道途的关键人物为视角,更能真实而深刻地展现楚灵王这个复杂又矛盾的人物性格。

服务地方经济视域下的新疆学前教育发展研究——以乌鲁木齐职业大学为例

文章着眼于新疆学前教育事业发展的现状和存在的问题指出:造就一支师德高尚,热爱儿童,业务精良,结构合理的幼儿园教师队伍,是学前教育事业发展的关键。通过广泛地开展科学研究,编写具有新疆地方特色的教材;对高职在校生开展汉语言和少数民族语言的学习;加强公民意识教育和社情区情民俗的教育;创新校企合作深度广度;利用高职院校师资优势积极开展学前教育师资职后培训等举措,造就优秀的高技能的学前教育师资力量,提升新疆高职院校学前教育专业在地方经济社会发展中的服务社会功能,以此提升新疆高职院校的社会竞争力,达到促进社会公平,提高就业率、对口率的目的。

论跨越式发展和长治久安的法治保障建设

法治保障建设是新疆跨越式发展和长治久安的重要保障与核心动力,是新疆全面建成小康社会的总抓手。法治保障建设是一项复杂的系统工程。坚持以法治保障为实现新疆跨越式发展和长治久安战略目标保驾护航,必须高度重视制度建设这一法治保障的主体工程,坚持为改善民生和创新社会管理提供有力的法治保障,依法健全和推进"全民创建平安"的社会管理防控体系;积极健全与跨越式发展相适应的法规措施,依法规范对口援疆工作;努力在与长治久安相适应的法治保障建设上实现新突破,坚持用法律法规标准"倒逼"和谐新疆、平安新疆、幸福新疆建设;坚持依法严厉打击暴力恐怖犯罪,确保民族团结与社会和谐稳定;积极提升司法执法机关维护稳定、促进和谐、化解纠纷的意识,地方立法应以保障与促进跨越式发展和长治久安战略实施为着力点,依法确保两大历史任务进程得到扎实推进,不断开创新疆跨越式发展和长治久安的新局面。

基于因子分析的生态旅游者环境意识研究——以新疆喀纳斯景区为例

文章选择新疆喀纳斯景区的生态旅游者为实证研究对象,采用因子分析法对生态旅游者的环境意识开展研究。结果表明:实证对象的环境意识主要表现在环境责任意识、生态旅游环境认知、环境意识自我认知、生态旅游体验意识、旅游基本需求意识、旅游生态环境偏好、生态旅游消费意识7个层面,其中生态旅游体验意识水平偏低,环境责任意识和旅游基本需求意识较强。旅游产业发展中游客环境意识提高机制的建立健全是新疆旅游发展面对的现实挑战。

低碳经济下的责任伦理构建

低碳经济强调在生产建设、社会发展和人民生活领域要控制和减少碳排放。为此,我们应当理性而审慎地行动,共同努力来承担社会责任。只有建立从个人、企业、到政府的责任伦理体系,甚至人类协同行动,才能促进自然、人类和社会经济和谐发展。

菲律宾华校华文教育教学改革刍议

菲律宾华文教育教学改革取得的显著成绩有目共睹。华文教育改革倡导者的锐意进取、精心设计,教学一线华文教师的辛勤耕耘、不懈努力,使菲律宾华文教育教学改革在取得突出成绩的同时,呈现出鲜明的个性特征:即教育观念的改革改变了华校的精神面貌;教学方法的改革提高了华文教学的效率;丰富多彩的课外活动为华校学生搭建起了学以致用的桥梁。这些既是菲律宾华文教育教学改革的累累硕果,也是菲华教育改革制胜的法宝。

马克思“世界文学”的现实意义

“世界文学”的思想,是在“世界主义”流行的18世纪产生的。马克思的“世界文学”不是一个纯文学概念,而是一个包括文学、艺术、哲学、科学等在内的文化概念,它植根于工业生产和世界贸易等全球化物质基础上的现实和必然。它的现实意义在于剔除民族间的隔阂,克服本民族的局限性,互通互利,把各民族所创造的精神产品变成世界各民族都能共同欣赏的公共财富。

高校体育教学改革中的几点思考

依据体育教学改革的总体目标,深化体育教学改革。分析体育教学改革的成果,对当前高校体育教学过程中出现的问题进行分析、研究。

构建联合产权制度 推进国企改造——由“郎风暴”引起的思考

“郎风暴”引起了社会各界对国企改革的极度关注,本文在阐述国企改革的方向及质疑当前“国退民进”的“三套马车”的基础上提出了构建联合产权制度,推进国企改革的思想,并对联合产权制度的概念、产生的必然性、构建以及动力机制作了具体阐述。

论幼儿艺术教育新体系的构建

教育部颁发《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》后 ,幼儿教育改革进入了一个新时期。幼儿艺术教育是幼儿教育的一个重要分支 ,本文着重探讨幼儿艺术课程的基本理念 ,幼儿艺术教育应遵循的原则 ,目前存在的问题与对策及课程的评价。

网络传播与大众文化的前沿对话

2 0 0 3年 7月 16日 ,北京大学教授、博士生导师王岳川先生在中央电视台CCTV .com与诸位网友就网络传播与大众文化的前沿问题进行了交流。这次对话主要围绕了精英文化与大众文化、网络传播与文化的本质关系、全球化语境中的网络话语权问题、网络文化与中国形象问题、网络媒体的责任和游戏规则等展开了讨论。所涉及的问题是当下人们关注的热门话题 ,王教授的观点个性鲜明 ,鞭辟入里 ,具有前沿性和学术性。尽管本文是对话体 ,但对话所阐述的观点对当前的网络传播与大众文化研究具有启发和指导作用。因而 ,在王教授的授权同意后 ,我编辑部全文刊发此次对话 ,以飨读者。